《二年級(jí)上冊(cè)道德與法治.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)道德與法治.doc（52頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué) 期 教 學(xué) 進(jìn) 度 計(jì) 劃學(xué)科：道德與法制周 次起 止 月 日預(yù)計(jì)進(jìn)度完成情況領(lǐng)導(dǎo)檢查 備注第一周8.218.25軍訓(xùn)第二周8.289.1假期有收獲第三周9.49.8周末巧安排第四周9.119.15歡歡喜喜慶國(guó)慶第五周9.189.22團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋第六周9.259.29我愛(ài)我們班第七周10.210.6班級(jí)生活有規(guī)律第八周10.910.13我是班級(jí)值日生第九周10.1610.20裝扮我們的教室第十周10.2310.27這些是大家的第十一周10.3011.3我們不亂扔第十二周11.611.10大家排好隊(duì)第十三周11.1311.17我們小點(diǎn)兒聲第十四周11.2011.24我愛(ài)家鄉(xiāng)山河水第十五周1

2、1.2712.1家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我第十六周12.412.8可親可敬的家鄉(xiāng)人第十七周12.1112.15家鄉(xiāng)新變化第十八周12.1812.22復(fù)習(xí)第十九周12.2512.29考試第二十周1.11.5說(shuō)明：學(xué)生開學(xué)為第一周。課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 一 周第 1 課時(shí)（學(xué)期第 1 課時(shí)） 課題假期有收獲教學(xué)目標(biāo) 1、在班集體中，能和同學(xué)交流、分享感受、想法和活動(dòng)成果。2、感受與體會(huì)到自己進(jìn)步的腳印，并愿意朝著新的目標(biāo)努力。重點(diǎn)難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)自己的進(jìn)步成果，增強(qiáng)天天向上的信心，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)愛(ài)惜書本和文具，珍惜別人的勞動(dòng)成果。、課型新授教具 照片教法、學(xué)法及

3、個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程一、導(dǎo)入：教師展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同學(xué)們，你們?cè)谑罴倮镒罡吲d的事是什么？學(xué)到了什么本領(lǐng)？下面就請(qǐng)大家以小組為單位進(jìn)行交流。二、小組進(jìn)行交流，和同桌一起分享快樂(lè)。1、交流自己最高興的事。2、交流暑假中的作品。三、我們快樂(lè)的暑假生活1、設(shè)置幾個(gè)小組，每組為一個(gè)展臺(tái)，學(xué)生將自己的作品分類擺放在九個(gè)桌上，每個(gè)桌上擺上一個(gè)字組成“我們快樂(lè)的暑假生活”2、指名講講作品中的故事3、評(píng)選出優(yōu)秀作品，每人發(fā)給九朵小紅花，在每個(gè)組中選出一件你最滿意的作品，把花投進(jìn)相應(yīng)的小盒中。4、把優(yōu)秀作品做成展板。四、美好的小心愿1、我們的暑假過(guò)的真是豐富多彩，暑假已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了新

4、的一學(xué)期，我們已經(jīng)升入了二年級(jí)，我們有許多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。2、把自己的心愿寫在心愿欄里，組內(nèi)交流。3、教師出示一棵心愿樹，請(qǐng)把自己的心愿掛在心愿樹上。貼在班內(nèi)。有了美好的心愿，還要為美好的愿望付出努力，希望每一位同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自的美好愿望。五、成長(zhǎng)包伴我成長(zhǎng)教師舉起事先準(zhǔn)備的成長(zhǎng)包，課后回到家中，在父母的幫助下，制作一個(gè)成長(zhǎng)包。板書設(shè)計(jì)假期有收獲用心過(guò)有收獲課后反思 課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 一 周第 2 課時(shí)（學(xué)期第 2 課時(shí)） 課題假期有收獲教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)自己的進(jìn)步成果，增強(qiáng)天天向上的信心，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)1、在班集體

5、中，能和同學(xué)交流、分享感受、想法和活動(dòng)成果。2、感受與體會(huì)到自己進(jìn)步的腳印，并愿意朝著新的目標(biāo)努力。課型新授教具小 黑板教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程在假期里，我最開心的事就是看課外書了。我看了夏洛的網(wǎng)，假如給我三天光明，我要做好孩子，昆蟲記等20多本課外讀物，每一本課外書都讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我懂得了很多道理?？赐陼笪疫€寫了幾篇讀后感。每年的假期爸爸媽媽都要帶我出門旅游，而且旅游的地方都是由我決定的。今年暑假，我和爸爸媽媽去了深圳，游覽了深圳著名的旅游景點(diǎn)“世界之窗”，學(xué)到了很多很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。我們還去了香港，游覽了香港迪士尼樂(lè)園，海洋公園，星光大道等著名的旅游景點(diǎn)，開闊

6、了我的視眼。1、 小組討論：1、你認(rèn)為什么是收獲？（1）.收取成熟的農(nóng)產(chǎn)品 （2）.比喻獲得成果或得到的戰(zhàn)果2、舉例說(shuō)說(shuō)你在假期中有哪些收獲和感悟？（1）.學(xué)鋼琴、古箏等；（2）.看夏洛的網(wǎng)、小英雄雨來(lái)安徒生童話等；（3）.學(xué)做面包、炒雞蛋等；（4）.練鋼筆字，毛筆字等；（5）.游龍門、雞冠洞等四、教師總結(jié)：光陰似箭、日月如梭，快樂(lè)的暑假一晃就過(guò)去了。暑假是快樂(lè)的、有收獲的。今后再遇到假期，我們一定要改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取把假期過(guò)得更快樂(lè)、更充實(shí)、更有收獲。五、經(jīng)典觀點(diǎn)：辛勤的耕耘是收獲之本，良好的付出是成才之道！ 板書設(shè)計(jì)假期有收獲 有打算不忙亂課后反思 課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 一 周第 3

7、課時(shí)（學(xué)期第 3 課時(shí)） 課題假期有收獲教學(xué)目標(biāo)有了美好的心愿，還要為美好的愿望付出努力，希望每一位同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自的美好愿望。重點(diǎn)難點(diǎn)新的一學(xué)期，我們已經(jīng)升入了二年級(jí)，我們有許多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。課型新 授教具 寫字本教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程一、導(dǎo)入二、小組進(jìn)行交流，和同桌一起分享快樂(lè)。1、交流自己最高興的事。2、交流暑假中的作品。 三、我們快樂(lè)的暑假生活1、設(shè)置幾個(gè)小組，每組為一個(gè)展臺(tái)，學(xué)生將自己的作品分類擺放在九個(gè)桌上，每個(gè)桌上擺上一個(gè)字組成“我們快樂(lè)的暑假生活”2、指名講講作品中的故事。3、評(píng)選出優(yōu)秀作品，每人發(fā)給九朵小紅花，在每個(gè)組中選出一件你最滿

8、意的作品，把花投進(jìn)相應(yīng)的小盒中。 四、美好的小心愿1、我們的暑假過(guò)的真是豐富多彩，暑假已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，我們已經(jīng)升入了二年級(jí)，我們有許多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。2、把自己的心愿寫在心愿欄里，組內(nèi)交流。3、教師出示一棵心愿樹，請(qǐng)把自己的心愿掛在心愿樹上。貼在班內(nèi)。有了美好的心愿，還要為美好的愿望付出努力，希望每一位同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自的美好愿望。 五、成長(zhǎng)包伴我成長(zhǎng)教師舉起事先準(zhǔn)備的成長(zhǎng)包，課后回到家中，在父母的幫助下，制作一個(gè)成長(zhǎng)包。以后，把自己寫的字，畫的畫，得的小紅花，成績(jī)冊(cè)、獎(jiǎng)狀等進(jìn)步成果。板書設(shè)計(jì) 假期有收獲實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望 付出努力 課后反思 課 時(shí)

9、教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 二 周第 1 課時(shí)（學(xué)期第 4 課時(shí)） 課題周末巧安排教學(xué)目標(biāo)1、知道要合理安排時(shí)間，培養(yǎng)時(shí)效觀念。2、學(xué)會(huì)在生活中合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)和工作效率。重點(diǎn)難點(diǎn)我們平時(shí)就要對(duì)他們精心保護(hù)，書本、文具是工人叔叔的辛勤勞動(dòng)成果，我們要珍惜他人的勞動(dòng)成果。課型新授教具小 黑板寫字本教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程1、 暖心坊聽錄音故事，或者教師范讀。想一想：小寧一家什么時(shí)間去了哪里？這樣的安排好不好？2、 育心場(chǎng) 活動(dòng)一，虛擬周末周末暢想：如果下一個(gè)周末完全由你自己安排，你將會(huì)做什么呢？活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)目的全班交流，互相評(píng)議，選出大家最喜愛(ài)的安排。將大家列出的活動(dòng)內(nèi)容

10、按照類別，填寫在書中的表中?？偨Y(jié)：周末過(guò)得充實(shí)、愉快而有意義，有利于身心的健康發(fā)展，所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地安排自己的周末生活。成長(zhǎng)苑：我們要增強(qiáng)時(shí)間管理意識(shí)，正確處理好學(xué)習(xí)與休息、與娛樂(lè)之間的關(guān)系。巧妙安排周末的時(shí)光，我們可以這樣做：1. 在活動(dòng)安排上，體現(xiàn)勞逸結(jié)合。2. 在內(nèi)容選擇上，要強(qiáng)調(diào)有益身心。3. 在時(shí)間分配上，各項(xiàng)活動(dòng)都要適度。4、 互動(dòng)角 在班級(jí)中舉辦一次“我的周末成果”展示，用豐富的形式匯報(bào)自己周末期間在勞動(dòng)、學(xué)習(xí)或娛樂(lè)中的收獲。板書設(shè)計(jì)周末巧安排包書皮精心保護(hù)課后反思課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 二 周第 2 課時(shí)（學(xué)期第 5 課時(shí)） 課題周末巧安排教學(xué)目標(biāo)1、知道要合理安排時(shí)間

11、，培養(yǎng)時(shí)效觀念。2、學(xué)會(huì)在生活中合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)和工作效率。重點(diǎn)難點(diǎn)提高交往能力，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和表達(dá)自己看法的能力。課型新授教具小 黑板寫字本教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程一、引入：我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)生活一年了，大家相互關(guān)心、共同學(xué)習(xí)和游戲，是不是有很多有趣的故事呀？我們來(lái)講一講、演一演我們班的故事。二 、新授：活動(dòng)二，我是小小調(diào)查員回顧你的周末，你認(rèn)為有什么收獲？思考：1. 你在假日里用于學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少？2. 你在假日里是否要上補(bǔ)習(xí)班？3. 假日里你是否有外出旅游的習(xí)慣？4. 假日里你有沒(méi)有主動(dòng)幫助父母做家務(wù)活的習(xí)慣？5. 你在假日里用于運(yùn)動(dòng)的時(shí)間有多少？6. 假日里你是

12、主動(dòng)完成作業(yè)，還是需要父母的督促？7. 你在假日里用于讀課外書的時(shí)間有多少？8. 假日里你每天上網(wǎng)的時(shí)間有多少？分享討論：總的來(lái)說(shuō)，你對(duì)自己雙休日的生活滿意嗎？你認(rèn)為自己的雙休日活動(dòng)安排可以在哪些方面進(jìn)行改進(jìn)？3、全班匯報(bào)：請(qǐng)組內(nèi)推薦的同學(xué)給全班同學(xué)講講發(fā)生在他身上的故事。（也可以邀請(qǐng)幫助過(guò)自己的同學(xué)和自己一起演一演）聽了這位同學(xué)的故事，你有什么感受？三、小結(jié)板書設(shè)計(jì)周末巧安排講一講、演一演相互關(guān)心、共同學(xué)習(xí)和游戲課后反思 課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 二 周第 3 課時(shí)（學(xué)期第 6 課時(shí)） 課題周末巧安排教學(xué)目標(biāo)1、知道要合理安排時(shí)間，培養(yǎng)時(shí)效觀念。2、學(xué)會(huì)在生活中合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)和工

13、作效率。 重點(diǎn)難點(diǎn)1 、體會(huì)班集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛(ài)。感受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步。2 、提高交往能力，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和表達(dá)自己看法的能力。課型新授教具小 黑板寫字本教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程一、引入：我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)生活一年了，大家相互關(guān)心、共同學(xué)習(xí)和游戲，是不是有很多有趣的故事呀？我們來(lái)講一講、演一演我們班的故事。二、新授：回顧你的周末，你認(rèn)為有什么收獲？思考：9. 你在假日里用于學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少？10. 你在假日里是否要上補(bǔ)習(xí)班？11. 假日里你是否有外出旅游的習(xí)慣？12. 假日里你有沒(méi)有主動(dòng)幫助父母做家務(wù)活的習(xí)慣？13. 你在假日里用于運(yùn)動(dòng)的時(shí)間有多少？14. 假日里

14、你是主動(dòng)完成作業(yè)，還是需要父母的督促？15. 你在假日里用于讀課外書的時(shí)間有多少？16. 假日里你每天上網(wǎng)的時(shí)間有多少？分享討論：總的來(lái)說(shuō)，你對(duì)自己雙休日的生活滿意嗎？你認(rèn)為自己的雙休日活動(dòng)安排可以在哪些方面進(jìn)行改進(jìn)？三、成長(zhǎng)苑：我們要增強(qiáng)時(shí)間管理意識(shí)，正確處理好學(xué)習(xí)與休息、與娛樂(lè)之間的關(guān)系。巧妙安排周末的時(shí)光，我們可以這樣做：4. 在活動(dòng)安排上，體現(xiàn)勞逸結(jié)合。5. 在內(nèi)容選擇上，要強(qiáng)調(diào)有益身心。6. 在時(shí)間分配上，各項(xiàng)活動(dòng)都要適度。四、 互動(dòng)角 在班級(jí)中舉辦一次“我的周末成果”展示，用豐富的形式匯報(bào)自己周末期間在勞動(dòng)、學(xué)習(xí)或娛樂(lè)中的收獲。板書設(shè)計(jì)周末巧安排相互關(guān)心共同學(xué)習(xí)課后反思 課 時(shí) 教

15、 案 課時(shí)進(jìn)度 第 四周第 1 課時(shí)（學(xué)期第 7 課時(shí)） 課題歡歡喜喜慶國(guó)慶教學(xué)目標(biāo)1感受人們迎接國(guó)慶的喜悅心情，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。2認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，知道我國(guó)的國(guó)名和國(guó)慶節(jié)。重點(diǎn)難點(diǎn)實(shí)際地感受國(guó)慶節(jié)普天同慶的歡樂(lè)氣氛。課型新授教具學(xué)生收集的相關(guān)資料 教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程一、引入：我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)生活一年了，去年是怎么樣過(guò)得國(guó)慶節(jié)。二 新授活動(dòng)一 國(guó)慶節(jié)的由來(lái)一、 導(dǎo)入環(huán)節(jié)1 請(qǐng)同學(xué)們回答：1)自己的生日是什么時(shí)間?2)爸爸、媽媽的生日是什么時(shí)間?2教師引導(dǎo)：我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國(guó)媽媽也有自己的生日，是什么時(shí)間呢?3指導(dǎo)學(xué)生看開國(guó)大典圖片，并觀看開國(guó)大典的錄像，說(shuō)

16、明：我們的祖國(guó)媽媽名叫中華人民共和國(guó)，她是在1949年10月1日誕生的，從此，10月1日就成為她的生日，我們稱之為國(guó)慶節(jié)。板書設(shè)計(jì)我的感謝卡國(guó)慶的喜悅心情，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。課后反思 課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 四 周第 2 課時(shí)（學(xué)期第 8 課時(shí)） 課題我們的國(guó)慶節(jié)教學(xué)目標(biāo) 1尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，為自己是中國(guó)人而自豪。2自己動(dòng)手，進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)，在體驗(yàn)節(jié)日愉快氣氛的同時(shí)，用實(shí)際行動(dòng)慶祝國(guó)慶。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解國(guó)慶的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解英雄人物的事跡，崇高人民英雄。課型新授教具學(xué)生準(zhǔn)備的相關(guān)資料 教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程1、 引入教學(xué)。(聯(lián)系實(shí)際 學(xué)習(xí)榜樣)同學(xué)們，

17、請(qǐng)大家回顧上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？2、 二、教學(xué)新課。(討論交流，開展評(píng)比)板書 活動(dòng)二 慶祝國(guó)慶節(jié)1請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)祖國(guó)的兒女們是怎樣為祖國(guó)媽媽過(guò)生日的?2以小組形式展示課前調(diào)查的圖片、照片等資料，分別介紹不同地方的人們是如何慶祝國(guó)慶的。3觀看十一慶典的錄像。討論：為什么大家會(huì)熱烈慶祝這個(gè)日子?4小結(jié)：人人都熱愛(ài)自己的祖國(guó)媽媽，大家用各種各樣的形式，慶祝祖國(guó)媽媽的生日，以此表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。板書設(shè)計(jì)我們的國(guó)慶節(jié)愛(ài)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)的意識(shí)。 課后反思 課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 四 周第 3 課時(shí)（學(xué)期第 9 課時(shí)） 課題我們?yōu)樽鎳?guó)媽媽祝賀生日教學(xué)目標(biāo)通過(guò)對(duì)人們慶祝國(guó)慶的各種豐富多彩活動(dòng)

18、的體驗(yàn)和感受，通過(guò)學(xué)生自己參與的各種活動(dòng)來(lái)激發(fā)其愛(ài)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解國(guó)慶的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解英雄人物的事跡，崇高人民英雄。課型新授教具標(biāo)志牌教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程活動(dòng)三我們?yōu)樽鎳?guó)媽媽祝賀生日1討論：我們可以用什么形式慶祝祖國(guó)媽媽的生日?2根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)以小組為單位用各種形式慶祝祖國(guó)媽媽的生日。例如：手工小組的同學(xué)用制作的彩旗、小紅旗等布置教室；美術(shù)小組的同學(xué)畫贊美祖國(guó)的畫；音樂(lè)組的同學(xué)用歌舞歌頌祖國(guó)；閱讀寫作組的同學(xué)創(chuàng)編一首歌頌祖國(guó)的小詩(shī)。3拓展 播放國(guó)歌，唱國(guó)歌二小結(jié)環(huán)節(jié)教師小結(jié)：在祖國(guó)媽媽生日這一天，我們要表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，更重要的是要

19、在平時(shí)努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的好孩子，這是對(duì)祖國(guó)媽媽最好的報(bào)答。板書設(shè)計(jì) 我們?yōu)樽鎳?guó)媽媽祝賀生日尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，為自己是中國(guó)人而自豪。課后反思 課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 五 周第 1 課時(shí)（學(xué)期第 10 課時(shí)） 課題團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋教學(xué)目標(biāo)在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，懂得關(guān)愛(ài)他人。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，滲透盼望祖國(guó)統(tǒng)一的思想，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。重點(diǎn)難點(diǎn)了解中秋節(jié)的一些傳說(shuō)與由來(lái)以及中秋節(jié)的習(xí)俗。使學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，知道人們是為了團(tuán)圓而過(guò)中秋節(jié)。課型新授教具展 板教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程一、謎語(yǔ)激趣導(dǎo)入新課（3分鐘）（一

20、）師：小朋友們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？那我們就來(lái)一個(gè)猜謎語(yǔ)比賽好嗎？看誰(shuí)的腦瓜反應(yīng)快?。ń處熣f(shuō)出謎題讓學(xué)生猜謎底，提高學(xué)生的反應(yīng)能力）左邊綠，右邊紅。走到一起起涼風(fēng)，綠的喜歡及時(shí)雨，紅的最怕水來(lái)攻。（打兩個(gè)字）秋天（二）有誰(shuí)還知道一些有關(guān)中秋的歇后語(yǔ)嗎？（教師可以說(shuō)些歇后語(yǔ)讓學(xué)生來(lái)猜，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，如：八月十五看桂花花好月圓 八月十五吃年糕還早） 這些謎語(yǔ)、歇后語(yǔ)都和哪個(gè)季節(jié)有關(guān)？美麗多彩，秋高氣爽的秋天來(lái)到了，秋天有許多節(jié)日，你知道秋天有哪些節(jié)日？2、在這些喜慶祥和的節(jié)日中，你印象最深的是傳統(tǒng)節(jié)日是哪一個(gè)？為什么?3、今天，老師要介紹的就是中秋節(jié)。（板書：中秋節(jié)）月是故鄉(xiāng)明，中秋節(jié)是我

21、國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，今年的中秋節(jié)，你們家是怎么過(guò)的？（學(xué)生自由交流）4、中秋節(jié)又是一個(gè)團(tuán)圓節(jié)，其實(shí)親人不在一起過(guò)也是常有的事，那么今天，咱們二年級(jí)（）班這個(gè)充滿溫暖與友愛(ài)的大家庭，就集體過(guò)一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)。好嗎？板書（團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋）板書設(shè)計(jì)團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋老師的節(jié)日：教師節(jié)。我們中華人民共和國(guó)的生日：國(guó)慶節(jié)。我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日：中秋節(jié)）。尊老敬老的節(jié)日板書：重陽(yáng)節(jié)課后反思課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 五 周第 2 課時(shí)（學(xué)期第 11 課時(shí)） 課題團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋教學(xué)目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的傳說(shuō)。重點(diǎn)難點(diǎn)提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的情感。課型新授教具教法、學(xué)法及個(gè)性

22、化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程活動(dòng)一：話中秋1、關(guān)于中秋，你都知道什么？你還知道什么？學(xué)生交流（談到了嫦娥奔月，讓學(xué)生講故事。關(guān)于中秋節(jié)吃月餅，也有一些傳說(shuō)呢 （視頻）大家可要看仔細(xì)??！2、你知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎？（學(xué)生討論，教師總結(jié)）3、同學(xué)們，你們知道祖國(guó)各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎？想不想了解一些中秋節(jié)的民族風(fēng)情呢? 玩花燈6、領(lǐng)略了各地、各民族的中秋風(fēng)情，你有什么感受？（學(xué)生自主發(fā)言）7、人們歡慶中秋的場(chǎng)面可真熱鬧，豐富多彩的各地中秋文化令人眼花繚亂。板書設(shè)計(jì)團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋每逢佳節(jié)倍思親課后反思 課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 五 周第 3 課時(shí)（學(xué)期第 12 課時(shí)） 課題團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋教學(xué)目標(biāo)

23、提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的情感。課型新授教具 教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程活動(dòng)三:送祝福1、小朋友們，剛才我們領(lǐng)略了我國(guó)悠久歷史文化，體驗(yàn)了今人的情思、海上生明月，天涯共此時(shí)，中秋節(jié)寄托著人們美好的愿望和對(duì)未來(lái)的憧憬。2、誰(shuí)先來(lái)表達(dá)一下你的祝福？（師生共交流）3、好，現(xiàn)在，我們就來(lái)寫一張祝福卡吧，把自己心理想要表達(dá)的祝福寫下來(lái)！三、總結(jié)1、同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你想說(shuō)點(diǎn)什么 ?2、同學(xué)們，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們共同感受到了幸福，收獲了快樂(lè)，懂得了感恩。四、作業(yè)：1、

24、了解國(guó)外中秋節(jié)是怎么過(guò)的？2、小朋友們，知道嫦娥一號(hào)和嫦娥二號(hào)衛(wèi)星嗎？還有空間站“天宮”，課后請(qǐng)大家采取各種方法了解有關(guān)的資料。下節(jié)課我們進(jìn)行一次“新嫦娥奔月”的故事會(huì)，希望大家積極準(zhǔn)備，有更優(yōu)秀的表現(xiàn)。板書設(shè)計(jì)團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋嫦娥奔月 吳剛伐桂課后反思 課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 六 周第 1 課時(shí)（學(xué)期第 13 課時(shí)） 課題我愛(ài)我們班教學(xué)目標(biāo) 1、知道自己所在的班級(jí),認(rèn)識(shí)班級(jí)的老師和同學(xué)。 2、會(huì)用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)、分類方法了解班級(jí),初步掌握與人交往的基本禮儀。重點(diǎn)難點(diǎn)感受與人交往的快樂(lè)課型新授教具 教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程一、律動(dòng)引入。 隨音樂(lè)你的名字叫什么律動(dòng)進(jìn)課堂。 通過(guò)歌曲律

25、動(dòng),促進(jìn)學(xué)生間的了解,拉近學(xué)生與學(xué)生之間的距離。 二、認(rèn)識(shí)新家的成員 1、照片引出新家 同學(xué)們?cè)谝魳?lè)聲中已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少同學(xué)了,那你知道這張照片中的小朋友是誰(shuí)嗎?他在哪里?(出示照片) 自從我們進(jìn)入小學(xué),我們有了一個(gè)新的家,誰(shuí)知道它的名字呀?(指名說(shuō)) 小結(jié):現(xiàn)在我們有一個(gè)新的家,它的名字叫一(2)班。 那你知道我們一(2)班這個(gè)新家有哪些成員嗎? 2、“數(shù)一數(shù)”新家的成員: 你知道教我們的有哪些老師嗎? 我們班有多少男同學(xué)? 我們班有多少女同學(xué)? 教師小結(jié):我們一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)、游戲,就像個(gè)大家庭。這是我們新的家。我們也是一家人。(課件配上教室環(huán)境,出示全家福照片) 3、“看背影,猜一猜”新家中的

26、老師 老師每天和大家在一起,那你熟悉他們嗎? 教師出示五個(gè)背影,你能告訴我這是誰(shuí)的背影? 教師小結(jié)。板書設(shè)計(jì)我愛(ài)我們班歌曲我喜歡新的家 課后反思 課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 六 周第 2 課時(shí)（學(xué)期第 14 課時(shí)） 課題我愛(ài)我們班教學(xué)目標(biāo) 1、知道自己所在的班級(jí),認(rèn)識(shí)班級(jí)的老師和同學(xué)。 2、會(huì)用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)、分類方法了解班級(jí),初步掌握與人交往的基本禮儀。重點(diǎn)難點(diǎn)1、知道自己所在的班級(jí),認(rèn)識(shí)班級(jí)的老師和同學(xué)。 2、會(huì)用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)、分類方法了解班級(jí),初步掌握與人交往的基本禮儀。課型新授教具 圖片 小黑板教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程3、“看禮物,猜一猜”新家中的老師的本領(lǐng) 出示課件:一張畫、

27、一首歌、一幅字。 猜猜是誰(shuí)送的禮物! 過(guò)渡:同學(xué)們很能干,對(duì)我們老師很了解。那同學(xué)與同學(xué)之間,你們又了解得怎樣呢? 4、我會(huì)給同學(xué)送本子認(rèn)識(shí)同學(xué)。 誰(shuí)會(huì)送本子?如果名字不認(rèn)識(shí)怎么辦? 明確要求:當(dāng)音樂(lè)響起時(shí),你就送,等音樂(lè)一結(jié)束,請(qǐng)你馬上回座位。(音樂(lè):找朋友) 請(qǐng)第一組的同學(xué)來(lái)送本子,音樂(lè):找朋友 評(píng)價(jià)后再請(qǐng)第二、三、四組。 5、學(xué)唱兒歌。 老師這里有首兒歌,我們一起來(lái)聽一聽,學(xué)一學(xué)。 學(xué)唱兒歌我喜歡新的家。 從自己的家引向班級(jí)這個(gè)“新家”,更切合學(xué)生的實(shí)際。 用學(xué)生自己的方式了解新家的成員。 通過(guò)活動(dòng)猜一猜,讓學(xué)生更加了解新家中的老師。 通過(guò)猜禮物,激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的崇敬。 學(xué)生在認(rèn)識(shí)不少字

28、的情況下,讓學(xué)生通過(guò)送本子,建立起同學(xué)名字與外貌的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生了解自己班級(jí)的成員。也希望在活動(dòng)中讓學(xué)生懂得與人交往的基本禮儀。 增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)認(rèn)同感。板書設(shè)計(jì)我愛(ài)我們班了解新家的成員增強(qiáng)班級(jí)認(rèn)同感課后反思 課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 六 周第 3 課時(shí)（學(xué)期第 15 課時(shí)） 課題我愛(ài)我們班教學(xué)目標(biāo)1、知道自己所在的班級(jí),認(rèn)識(shí)班級(jí)的老師和同學(xué)。 2、會(huì)用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)、分類方法了解班級(jí),初步掌握與人交往的基本禮儀。重點(diǎn)難點(diǎn)1、會(huì)用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)、分類方法了解班級(jí),初步掌握與人交往的基本禮儀。 2、感受與人交往的快樂(lè)課型新授教具 教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程感受新家中的快樂(lè) 1、回憶快樂(lè)的事。

29、 同學(xué)們喜歡一(2)班,老師也喜歡我們一(2)班,老師喜歡和大家一起做游戲,一起學(xué)習(xí),那你喜歡什么呢? 我們一起來(lái)做個(gè)“我們都是木頭人”的游戲。當(dāng)我們說(shuō)到“動(dòng)動(dòng)就是黃蜜蜂”的時(shí)候,請(qǐng)你用動(dòng)作,把你最喜歡做的事告訴大家。 指名說(shuō)。 小結(jié)。 2、分享快樂(lè)的事 老師在課前收集了一些照片,你來(lái)看看,這些是不是你最快樂(lè)的時(shí)候? 學(xué)生看照片集錦?？纯凑f(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的心情,激發(fā)其他學(xué)生的認(rèn)同感。 通過(guò)游戲,激發(fā)學(xué)生對(duì)愉快的班級(jí)生活的體驗(yàn)。 通過(guò)欣賞圖片,喚起學(xué)生對(duì)快樂(lè)生活的記憶,感受與同學(xué)交往的快樂(lè)。 四、抒發(fā)快樂(lè)的情緒 我們的生活多姿多彩,大家雖然只一起生活了三個(gè)多月,但快樂(lè)卻無(wú)處不在,“假如感到快樂(lè),就讓我們

30、就拍拍手”吧!(音樂(lè):假如感到快樂(lè)你就拍拍手) 通過(guò)歌曲,抒發(fā)學(xué)生快樂(lè)的心情。板書設(shè)計(jì)我愛(ài)我們班了解新家的成員增強(qiáng)班級(jí)認(rèn)同感課后反思課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 七 周第 1 課時(shí)（學(xué)期第 16 課時(shí)） 課題班級(jí)生活有規(guī)律教學(xué)目標(biāo) 幫助孩子明白養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要性，引起孩子的高度重視重點(diǎn)難點(diǎn)告訴孩子需要養(yǎng)成哪些良好的生活習(xí)慣；分析案例幫助孩子了解養(yǎng)成不良生活習(xí)慣的主要原因是什么課型新授教具圖片教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們今天玩一個(gè)游戲：（出示課件1，按課件提示進(jìn)行操作）二、師引入：從剛才的活動(dòng)中我們看出了習(xí)慣的力量是多么可怕，那何為習(xí)慣呢？（出示課件2

31、，全班朗讀：習(xí)慣是人的行為傾向，是穩(wěn)定的、自動(dòng)化的行為。好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有強(qiáng)大的力量。我們?nèi)绻B(yǎng)成了好的習(xí)慣，我們會(huì)一輩子享受不盡它的利息。要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣，我們會(huì)一輩子都償還不完它的債務(wù)。）三、師引入，出示班會(huì)的主題（課件3），全班齊讀課題。師語(yǔ)：大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然的。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。板書設(shè)計(jì)班級(jí)生活有規(guī)律養(yǎng)成哪些良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成不良生活習(xí)慣的主要原因課后反思 課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 七 周第 2 課時(shí)（學(xué)期第 17 課時(shí)） 課題

32、班級(jí)生活有規(guī)律教學(xué)目標(biāo)讓孩子意識(shí)到養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要性，幫助學(xué)生掌握一些養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的策略。重點(diǎn)難點(diǎn)讓孩子意識(shí)到養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要性，幫助學(xué)生掌握一些養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的策略。課型新授教具 教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程還有這樣一個(gè)故事:一個(gè)人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：“您是在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了您認(rèn)為是最重要的東西？”那位白發(fā)蒼蒼的獲獎(jiǎng)?wù)呋卮穑骸笆窃谟變簣@?！碧釂?wèn)者愣住了，又問(wèn)：“您在幼兒園都學(xué)到了什么？”老者很有耐心地回答：“把自己的東西分一半兒給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；做錯(cuò)了事情要表示歉意；吃飯前要洗手；午飯后要休息；學(xué)習(xí)要多思考；要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)

33、，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這段話用最樸素的語(yǔ)言給我們以深刻的啟迪，他之所以成為諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，因?yàn)樗簧兴鶎W(xué)到的最基本的東西，他所說(shuō)的一些最基本的東西：就是人們從小就應(yīng)該養(yǎng)成的良好的生活習(xí)慣；無(wú)論是學(xué)校還是家庭都不可忽視這些“最重要的最基本的東西”。四、小組討論：根據(jù)你在日常生活中所看到的，說(shuō)說(shuō)日常生活中那些是不良的生活習(xí)慣？對(duì)健康有哪些負(fù)面影響？（小組匯報(bào)，師板書：）（1）、亂扔垃圾；（2）、偏食，光吃肉不吃青菜；（3）、零食當(dāng)正餐；（4）、常光顧街邊的小食攤，不知不覺(jué)潛伏疾??；（5）、隨地吐痰；（6）、晚上不睡覺(jué)，白天課堂打瞌睡；板書設(shè)計(jì)班級(jí)生活有規(guī)律（1）、亂扔垃圾；（2）、偏食，

34、光吃肉不吃青菜；（3）、零食當(dāng)正餐；（4）、常光顧街邊的小食攤，不知不覺(jué)潛伏疾?。唬?）、隨地吐痰；（6）、晚上不睡覺(jué)，白天課堂打瞌睡；課后反思 課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 七 周第 3 課時(shí)（學(xué)期第 18 課時(shí)） 課題班級(jí)生活有規(guī)律教學(xué)目標(biāo) 觀察認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特征，在情境任務(wù)中發(fā)現(xiàn)秋天，感受秋天的美。重點(diǎn)難點(diǎn)在探索環(huán)節(jié)中增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。課型新授教具 展板寫字本教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程、師導(dǎo)入：那我們應(yīng)該形成哪些良好的生活習(xí)慣呢？（出示課件4）（小組交流討論匯報(bào)）（老師根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)補(bǔ)充出示課件510）：良好的生活習(xí)慣表現(xiàn)為:(一)、合理飲食少吃洋快餐，節(jié)制零食，

35、不偏食，吃早餐。洋快餐主食以高蛋白高脂肪高熱量為特點(diǎn)，而小吃和飲料則是以高糖、高鹽和多味精為主。高熱量的油炸、焙烤食品所含的脂肪量大大超過(guò)了一名成人一天所需的脂肪量，不僅加重了消化器官和腎臟的負(fù)擔(dān)，使身體容易處于缺水狀態(tài)，而且為心血管病埋下隱患。 (二)、保持衛(wèi)生勤洗手，防止病從口入，保持潔凈。研究顯示，個(gè)人衛(wèi)生中最重要的是養(yǎng)成飯前便后要洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。一雙未洗過(guò)的手上最多有80萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，一克指甲垢里藏有38億個(gè)細(xì)菌。(三)、睡個(gè)好覺(jué)睡眠時(shí)間過(guò)長(zhǎng)與睡眠不足一樣，都可導(dǎo)致神疲、體倦、代謝率降低。如睡眠時(shí)間過(guò)長(zhǎng)后，心臟跳動(dòng)減慢，新陳代謝率降低，肌肉組織松弛，久而久之，人會(huì)變得懶惰、軟弱無(wú)力，甚至智

36、力也會(huì)隨之下降。(四)、享受玩耍的樂(lè)趣學(xué)習(xí)之余娛樂(lè)不可少，興趣愛(ài)好美化生活。培養(yǎng)健康的娛樂(lè)愛(ài)好，有利于大腦的放松。逛公園、聽音樂(lè)、繪畫等都是很好的娛樂(lè)方式。(五)、用好新媒介健康上網(wǎng)，不做電視迷。家長(zhǎng)適當(dāng)控制孩子上網(wǎng)、看電視的時(shí)間，每天上網(wǎng)不能超過(guò)4小時(shí)。每個(gè)小時(shí)后，要適當(dāng)休息，站起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，和向遠(yuǎn)處眺望，休息眼睛。(六)、適宜活動(dòng)每天運(yùn)動(dòng)20-30分鐘，運(yùn)動(dòng)方式多樣，保證運(yùn)動(dòng)安全。每天運(yùn)動(dòng)20-30分鐘，可以放松身體和頭腦。六、導(dǎo)入：同學(xué)們經(jīng)過(guò)了交流，對(duì)于良好的生活習(xí)慣都有很好的認(rèn)識(shí)今天就請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小法官，看看他們做得對(duì)不對(duì)？（學(xué)生討論交流后匯報(bào)）七、議一議：對(duì)于中小學(xué)生，應(yīng)該怎樣養(yǎng)成良好

37、的生活習(xí)慣呢？板書設(shè)計(jì)班級(jí)生活有規(guī)律運(yùn)動(dòng)使身體呼吸到更多的氧氣，有利于解除疲乏，思維也更加清晰。課后反思 課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第八 周第 1 課時(shí)（學(xué)期第 19 課時(shí)） 課題我是班級(jí)值日生教學(xué)目標(biāo) 1、在完成集體任務(wù)承擔(dān)責(zé)任中，建立真正的責(zé)任表現(xiàn)對(duì)集體的熱愛(ài)2、通過(guò)清掃教室，使教室變得整潔，提高實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)在完成集體任務(wù)承擔(dān)責(zé)任中，建立真正的責(zé)任表現(xiàn)對(duì)集體的熱愛(ài)。課型新授教具 黑板寫字本教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程一、引入教學(xué)。(聯(lián)系實(shí)際 學(xué)習(xí)榜樣)1、同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真觀察一下我們班的教室，看看今天我們的教室哪里干凈？哪里不太干凈，還需要再整潔？是誰(shuí)把教室打掃得這么整潔？

38、2、平日里，你是怎樣做值日的？我們哪個(gè)組的同學(xué)做值日最認(rèn)真，做得最好？小組交流，選出我們班的優(yōu)秀值日生3、選出的優(yōu)秀值日生，介紹自己是怎樣認(rèn)真做值日的?？梢砸贿吔榻B一邊進(jìn)行情境模擬。二、教學(xué)新課。(討論交流，開展評(píng)比)1、在平時(shí)做值日時(shí)，有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這些情況，遇到這種情況，你會(huì)怎么做？(放學(xué)了，同學(xué)們準(zhǔn)備做值日)(1)組長(zhǎng)說(shuō)：“張某，你來(lái)掃地。”張某用手摸著頭想：我喜歡擦桌子，可是組長(zhǎng)讓我掃地做值日的過(guò)程中(2)一個(gè)小朋友灑完水，想：我的任務(wù)完成了，我做完值日，其他小朋友都走了，只剩下最后兩個(gè)小朋友了三、小組討論交流，匯報(bào)板書設(shè)計(jì)我是班級(jí)值日生保潔公約共同保持教室清潔。課后反思 課 時(shí) 教 案

39、 課時(shí)進(jìn)度 第 八 周第 2 課時(shí)（學(xué)期第 20 課時(shí)） 課題我是班級(jí)值日生教學(xué)目標(biāo)大家的事情大家做，干干凈凈真高興。為了能使我們每天都在一個(gè)舒適干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)我們不僅要做好值日，更重要的是做好值日后，保持教室內(nèi)的整潔，課型新授教具 寫字本教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程一、班里衛(wèi)生靠大家，我們來(lái)比一比，看看哪個(gè)小組同學(xué)值日做得好。我們給他們插面紅旗。教師出示事先準(zhǔn)備好的“紅旗榜”請(qǐng)各組組長(zhǎng)把自己組事先設(shè)計(jì)好的小組標(biāo)志牌貼上去。看看哪個(gè)小組紅旗多。二、在日常生活中，我們不僅要做好值日，更重要的是做好值日后，保持教室內(nèi)的整潔，你怎樣保持室內(nèi)整潔？小組討論，交流?？偨Y(jié)匯報(bào)，注意以下幾

40、點(diǎn)：(1)手工課后，地面有紙?jiān)趺崔k？(2)用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆，鉛筆屑怎么辦？(3)午餐后，餐盤怎么辦？(4)桌椅亂了怎么辦？(5)用完教室里的掃除工具怎么辦？大家的事情大家做，干干凈凈真高興。為了能使我們每天都在一個(gè)舒適干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓我們一起來(lái)制定一個(gè)“班級(jí)保潔公約”。小組討論，分組制定把各小組制定的公約集中、整理，形成班內(nèi)的“保潔公約”，共同保持教室清潔。 三、總結(jié) 教師講述：在值日勞動(dòng)中，雖然我們自己受了一點(diǎn)累，卻換來(lái)了教室的整潔，使同學(xué)們有一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們每天的勞動(dòng)，不僅為大家，也為自己，為集體帶來(lái)了好處。我們應(yīng)該感到高興。為了使我們的教室更美，我們想一想，怎樣把教室裝扮得

41、更美？同學(xué)們自由組合結(jié)成小組，討論一下，把自己組的建議寫下來(lái)，并且準(zhǔn)備一些裝扮教室的材料、物品。板書設(shè)計(jì)當(dāng)好值日生 班級(jí)保潔公約 值日勞動(dòng) 教室更美課后反思 課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 八 周第 3 課時(shí)（學(xué)期第 21 課時(shí)） 課題整潔的教室教學(xué)目標(biāo)通過(guò)清掃教室，使教室變得整潔，使學(xué)生在為班集體服務(wù)的同時(shí)，提高實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)選出的優(yōu)秀值日生，介紹自己是怎樣認(rèn)真做值日的。課型新授教具 圖片 寫字本教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程一、引入教學(xué)1、小組討論交流，匯報(bào)2、班里衛(wèi)生靠大家，我們來(lái)比一比，看看哪個(gè)小組同學(xué)值日做得好。我們給他們插面紅旗。教師出示事先準(zhǔn)備好的“紅旗榜”請(qǐng)各組組長(zhǎng)把自

42、己組事先設(shè)計(jì)好的小組標(biāo)志牌貼上去?？纯茨膫€(gè)小組紅旗多。2、平日里，你是怎樣做值日的？我們哪個(gè)組的同學(xué)做值日最認(rèn)真，做得最好？小組交流，選出我們班的優(yōu)秀值日生3、選出的優(yōu)秀值日生，介紹自己是怎樣認(rèn)真做值日的?？梢砸贿吔榻B一邊進(jìn)行情境模擬。二、教學(xué)新課1、在平時(shí)做值日時(shí)，有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這些情況，遇到這種情況，你會(huì)怎么做？ (1)組長(zhǎng)說(shuō)：“張某，你來(lái)掃地。”張某用手摸著頭想：我喜歡擦桌子，可是組長(zhǎng)讓我掃地做值日的過(guò)程中(2)一個(gè)小朋友灑完水，想：我的任務(wù)完成了，我做完值日，其他小朋友都走了，只剩下最后兩個(gè)小朋友(3)一個(gè)小朋友在招呼另一個(gè)小朋友出去玩，可這時(shí)發(fā)現(xiàn)教室的窗戶沒(méi)有關(guān)，這個(gè)小朋友說(shuō)：“窗戶還

43、沒(méi)有關(guān)，2、班里衛(wèi)生靠大家，我們來(lái)比一比，看看哪個(gè)小組同學(xué)值日做得好。我們給他們插面紅旗。教師出示事先準(zhǔn)備好的“紅旗榜”請(qǐng)各組組長(zhǎng)把自己組事先設(shè)計(jì)好的小組標(biāo)志牌貼上去。板書設(shè)計(jì)整潔的教室值日做得好人人保持好課后反思 課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 九周第 1 課時(shí)（學(xué)期第 22 課時(shí)） 課題裝扮我們的教室教學(xué)目標(biāo)喜歡在集體生活中，并在參與集體勞動(dòng)中，體會(huì)分工與合作的好處，提高與人交往的技能、技巧。重點(diǎn)難點(diǎn)能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，為保護(hù)班級(jí)的環(huán)境做力所能及的事；并在完成集體任務(wù)承擔(dān)責(zé)任中，學(xué)會(huì)嘗試用不同的方式、方法為班級(jí)體服務(wù)，提高實(shí)踐能力和責(zé)任意識(shí)。課型新授教具月相圖教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)

44、內(nèi)容與過(guò)程一、導(dǎo)入出示老師準(zhǔn)備：與班級(jí)人數(shù)同等多的五角星（聰明星）、小蝴蝶（勤勞星）、小海豚（環(huán)保星）、小紅花（文明星）；事先刻好的及時(shí)貼（各種瓜果、動(dòng)物等圖案）和一段優(yōu)美活潑的輕音樂(lè)。出示學(xué)生準(zhǔn)備：為裝飾教室用的物品、事先商量好的裝飾圖以及教師上節(jié)課布置的一些必要的勞動(dòng)工具?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)一：我們的設(shè)計(jì)師：同學(xué)們，上節(jié)課我們集合小組的智慧，每個(gè)小組都設(shè)計(jì)出了一份自己小組的“教室裝飾圖”，但是，我們的教室不可能分成5塊，我們是一個(gè)整體，所以，這節(jié)課，我們要集中集體的智慧，拿出一份全班的裝飾圖，你們看行嗎？生：行?。ɡ蠋煂⑽褰M學(xué)生的裝飾設(shè)計(jì)圖案分別放在投影儀下展示，讓學(xué)生看清楚各組的設(shè)計(jì)后將其粘

45、貼在黑板上，教師和學(xué)生選出各組設(shè)計(jì)中可取的地方重新組成一份全班設(shè)計(jì)方案。）板書設(shè)計(jì)裝扮我們的教室愿做、敢做、能做！課后反思 課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 九 周第 2 課時(shí)（學(xué)期第 23 課時(shí)） 課題裝扮我們的教室教學(xué)目標(biāo)喜歡在集體生活中，并在參與集體勞動(dòng)中，體會(huì)分工與合作的好處，提高與人交往的技能、技巧。重點(diǎn)難點(diǎn)能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，為保護(hù)班級(jí)的環(huán)境做力所能及的事；并在完成集體任務(wù)承擔(dān)責(zé)任中，學(xué)會(huì)嘗試用不同的方式、方法為班級(jí)體服務(wù)，提高實(shí)踐能力和責(zé)任意識(shí)。課型新授教具小 黑板寫字本教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程活動(dòng)二：裝扮我們美麗的“家”師：同學(xué)們真是班級(jí)的小主人！你們的設(shè)計(jì)都很好

46、，我們?nèi)嗟募w智慧是無(wú)窮的！團(tuán)結(jié)合作的力量就是大！對(duì)嗎？師：現(xiàn)在，我們通過(guò)共同的努力有了這么好的設(shè)計(jì)，那我們一定可以通過(guò)我們大家的努力和雙手將它變成現(xiàn)實(shí)。讓我們一起動(dòng)手裝扮我們的教室吧！（因?yàn)樯瞎?jié)課同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)裝飾品的時(shí)候，已經(jīng)是經(jīng)過(guò)測(cè)量，為某一部位量身定做的。所以現(xiàn)在只是分組放上去，不必花太大的功夫。）以上節(jié)課所分的小組為單位，把自己從家里帶來(lái)的物品以及自己動(dòng)手設(shè)計(jì)的飾品分類整理。例如：盆景、書籍、繪畫、照片、手工藝品、書法作品、玩具、花卉學(xué)生自由組合，分工負(fù)責(zé)，動(dòng)手裝飾我們的“家”。（在上節(jié)課的準(zhǔn)備中，我們就已經(jīng)有了一定的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。）我們把教室的四面墻壁分別設(shè)計(jì)為：A.作品展示欄：“瞧，

47、我真棒！”（在這面墻壁上，我們將學(xué)生好的繪畫作品，書法作品展示出來(lái)。將其設(shè)計(jì)為一個(gè)小小果園樣式。加上一些葡萄、南瓜等及時(shí)貼的裝飾，很有豐收的感覺(jué)。）B.競(jìng)爭(zhēng)欄：“小小收獲園”（這一板塊，我們將孩子的照片分別放在梨子和蘋果里，男生是梨子圖案，女生是蘋果圖案，每個(gè)星期，根據(jù)他們的不同表現(xiàn)，分別將“聰明星”、“勤勞星”、“環(huán)保星”、“文明星”的標(biāo)志貼到他們各自的相片和圖案上，起到激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)的作用。）C.交流欄：“老師，我想對(duì)您說(shuō)！”（這一板塊是以學(xué)生自己制作的信封為主，為加強(qiáng)學(xué)生和老師的交流而專門設(shè)計(jì)的。學(xué)生有什么心里話，可以通過(guò)寫信的形式與老師交流。）D.寫字欄：“我是小小書法家”（這一欄是專門針

48、對(duì)學(xué)生平時(shí)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)而設(shè)計(jì)的，讓學(xué)生平時(shí)的書寫都定期的展示在這一面墻壁上，讓墻壁真正的起到說(shuō)話的作用。）E.植物角：“小小生態(tài)園！”（專門在教室后面的一角設(shè)計(jì)了一個(gè)小小生態(tài)園，將所有學(xué)生從家里帶來(lái)的盆景和花卉都陳列在那里，給教室增添了不少的生機(jī)和活力！也讓學(xué)生負(fù)責(zé)，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)。）（教師和學(xué)生伴著輕松活潑的音樂(lè)緊張而有序的進(jìn)行著！這個(gè)音樂(lè)上課前設(shè)計(jì)是25分鐘，音樂(lè)一停，活動(dòng)結(jié)束?。┌鍟O(shè)計(jì)裝扮我們的教室自覺(jué)學(xué)習(xí)，自主成長(zhǎng)課后反思課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 九 周第 3 課時(shí)（學(xué)期第 24 課時(shí)） 課題裝扮我們的教室教學(xué)目標(biāo)喜歡在集體生活中，并在參與集體勞動(dòng)中，體會(huì)分工與合作的好處，提高與人交往的技能、技巧。重點(diǎn)難點(diǎn)能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，為保護(hù)班級(jí)的環(huán)境做力所能及的事；并在完成集體任務(wù)承擔(dān)責(zé)任中，學(xué)會(huì)嘗試用不同的方式、方法為班級(jí)體服務(wù)，提高實(shí)踐能力和責(zé)任意識(shí)。課型新授教具小 黑板寫字本教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程活動(dòng)三：我是小小保潔員！師：（過(guò)渡語(yǔ)）??！經(jīng)過(guò)我們共同的努力，大家一起欣賞欣賞吧！你們覺(jué)得我們的教室美麗嗎？（當(dāng)時(shí)地上有很多廢棄物，我說(shuō)話的時(shí)候眼睛有意識(shí)地看著地上的廢棄物。）是的，漂亮了很多，但還不夠美麗！為什么？你們有什么發(fā)現(xiàn)？