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1、我校近三年學(xué)校工作情況匯報 近三年，對我們學(xué)校來說是極不平凡、具有里程碑意義的三年。這三年， 學(xué)校在各級主管部門的指導(dǎo)、支持下，學(xué)校工作取得了優(yōu)異成績，學(xué)校面貌發(fā) 生根本改變，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長們的肯定?，F(xiàn)把近三年來的學(xué)校工作情 況匯報如下： 一、抓學(xué)習(xí)，促教師政治覺悟的提高 我校堅持了每周一次的班子及理論中心組學(xué)習(xí)和每月一次的全體教職工學(xué)習(xí)會， 把上級的精神及時有效的傳達給老師。堅持抓好鄧小平理論、“三個代表”重 要思想以及法律、時事、業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)，不斷用科學(xué)的理論武裝教師的頭腦，促 進教師的思想政治建設(shè)。理論的學(xué)習(xí)全在于應(yīng)用，我們注重在真用上下功夫。 近幾年主要開展了“四真四為”的主題教

2、育活動。努力做到把握正確的政治方 向，以促進教育發(fā)展為中心，進一步加強和改進思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，切實抓 好師德師風(fēng)建設(shè)及學(xué)風(fēng)建設(shè)，為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建一流學(xué)校打 下堅實的基礎(chǔ)和組織保證，出色地完成了教育局安排的各項工作任務(wù)。 二、抓制度完善，促學(xué)校管理規(guī)范化 近三年來，我校完善了教職工考勤制度、班主任考評制度、師生學(xué) 科競賽獎勵辦法，優(yōu)秀教師評選辦法等各項規(guī)章制度，注重其激勵的方 向性、長期性和及時性的有機結(jié)合，激發(fā)教師工作積極性，并得到了很好的落 實。一是繼續(xù)深入貫徹中小學(xué)生管理規(guī)范，有效提升依法治校、依法治教 水平。近年來，學(xué)校教學(xué)管理的重點放在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為上。首先加大

3、 課堂教學(xué)的督查力度，深入推行行政領(lǐng)導(dǎo)“年級蹲點制度”，“日常巡課制度” ，行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度”，堅決杜絕空堂、亂堂等不正?，F(xiàn)象發(fā)生。其次， 進一步強化崗位責(zé)任意識，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認真上課是教師的基 本要求，必須加強各級管理，做到層層把關(guān)，層層落實，環(huán)環(huán)相扣。即“誰的 班級誰負責(zé)”，“誰的課堂誰負責(zé)”，“誰分管誰負責(zé)”。二是著力加強師德 師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校建章立制，抓好常規(guī)，使人人在制度下，事事在規(guī)范中，學(xué)校 堅持以典型引路，弘揚正氣，形成良好的教風(fēng)和校風(fēng)。 三、抓學(xué)生管理，促“三風(fēng)”建設(shè)好轉(zhuǎn) 1、加強德育工作。以提升學(xué)生生命質(zhì)量為目標(biāo)，以學(xué)科德育、專題教育和 實踐活動為載體，切實開

4、展對學(xué)生的愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范 教育、民族精神教育和生命教育。首先我們在廣大教師中樹立了“人人都是德 育工作者”的理念，要求班主任及任課教師都要根據(jù)學(xué)科特點制訂德育目標(biāo)， 編制德育工作計劃，充分挖掘教材中的德育因素，讓德育教育滲透于教育教學(xué) 的全過程，切實承擔(dān)起教書育人的責(zé)任。要求教育方式生動自然，水到渠成， 做到動之以情，曉之以理，避免毫無意義的空洞說教及硬性灌輸。充分利用學(xué) 校、家庭、社會三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)，加強校外德育資源的開發(fā)利用。 為了真正把德育落到實處，我們開展了一系列豐富多彩的德育活動。主要 有：每周一“國旗下講話”，舉行各種主題班會，舉行各種形式的報告會，采 用黑板

5、報、專題校園廣播等多種形式，加強對學(xué)生的社會公德教育。 2、加強學(xué)生日常管理，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育 根據(jù)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容，結(jié)合我校實際情況， 在年初修改完善了十多項管理制度。學(xué)期初，團委統(tǒng)一安排組織學(xué)生學(xué)習(xí)，形 成人人知曉，人人遵守管理規(guī)定的良好局面，使日常管理工作有章可循。在管 理上實施全方位管理策略。一方面，開展班級文明建設(shè)達標(biāo)活動，評選出文明 班級。依照制定的評比細則對班級文明禮儀、學(xué)習(xí)紀律、三操、衛(wèi)生等常規(guī)管 理及學(xué)習(xí)成績進行全程監(jiān)控，由行政值日和團委組織、學(xué)生會干部具體檢查， 并及時公布各班成績。另一方面，對學(xué)生宿舍實行文明寢室評比活動，對學(xué)生 的生活習(xí)慣、就寢紀律，

6、文明行為進行規(guī)范化管理。嚴格升降級和一票否決制 度，起到激勵先進、鞭策后進的作用。 四、抓師資隊伍建設(shè)，促教學(xué)骨干的涌現(xiàn) 一是抓黨員干部隊伍建設(shè)。著力做到“三個加強”：1、加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng)， 努力成為教師學(xué)習(xí)的榜樣。健全校支部，行政學(xué)習(xí)制度，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、和 諧型班子。近年來，組織行政班子成員進行了多次專題學(xué)習(xí)。2、加強聯(lián)系與指 導(dǎo)。建立校級領(lǐng)導(dǎo)“年級蹲點制度”。每位校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點一個年級，行政人員 能夠經(jīng)常深入教師、深入課堂、深入學(xué)生、了解教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)。 二是抓班主任隊伍建設(shè)。我們一方面加強班主任隊伍建設(shè)，加強班主任基 本功學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，重視班主任專業(yè)發(fā)展，進一步增強班主任工作的事業(yè)心 和

7、責(zé)任感，提高班主任工作的能力和水平。另一方面創(chuàng)造條件提高班主任待遇。 三是抓青年教師隊伍建設(shè)。我們繼續(xù)推進以師德教育為核心，專業(yè)發(fā)展為 重點的骨干教師隊伍建設(shè)。有步驟地落實目標(biāo)和任務(wù)，穩(wěn)步推進學(xué)校教師隊伍 建設(shè)。認真組織廣大青年教師參加教育局組織的教材教法考試，鼓勵青年教師 參加進修學(xué)習(xí)和學(xué)歷提高。 五、抓教學(xué)質(zhì)量的提高，促學(xué)?？焖儆行Оl(fā)展 始終堅持教育教學(xué)質(zhì)量為中心。突出過程管理，明確常規(guī)教學(xué)量化要求。 根據(jù)上教字200611 號關(guān)于印發(fā)上高縣中、小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)要求的通 知精神，扎扎實實抓好教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的管理。教師每學(xué)年至少要上一節(jié) 公開課。對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)等作

8、出具體的數(shù)量和質(zhì) 量要求。加大對教學(xué)常規(guī)檢查的力度，分管校長和教務(wù)（研）主任要親自參加， 嚴把質(zhì)量關(guān)，檢查結(jié)果要及時通報到全體教師，做到常規(guī)管理常抓不懈，常抓 常新。建立“月查、月評、月整改”制度，不斷優(yōu)化常規(guī)管理要求。優(yōu)化課堂 教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。建立健全課堂教學(xué)常規(guī)要求。對教師如何準(zhǔn)備、如 何精講、如何引導(dǎo)、如何調(diào)控，學(xué)生如何預(yù)習(xí)、如何聽講、如何復(fù)習(xí)、如何作 業(yè)等提出具體可操作的要求。加強對這些要求的督查落實，實行推門聽課，進 行當(dāng)堂測試，并將督查情況納入對教師的考評中，促進教師提高課堂效益。抓 實校本教研，健全管理制度，確保校本教研工作落到實處。嚴格執(zhí)行上高以 校為本教學(xué)研究制度建設(shè)

9、的實施意見，建立學(xué)校校本教研實施方案（或計劃） 、教師理論學(xué)習(xí)制度、校本培訓(xùn)制度、教師教后反思制度、校本教研獎懲制度 等，充分調(diào)動廣大教師參與校本教研的積極性。加大教研經(jīng)費投入的力度，確 保每學(xué)年教研經(jīng)費為 3 萬元以上。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有了較大提高。 六、抓學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促辦學(xué)條件改善 為了改善辦學(xué)條件，促進學(xué)校向規(guī)范化、現(xiàn)代化的目標(biāo)快速邁進，學(xué)?？?服經(jīng)濟困難，負壓自強，推動學(xué)校不斷向前發(fā)展。一方面學(xué)校積極爭取上級和 社會各界的支持。另一方面，學(xué)校通過精打細算、求真務(wù)實過緊日子的思想， 將有限的資金用在刀刃上，近三年共投資近 600 萬元，新建了學(xué)生公寓、學(xué)生 食堂、學(xué)校大門，裝修了老

10、教學(xué)大樓，改造了學(xué)校道路，綠化和美化了校園， 添置了辦公及電教用品，使我校的辦學(xué)條件得到根本改善。使師生能在較好的 環(huán)境里工作和學(xué)習(xí)。 七、三年大變，碩果累累 1、中考成績穩(wěn)中有升，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，得到了學(xué)生、家長、社會的一 致好評。 2、學(xué)校建設(shè)大刀闊斧，學(xué)校面貌煥然一新，辦學(xué)條件得到根本改善。 3、學(xué)校管理和中考成績連續(xù)幾年獲得縣教育局表彰，榮獲“教學(xué)質(zhì)量先進 單位”稱號。 4、學(xué)校的工會、老干、教學(xué)教研等部門工作連續(xù)幾年榮獲縣教育局先進單 位。 5、學(xué)校體育工作獲市先進單位，學(xué)生女子排球隊參加全省中學(xué)生競賽獲第 四名。男子田徑隊參加全市中學(xué)生運動會獲第二名。 八、存在的問題 1、學(xué)生的

11、文明禮貌教育、心理健康教育、思想品德教育、行為習(xí)慣教育等 都有待加強，學(xué)生語言不文明、衣冠不整、對人不禮貌、打架斗毆的現(xiàn)象還時 有發(fā)生。 2、資金緊缺，致使部分工作滯后。 九、今后努力的方向 1、深化學(xué)校內(nèi)部管理，大力推進規(guī)范化、科學(xué)化、民主化、精細化、人本 化管理，認真抓好學(xué)校的各項工作。 （1）規(guī)范化，進一步規(guī)范辦事程序，明確分工，各司其職，各負其責(zé)，形 成合力。 （2）科學(xué)化，建立學(xué)校工作的計劃系統(tǒng)、監(jiān)督檢查系統(tǒng)、總結(jié)反饋系統(tǒng)， 規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度，實施科學(xué)決策。 （3）民主化，搭建教職工民主參與學(xué)校管理的平臺，開辟民主管理的渠道， 關(guān)注教師的發(fā)展，創(chuàng)造相互尊重寬松和諧的工作環(huán)境。 （

12、4）精細化，將管理工作由粗放型向精細化轉(zhuǎn)變，從重目標(biāo)管理、成果管 理向重過程管理轉(zhuǎn)化，在細節(jié)上做文章，狠抓每項工作每個環(huán)節(jié)的落實。 （5）人本化，強化干部的服務(wù)意識，關(guān)注教師的工作，關(guān)注教師的生活、 關(guān)注教師的發(fā)展，激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)力。 2、狠抓養(yǎng)成教育，下大力氣抓好六個規(guī)范： 規(guī)范儀表穿著整潔，不戴飾物，發(fā)型規(guī)范。 規(guī)范語言倡導(dǎo)文明用語，消除臟話和不文明口頭語。 規(guī)范課間行為倡導(dǎo)輕聲慢步、愛護環(huán)境，消除喧嘩打鬧、亂扔及吸煙行為。 規(guī)范校外行為倡導(dǎo)校內(nèi)外言行一致，消除校外違規(guī)、違紀、違反社會公德 的行為。 規(guī)范學(xué)習(xí)行為倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 規(guī)范生活行為倡導(dǎo)校內(nèi)不

13、吃零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、教學(xué)上狠抓六項工作的落實： 1、規(guī)范教師的教學(xué)行為。加強過程管理認真抓好備課、上課、課后輔導(dǎo)、 作業(yè)批改以及考試的每一環(huán)節(jié)。教務(wù)處指導(dǎo)、檢查做到經(jīng)?；覍W(xué)校還將 檢查結(jié)果，納入教師的綜合考核，從而督促教師細化工作，抓好每一環(huán)節(jié)。 2、推行層次教學(xué)。努力使學(xué)困生跟上教學(xué)節(jié)奏，對學(xué)困生我們要求任課教 師加強課前、課后的指導(dǎo)，關(guān)注課堂知識點的掌握，學(xué)一點收獲一點。 3、優(yōu)化課堂教學(xué)。堅持“低起點、小步子、多活動、快反饋” 的成功做法，針對基礎(chǔ)較差的學(xué)生能收到一定的效果。 4、強化到位管理。關(guān)注每一位學(xué)生，減少薄弱學(xué)科的人數(shù)，班主任、科任 教師要盯到人、盯到學(xué)科。 5、推行目標(biāo)責(zé)任制。就科任教師的教學(xué)工作有目標(biāo)、有要求，并納入考核。 6、打造團隊精神。學(xué)生學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)，是教師集體勞動的結(jié)果，我們將 建立以班主任為核心的協(xié)作組織，互通有無，共同商討學(xué)生的教育問題。 我們深信：機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱難相伴，在今后的歲月里，我們將 以海納百川的胸懷，鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信，在上級部門 的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng)造我校的美好未來。 2009 年 10 月