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1、幼兒園安全知識講座幼兒園是教書育人的場所，也是幼兒集中學(xué)習(xí)和活動的地方，并為社會各界和千家萬戶所關(guān)注，切實做好幼兒的安全工作，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，對于保證幼兒生命至關(guān)重要。大家都知道：幼兒期是人一生中發(fā)展最迅速、最基礎(chǔ)的時期，讓幼兒有一個幸福、快樂、健康、安全的人生是所有家長和老師們的美好愿望。幼兒期的健康發(fā)展是孩子今后發(fā)展的根本基礎(chǔ)，但由于幼兒年齡小，自我保護(hù)能力有限，缺乏安全防范基本意識，自我保護(hù)意識弱，因此幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險的時期。一、幼兒園安全工作的現(xiàn)狀幼兒安全問題是擺在每一位幼教工作者案頭和心頭的頭等大事，據(jù)北京市兒童保健所對本市67所幼兒園的1100名

2、兒童所做得損傷情況表明，在園兒童損傷的發(fā)生率為1.7例2.7例/10萬小時，也就是說一個規(guī)模為400名幼兒的園所，每年要發(fā)生大小事故15起左右，這些事故傷害給幼兒及家庭都帶來了極大危害。近期，北京、河南等地幼兒園連續(xù)發(fā)生兩起重大意外傷害事故，幼兒傷亡慘重，引起社會各界的廣泛關(guān)注。分析幼兒園的各種事故，我們發(fā)現(xiàn)，原來的事故類型主要以幼兒的磕碰傷、走失、燙傷、異物入內(nèi)等為主。【案例1】2001年6月5日零時15分，江西廣播電視藝術(shù)幼兒園發(fā)生火災(zāi)，13名幼兒在火災(zāi)中喪生。【案例2】2004年，汕頭市濠江區(qū)一家私辦的幼兒園日前發(fā)生一宗嚴(yán)重燙傷幼童慘劇。在現(xiàn)場沒有保育員監(jiān)管的情況下，剛睡完午覺準(zhǔn)備吃點心

3、的4歲女童葉子(化名)竟然跌坐進(jìn)一窩剛煮開的米粉湯里，渾身上下除了臉蛋和小腳盤還完好外，其余部位的皮膚幾乎都被燙“熟”了?！景咐?】2005年10月17日，寧波象山縣石浦鎮(zhèn)藍(lán)星幼兒園，孩子們開始在休息室睡覺。12時15分左右，值班老師看小孩似乎都睡著了，就鎖上門臨時離開了20分鐘。當(dāng)她回來時，發(fā)現(xiàn)只有17個月大的小女孩倩倩躺在地上哭個不停，而本來躺在另一張床上的4歲小男孩波波坐在倩倩的床上，嘴角帶血。倩倩的臉上和身上連咬二、三十口，現(xiàn)狀慘不忍睹?！景咐?】2004年8月4日，北京大學(xué)第一醫(yī)院幼兒園15名兒童和2名教師在幼兒園被人砍傷。其中一名重傷兒童經(jīng)搶救無效死亡?！景咐?】2007年9月19

4、日，武威市實驗幼兒園因采購了帶有“宋內(nèi)氏志賀氏菌”的豬肉污染污染了食物，造成307名幼兒不同程度出現(xiàn)發(fā)熱、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀而住院治療。各位老師：以上案例令人觸目驚心、不寒而栗，給我們每個人敲響了警鐘，提醒我們在工作中必須慎之又慎。幼兒是每個家庭的希望，也是中華民族的未來，他們的生命安全和健康成長不僅關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到社會的發(fā)展，也關(guān)系到人民群眾的根本利益。幼兒園的安全工作包括心理安全、生理安全以及日常生活的安全等方面，今天我從國外幼兒園的安全教育概況、我國幼兒園安全管理現(xiàn)狀以及幼兒日常活動的安全管理等方面與大家共同探討（心理安全、生理安全以后由各園進(jìn)行培訓(xùn)），使我園的安全工作做的更細(xì)

5、、更好，進(jìn)而提升我園的辦園品質(zhì)。二、幼兒日常工作的安全管理現(xiàn)代化的幼兒園不僅要具有全新的辦園理念，健全靈活的管理機(jī)制，同時還要有始終如一的管理原則，即一切為了孩子。幼兒園安全無小事，安全責(zé)任重如山，只有加強(qiáng)幼兒日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼兒的健康成長。 第一節(jié)：幼兒園常用游戲器材安全要求 1、幼兒園游戲器材安全檢查的總體要求每月至少檢查一次，檢查時機(jī)要在每學(xué)期開學(xué)前全面檢查，開學(xué)后由專人每月固定檢查，要列好檢查項目清單，并將檢查結(jié)果報送幼兒園有關(guān)負(fù)責(zé)人。游戲器材的檢查內(nèi)容至少包括：檢查日期、檢查項目、檢查次數(shù)、檢查注意要點、檢查結(jié)果是否符合安全規(guī)定、記錄結(jié)果是否達(dá)標(biāo)、檢查責(zé)任

6、人等，盡量做到細(xì)致。除此之外，幼兒園的各種游戲器材必須張貼醒目的使用規(guī)范及方法。如發(fā)現(xiàn)游戲器材或場地出現(xiàn)安全隱患，要立即告示停止使用，并及時處理。 2、一般性游戲器材的安全要求：（1） 游戲器材的使用方法和指導(dǎo)； （2）要在適當(dāng)?shù)牡攸c公告游戲方法； （3）光線明亮、通風(fēng)、無視覺死角； （4）游戲器材有地椿支撐的，應(yīng)注意其埋設(shè)深度即不突出地面； （5）游戲器材使用時，有擺蕩動作的，應(yīng)注意在擺蕩所需空間做警告標(biāo)志； （6）游戲器材的設(shè)置要計算留出安全空間； （7）游戲場地內(nèi)地板面鋪設(shè)應(yīng)注意平整并有軟質(zhì)保護(hù)物，避免尖、硬物影響安全； （8）游戲器材或場地不使用時，要立即加上明顯標(biāo)識。第二節(jié)：幼兒常見

7、意外的防范1、幼兒的食品、衛(wèi)生安全防范 （1）學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生工作方面的法律法規(guī)，強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全意識，做到防患于未然； （2）在日常教育教學(xué)工作中給幼兒灌輸食品衛(wèi)生常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣；（3）建立健全有關(guān)食品衛(wèi)生方面的規(guī)章制度，從食品加工到幼兒用餐等環(huán)節(jié)都做到有章可循；（4）幼兒食堂有衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員有健康證；（5）食品采購應(yīng)嚴(yán)把進(jìn)入關(guān)； （6）食品儲存和餐具消毒工具齊全餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗；（7）廚房衛(wèi)生每日定時打掃和隨時保持干凈雙重目標(biāo)同時進(jìn)行； （8）生熟食品分類存放； （9）滅“四害”工作隨時進(jìn)行。 2、幼兒的日常活動安全（一）預(yù)防燙傷 （1）讓孩子遠(yuǎn)離熱源

8、、電源等危險設(shè)施； （2）注意教育孩子遠(yuǎn)離具有潛在危險的的東西（微波爐、制冰機(jī)、消毒柜等）； （3）加強(qiáng)對孩子的看護(hù)，讓孩子始終在老師的視線范圍內(nèi)； （4）養(yǎng)成先放涼水再放熱水的習(xí)慣； （二）預(yù)防外傷 （1）加強(qiáng)保教人員的責(zé)任意識 只要幼兒一進(jìn)園門，教師就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿腳跟上，把幼兒的安全始終掛在心上，防止幼兒意外損傷的發(fā)生； （2）對幼兒進(jìn)行安全教育只有培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，提高他們的自我保護(hù)能力，才能使以外傷害率降到最低點。對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的內(nèi)容包括： 生活環(huán)境中的安全自護(hù)教育進(jìn)餐：進(jìn)餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴；不能亂吃或亂喝沒有生產(chǎn)標(biāo)志的東西；睡眠：睡覺前要漱口

9、；不能含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。行走：行走時手不插在衣兜里；會扶著欄桿上下樓梯；學(xué)會靠右行走，不猛跑；過馬路走人行橫道，注意來往車輛；認(rèn)識紅、綠燈等交通安全標(biāo)志。藥物：學(xué)會辨認(rèn)藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥；知道120急救電話，認(rèn)識防毒標(biāo)志。防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標(biāo)志，并遠(yuǎn)離它們。開、關(guān)門：不在門邊玩；不把手放在門縫、抽屜里；知道“安全門”的作用。意外事故中的安全自護(hù)教育防火、防燙傷：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火機(jī)和蠟燭；知道衣服著火時迅速澆水并快速脫衣服；燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處；知道119火警電話，認(rèn)識防火標(biāo)

10、志。防雷電：知道打雷下雨時，不能在大樹及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看電視、打手機(jī)；防洪水：了解自救知識。抓住能浮起來的物品，或上樹或爬到地勢較高的地方。防地震：了解地震發(fā)生時的一些現(xiàn)象。進(jìn)行簡單的自救訓(xùn)練。防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇險時，會用電話呼救；知道報警電話110。防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中；不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。 （3）加強(qiáng)戶外活動管理派專人定期檢修室外大型玩具，活動場地要清除所有隱患；活動前教師要提醒幼兒大型玩具的正確玩法；當(dāng)班老師要有高度的責(zé)任心

11、，不能隨便離開活動場地，不能和他人聊天。 （三）預(yù)防中毒 （1）發(fā)現(xiàn)班級有幼兒嘔吐或拉肚子現(xiàn)象，教師應(yīng)仔細(xì)觀察病兒的狀況，若有2個以上的幼兒嘔吐或腹瀉，要及時與有關(guān)人員聯(lián)系； （2）相關(guān)責(zé)任人要及時了解幼兒嘔吐原因，了解食堂飯菜的制作情況，排查幼兒是否因食物中毒而造成嘔吐或腹瀉，并要求全園教職工注意對本班幼兒的觀察。 （3）食堂每天做好食品留樣工作，以備檢查之需。 （四）預(yù)防傳染病蔓延為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，切實保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項保教工作正常有序地開展。我們要堅決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為上、分級控制、依章強(qiáng)制，及時處置”的

12、工作原則，務(wù)實、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制各種傳染病蔓延。1、發(fā)生傳染病后，班級要在規(guī)定時間內(nèi)向園主管報告。2、保健老師第一時間到達(dá)現(xiàn)場，隔離病人，組織各環(huán)節(jié)的隔離消毒工作（病兒接觸過的物品和所在班級的消毒工作）3、對患兒所在班級觀察有無發(fā)熱、皮疹等癥狀出現(xiàn)，時間為21天（從確診的最后一例病例算起）。4、做好外來兒童的摸底排查工作。5、加強(qiáng)每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。6、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。7、加強(qiáng)與缺勤兒童的聯(lián)系，每天了解缺勤原因，以便及時采取預(yù)防措施。8、患兒返園時，應(yīng)具有醫(yī)療機(jī)構(gòu)

13、出具的病愈證明。9、幼兒園要時刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。10、在觀察期間加強(qiáng)空氣及手的消毒，發(fā)病班的活動室每天在兒童離開后在班級午睡期間，用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。11、發(fā)現(xiàn)傳染病人及早隔離治療，并要求家長領(lǐng)孩子回家隔離，室內(nèi)加強(qiáng)通風(fēng)、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。第三節(jié)：我園安全工作的對策一、健全嚴(yán)格的安全制度是安全工作的有力保障。“安全否定一切”這句話充分了體現(xiàn)安全工作的嚴(yán)肅性。幼兒園要切實把這句話作為幼兒園安全工作的座右銘。1、工作人員必須持證上崗。每一個進(jìn)入工作的人員必須先接受安全教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)各項安全制度，然后經(jīng)過安全

14、知識和安全制度的書面考試，合格后方可持證上崗。這種做法可以為提高工作人員的安全意識打下良好的思想基礎(chǔ)，同時也讓上崗的工作人員具備基本的安全常識。2、堅持兩會、一帳、一表制。幼兒園堅持開好全園和班級安全例會。及時總結(jié)安全工作情況，找出存在問題并制定出相應(yīng)措施，特別是班組安全例會，針對性強(qiáng)，可以隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決及時預(yù)防各類事故的發(fā)生。要按時記好安全臺帳。詳細(xì)記錄安全例會和安全教育活動的內(nèi)容，對于發(fā)生過的事故要做好詳細(xì)記錄，時間、責(zé)任人、經(jīng)過、原因和整改措施也要做出及時記錄和分析。幼兒園安全管理人員要按時填寫安全檢查表，對照檢查標(biāo)準(zhǔn)，尋找存在的漏洞，并提出整改意見，進(jìn)行整改。兩會、一帳、一表制度

15、可以保證幼兒園的安全工作計劃性、實效性。3、事故處理三不放過。事故發(fā)生后，在處理上要做到三不放過：即事故原因分析不清不放過；沒有整改措施不放過；事故責(zé)任人和群眾沒受到教育不放過。事故處理必須與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤，并作為重要考核依據(jù)。事故發(fā)生后，責(zé)任人要及時報告并寫出事故分析報告，召開全園安全活動會，展開討論，以做到引以為誡。同時幼兒園要注意總結(jié)、分析幼兒園各類事故，針對每個事故的特點，發(fā)生原因進(jìn)行分析，并尋找出事故發(fā)生的某些規(guī)律。使大家從中吸取教訓(xùn)，同時也為今后安全工作提供了寶貴經(jīng)驗。4、關(guān)鍵環(huán)節(jié)不放松。一年中最容易發(fā)生事故的時候是九月份新生入園時和“六一”、“元旦”及園里有比較重大的慶?；顒訒r。

16、九月份新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，哭鬧極易發(fā)生走失。因此幼兒園必須嚴(yán)格交接班制度和門衛(wèi)制度。減少幼兒走失的機(jī)會。有重大節(jié)日時，幼兒情緒比較活躍，而且教師由于忙于準(zhǔn)備活動，容易疏于對孩子的管理，所以易發(fā)生事故。因此，節(jié)日前夕，要求保教人員分工明確，任何時候都必須保證孩子在教師的監(jiān)護(hù)下，以減少事故發(fā)生。一天中最易發(fā)生事故的環(huán)節(jié)又多發(fā)生于來、離園、戶外活動、入廁、洗手、上床、吃飯。首先要嚴(yán)格接待制度，嚴(yán)格執(zhí)行“三檢”。建立晨檢記錄，孩子用藥情況記錄，家長和教師共同填寫，以消除誤食藥品的隱患。嚴(yán)格午檢，保教人員密切配合，仔細(xì)檢查幼兒的衣袋、角，不放過一個不安全因素。在幼兒入廁、喝水時，在工作職責(zé)上要明確規(guī)

17、定：保育員在廁所內(nèi)，教師在廁所外配合組織幼兒，以免發(fā)生滑倒、碰撞擁擠。戶外活動時，對場地、幼兒衣服、鞋子都要做出詳細(xì)要求，而且要求必須兩人配合組織活動。離園活動時，要特別注意幼兒的接送制度。事先與家長約定正常情況下的接送人，新入園的孩子的家長，必須持卡接孩子，孩子的任何親屬沒有父母的事先要求一律不允許接孩子。避免接錯孩子的事件。另外吃飯時，為防止幼兒燙傷，孩子一律不準(zhǔn)隨便自己進(jìn)入食堂，飯菜必須提前做好，保育員先把飯菜降溫后才能給幼兒盛飯。安全制度的建立和嚴(yán)格執(zhí)行，可以有效提高教師的責(zé)任心，頭腦中的安全弦時時都繃得緊緊的，成為幼兒安全工作，最有力的保障。5、定期定時的事故預(yù)知預(yù)想是做好安全工作的

18、有效方法。我國的安全教育方針是“安全第一、預(yù)防為主”。很多事故都是在預(yù)想不到的情況下發(fā)生的，如果在事故發(fā)生前，我們能有目的地預(yù)知預(yù)想到發(fā)生危險的種種可能，并及時采取措施，事故可能就不會發(fā)生。事故預(yù)知預(yù)想要列入幼兒園的安全制度。定期開展事故預(yù)知預(yù)想，每個職工都要參加。每人尋找一個事故因素，通過分析寫出預(yù)想方案，在預(yù)想方案中首先要陳述編制依據(jù)，然后要針對本園情況做出現(xiàn)狀分析，接下來要詳細(xì)分析事故易發(fā)生的原因，找出主要因素和次要因素，最后制訂出相應(yīng)的預(yù)防措施。幼兒事故時時刻刻都可能發(fā)生，也發(fā)生在幼兒生活的方方面面，必須將事故預(yù)知預(yù)想貫穿于一日活動的組織之中，做到“兩多”“一細(xì)”。 （一）多想。在準(zhǔn)備

19、每一個活動時，不僅要準(zhǔn)備教育內(nèi)容、方法，還要多想場地、規(guī)則和可能存在的事故隱患。 （二）多說。教師要有一張婆婆嘴，不僅想得周全，而且要眼到、嘴到、手到。 （三）細(xì)查。教師要有敏銳的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)危險因素，及時排查解決。二、加強(qiáng)對幼兒安全教育，學(xué)會自我保護(hù)。不論是事故預(yù)知預(yù)想，還是事故“三不放過”，這些方法相對于孩子來說始終是被動的。我們再小心，也不可能為孩子提供一個絕對安全的保險柜，要真正做好安全工作，孩子主動保護(hù)還是非常必要的。1、創(chuàng)設(shè)安全教育環(huán)境。將安全教育納入幼兒園的教學(xué)計劃，除專門進(jìn)行安全教育的主題活動外，還要將安全教育滲透、整合到其他的領(lǐng)域，可以在區(qū)角設(shè)置，環(huán)境創(chuàng)設(shè)時增加安全教育的內(nèi)

20、容提醒孩子規(guī)范自己的行為。同時還要鼓勵，并為孩子創(chuàng)造參加社會安全教育活動的機(jī)會，提高幼兒自我保護(hù)意識。2、增加社會實踐活動和模擬訓(xùn)練。許多安全知識僅靠講解，孩子是很難掌握的，難以形成深刻的印象，只有幼兒親自實踐，才能真正學(xué)會自我保護(hù)。要經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行各項安全防護(hù)設(shè)備、設(shè)施的參觀，組織幼兒進(jìn)行逃生、自救等模擬訓(xùn)練，在社會教育中還可采用角色扮演法，讓幼兒通過扮演相應(yīng)角色，了解遇到困難和危險時的解決辦法，提高了幼兒自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。3、加強(qiáng)體育鍛煉，提高幼兒動作敏捷性和靈活性。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，受傷的很多小朋友都是平時很老實、不太愛活動的孩子，一個主要原因就是孩子的動作不靈活。各幼兒園要制訂

21、幼兒動作的發(fā)展評估標(biāo)準(zhǔn)和體格鍛煉計劃，發(fā)展幼兒動作靈活性和敏捷性，定期進(jìn)行評估，減少事故的發(fā)生。安全教育的進(jìn)行可以讓幼兒在安全工作中變被動為主動。孩子的謹(jǐn)慎行事為自己的生活增加了一個安全的法碼。4、轉(zhuǎn)變教師觀念，優(yōu)化教育行為，保證幼兒情感安全。要不斷加強(qiáng)教師的理論修養(yǎng)，提高專業(yè)素質(zhì)，特別樹立正確、科學(xué)的教育觀、兒童觀，為孩子創(chuàng)設(shè)安全、和諧、溫馨的心理精神環(huán)境，讓孩子得到情感上的安全。同時遇到比較重大的突發(fā)事件，或孩子家庭中的變故，教師要學(xué)會引導(dǎo)、和疏導(dǎo)孩子情感上的恐懼和不安，培養(yǎng)孩子積極健康的心理品質(zhì)。下面是贈送的中秋節(jié)演講辭，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！謝謝中秋佳節(jié)演講詞推薦中秋,懷一顆

22、感恩之心老師們，同學(xué)們：秋濃了，月圓了，又一個中秋要到了!本周日，農(nóng)歷的八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊(yùn)。中國人特別講究親情，特別珍視團(tuán)圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個彌漫團(tuán)圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個時節(jié)，盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受

23、團(tuán)圓這些，都已成為人們生活的主旋律。同學(xué)們，一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，不正是因為我們?nèi)祟愑兄墓餐拍顔?。中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠(yuǎn)幸福，沒有煩惱，永遠(yuǎn)快樂! 一、活動主題：游名校、賞名花，促交流，增感情二、活動背景：又

24、到了陽春三月，陽光明媚，微風(fēng)吹拂，正是踏青春游的好時節(jié)。借春天萬物復(fù)蘇之際，我們?nèi)嗑奂谝黄?，彼此多一點接觸，多一點溝通，共話美好未來，與此同時，也可以緩解一下緊張的學(xué)習(xí)壓力。 相信在這次春游活動中，我們也能更親近的接觸自然，感悟自然，同時吸收萬物之靈氣的同時感受名校的人文氣息。三、活動目的：1. 豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。2. 領(lǐng)略優(yōu)美自然風(fēng)光，促進(jìn)全班同學(xué)的交流，營造和諧融洽的集體氛圍。 3. 為全體同學(xué)營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊意識。 4. 有效的利用活動的過程及其形式，讓大家感受到我們班級的發(fā)展和進(jìn)步。四、活動時間：XX年3月27日星期四五、活動參與對象：房

25、產(chǎn)Q1141全體及“家屬”六、活動地點：武漢市華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)七、活動流程策劃：1、27日8點在校訓(xùn)時集合，乘車2、9點前往華農(nóng)油菜基地、果園，賞花攝影3、10點30，回農(nóng)家樂開始做飯，進(jìn)行“我是廚王”大比拼4、1點30，收拾食品殘物，開始集體活動5、4點，乘車返校八、職能分工及責(zé)任定崗1、調(diào)研組：負(fù)責(zé)前期的選址、策劃的撰寫、實地考察、交通工具的聯(lián)系和檢驗組長：金雄成員：吳開慧2、安全保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)登記參加春游的人數(shù)，乘車前的人數(shù)的登記，集體活動時同學(xué)的請假的審批，安全知識的培訓(xùn)與教育，午餐制作的人員分組組長：徐楊超成員：王沖3、食材采購組：根據(jù)春游的人數(shù)和預(yù)算費(fèi)用合理購買食材組長：胡晴瑩成員：

26、何曉藝4、活動組織組：在車上、賞花期間、主要是做飯完后的集體活動期間的活動的組織組長：武男成員：馮薏林5、廚藝大賽組織組：負(fù)責(zé)指導(dǎo)各個小組的午餐的準(zhǔn)備，最后負(fù)責(zé)從五個小組里推薦的里面選出“廚王”（廚王春游費(fèi)用全免）組長：朱忠達(dá)成員：嚴(yán)露6、財務(wù)組：負(fù)責(zé)財務(wù)的報賬及最后的費(fèi)用的收取，做好最后的決算向全班報告組長：楊雨7、督導(dǎo)組：負(fù)責(zé)檢查各組的任務(wù)的完成及協(xié)調(diào)各小組的任務(wù)分工組長：葉青青【注】以上只是大致的責(zé)任定崗，組長負(fù)主責(zé)，各小組要相互配合，相互幫助發(fā)揮你們的聰明才智去認(rèn)真完成任務(wù)九、注意事項1、分組要盡量把做事積極的與不太積極的搭配，每組里都要有學(xué)生干部，學(xué)生干部要起帶頭作用2、食材的購買不

27、要太復(fù)雜了，先前想出菜譜，然后組織大家學(xué)習(xí)下烹飪知識，注意食材購買的質(zhì)和量3、注意提醒大家手機(jī)充足電，隨時保持通訊暢通，有相機(jī)的同學(xué)帶上相機(jī)，組織大家多拍幾張全家福4、游戲最好要能吸引全部人參加，讓同學(xué)們能增加了解，班委們能更好的了解同學(xué)們的動態(tài)，增進(jìn)感情各組應(yīng)在規(guī)定時間前把活動準(zhǔn)備情況向督導(dǎo)組報告，出現(xiàn)緊急情況要第一時報告。督導(dǎo)組也可以及時把活動的準(zhǔn)備情況在班委群公布，實時互動。中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)老師們，同學(xué)們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福!老師們，同學(xué)們，中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!在此，我代表學(xué)校，祝老師們、同學(xué)們中秋快樂，一切圓滿!