高一期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2.doc
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1、尊敬的各位家長(zhǎng):大家好! 首先,感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們學(xué)校每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì),更要感謝不辭辛勞剛從縣城趕來的家長(zhǎng):*、* 等。你們的到來就是對(duì)您孩子的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持。自我介紹:我是我們這個(gè)班的班主任.召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們學(xué)生在校及在家的情況,以便老師和您能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,使我們的學(xué)生,你們的孩子能順利渡過高中,并取得最佳成績(jī),以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師共同的心愿??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們共同的出發(fā)點(diǎn)。今天的家長(zhǎng)會(huì)分為的議程:1、聽劉
2、校長(zhǎng)廣播發(fā)言,介紹學(xué)校情況;2、由我介紹班級(jí)的基本情況;3、由我就這一階段教育教學(xué)、以及階段考試情況向大家作一個(gè)匯報(bào),并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?,希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持;4、課任老師介紹本階段學(xué)習(xí)情況。5、家長(zhǎng)代表發(fā)言。6、愛的表達(dá)。7、請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。一、班級(jí)基本情況:我們高一(13)班是一個(gè)由58位同學(xué)和8位任課教師組成的新集體,女同學(xué)25人,男同學(xué)33人。其中30位同學(xué)是市區(qū)5所不同學(xué)校的保送生,其余28人來自縣城,他們是我們?nèi)鞫羞x拔考試的面試或筆試中優(yōu)勝者。從學(xué)生自我介紹
3、或?qū)W校所提供的基本情況來看,初中階段大部分同學(xué)都曾擔(dān)任過學(xué)校、班級(jí)主要干部或者科代表等,獲三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干、各級(jí)各類學(xué)生競(jìng)賽榮譽(yù)等也大有人在,尤其有幾名同學(xué)在中學(xué)生省運(yùn)會(huì)等方面取得過優(yōu)異的成績(jī)。應(yīng)該說,這是一個(gè)由一大批優(yōu)秀學(xué)生的組成的班集體。他們之所以取得這樣的成績(jī)與各位家長(zhǎng)的付出息息相關(guān),你們是最優(yōu)秀、最稱職的家長(zhǎng),有你們這樣的家長(zhǎng),孩子們是幸福的,我要代表孩子們對(duì)你們說一聲:謝謝,你們辛苦了!我們的孩子是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀冞@個(gè)年段每屆高考成績(jī)都非常好,原因是我們年段有英名的分管領(lǐng)導(dǎo),有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍。二工作的主要內(nèi)容有:作為一個(gè)新組建的班集體,同學(xué)來自不同學(xué)
4、校、不同班級(jí),他們之間是陌生的,同學(xué)對(duì)學(xué)校環(huán)境也是陌生的,所以,在六、七月份上課的近一個(gè)月內(nèi),必須讓同學(xué)之間盡快相互熟悉,盡快熟悉校園環(huán)境,盡快熟悉二中的常規(guī)管理制度。所以,教育側(cè)重于以下幾個(gè)方面的內(nèi)容: 1互相認(rèn)識(shí),互幫互助。利用下午自習(xí)課組織學(xué)生講故事、演講、做游戲等活動(dòng)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓同學(xué)相互認(rèn)識(shí),同時(shí)也給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái)讓他們展示自己。開展了以中秋為主題的班會(huì)活動(dòng),市區(qū)同學(xué)從家里帶來了月餅分給寄宿生,借此機(jī)會(huì)我要謝謝各位家長(zhǎng)的大力支持。2常規(guī)管理制度: 3適應(yīng)性教育:從初三升入到高中,學(xué)生在生理和心理上都有一個(gè)質(zhì)的變化,這種變化很可能會(huì)帶來某種程度的不適應(yīng)。一些同學(xué)隨著原來初中階段的優(yōu)越感的消
5、失,很可能會(huì)產(chǎn)生失落感和壓抑感,由此很可能會(huì)產(chǎn)生心態(tài)的變化,高中階段教學(xué)方式、方法的變化也可能使學(xué)生產(chǎn)生不適應(yīng),從而影響學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行,所以,有必要進(jìn)行適應(yīng)性教育,讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中新生活。措施:集體教育或個(gè)別談話教育,主題班會(huì)準(zhǔn)備開展如何面對(duì)高中新生活,實(shí)現(xiàn)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我、完善自我、超越自我的目的。 4傳授學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣在高中學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的,它甚至可以決定一個(gè)學(xué)生的成敗。因此這也是高一階段我們常規(guī)工作的重心。同學(xué)們才剛從初中進(jìn)入高一,還是初中的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,時(shí)間觀念不強(qiáng)。還象初中一樣,被動(dòng)學(xué)習(xí),放下書包就玩,只應(yīng)付老師布置的作業(yè),不知道自
6、習(xí)課該做什么。為此,本周四下午的班會(huì)課,除了我對(duì)本次考試進(jìn)行質(zhì)量分析外,還專門請(qǐng)學(xué)生成績(jī)比較優(yōu)秀、穩(wěn)定的學(xué)生來傳授他們的高中的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)時(shí)間的安排,給同學(xué)們一個(gè)借鑒的機(jī)會(huì),各科老師在月考后也針對(duì)各科的具體特征對(duì)各科的學(xué)法做了講解和要求;在學(xué)習(xí)的過程中,各科老師針對(duì)個(gè)別同學(xué)的具體情況還進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),幫助同學(xué)們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。5責(zé)任感教育和集體榮譽(yù)感教育:通過各種教育,使學(xué)生樹立起對(duì)對(duì)班級(jí)的責(zé)任感、使命感。提出了“班榮我榮,班恥我恥”的班訓(xùn)。我們班在軍訓(xùn)會(huì)操中榮獲得第一名,在學(xué)校每?jī)芍芤淮蔚奈拿靼嗉?jí)評(píng)比中我們班兩次榮獲“文明班級(jí)”稱號(hào),流動(dòng)紅旗還掛在這。三、階段考成績(jī)情況:由于課程改革,各學(xué)科課
7、時(shí)減少,再加上周末沒有補(bǔ)課,教學(xué)進(jìn)度很緊,每一章結(jié)束不能抽時(shí)間小測(cè),所以這次考試對(duì)各科來講,基本上就是學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí)以來的第一次考試。由于中考是合格性考試,而高考是選拔性考試,所以初、高中考試要求有較大的變化。學(xué)生考試成績(jī)可能立即從八、九十分直降六、七十分,甚至掛了紅燈。學(xué)生需要一個(gè)適應(yīng)過程。這次月考,考試規(guī)范嚴(yán)格,統(tǒng)一評(píng)分。對(duì)學(xué)生來說,是對(duì)知識(shí)、對(duì)能力的檢查。這次考試成績(jī)雖不能決定什么,但也能反映學(xué)生近期的學(xué)習(xí)情況,在極大的程度上給我們反饋了重要信息,提供了重要參考。這些值得我們?nèi)ド钊爰?xì)致的分析并指導(dǎo)我們下一步工作的開展。下面請(qǐng)家長(zhǎng)從信封里拿出孩子們的答題卷,看看孩子們的卷子,一看卷面:是
8、否工整;高考是把所有考生答題卷掃描到電腦里,老師在網(wǎng)上改卷,眼睛相當(dāng)疲勞,不工整肯定影響得分。二、看是選擇填空錯(cuò)得多,還是計(jì)算題錯(cuò)得多?三、看是沒有解題思路還是計(jì)算出錯(cuò)?最后請(qǐng)大家看自已孩子的成績(jī)表,關(guān)注幾組數(shù)據(jù):(1) 年段排名:階段考試與入學(xué)考試相比,是進(jìn)是退?進(jìn)退步是否很大?(2) 各學(xué)科年段排名:縱看各科成績(jī)相對(duì)初中成績(jī)是否出現(xiàn)異常?橫看哪個(gè)學(xué)科較強(qiáng),哪個(gè)學(xué)科較薄弱?各學(xué)科排名與年段總分排名相比,哪個(gè)學(xué)科對(duì)總名次貢獻(xiàn)大,哪個(gè)學(xué)科拉了后腿?每一位同學(xué)者至少都應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)勢(shì)科目,對(duì)較弱的學(xué)科,千萬(wàn)不能放棄,有機(jī)會(huì)的話,希望會(huì)后與相關(guān)任課老師進(jìn)行交流或電話聯(lián)系,以便得到指點(diǎn)。盡快提高成績(jī)。各
9、任課老師電話:四、班級(jí)存在的問題及希望家長(zhǎng)配合的工作: 1遲到問題:在第一、二周遲到現(xiàn)象偶有有發(fā)生。遲到看似小事,實(shí)質(zhì)上是時(shí)間觀念薄弱,也是對(duì)紀(jì)律的漠視。在高考的歷史上就曾有學(xué)生吃過這個(gè)虧的,考生因遲到而被拒絕在高考考場(chǎng)之外,與理想的大學(xué)失之交臂。這樣的教訓(xùn)值得我們吸取。最近遲到基本上已經(jīng)杜絕。 我們學(xué)校的作息時(shí)間是:每天7:13分開始收作業(yè),7:15開始早讀,11:55放學(xué);下午2:15到校,5:30放學(xué)。遲到現(xiàn)象與緊張快節(jié)奏的高中學(xué)習(xí)是不和諧的,所以我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)能克服一切困難,全力與我們配合,共同杜絕遲到現(xiàn)象。讓孩子們樹立時(shí)間緊迫感,集體責(zé)任感。2手機(jī)問題:課堂上聽課狀態(tài)總體不錯(cuò),目前還
10、未發(fā)現(xiàn)上課玩手機(jī)的。(這周一下午上課提前了10分鐘,我們班第一節(jié)是體育課,我 可以的話,盡可能不要讓孩子把手機(jī)帶到學(xué)校來。)3早餐問題:由于高中學(xué)生整天埋頭苦讀很辛苦,營(yíng)養(yǎng)一定要跟上。要讓孩子在家吃早飯,且早餐要吃好,比如每天早上要保證一個(gè)雞蛋,一杯牛奶。如果不愛吃,你就換著花樣做給他吃。學(xué)習(xí)能力(如記憶、精力等)與孩子的營(yíng)養(yǎng)息息相關(guān)。有一名廣告詞:讀書輕松一點(diǎn)、考試勝人一籌。4個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性或者說是習(xí)慣還存在一些問題:作業(yè)欠交(有的是忘記帶,有的確實(shí)沒做)開學(xué)一個(gè)多月以來,基本上每天都有或多或少的同學(xué)缺交。忘記帶早讀課相應(yīng)的課本,出發(fā)前希望家長(zhǎng)幫助提醒孩子是否準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)用品及要交的作業(yè)
11、。上課不做筆記,課后沒有訂正,沒有落實(shí)。5睡眠不足:每天要督促孩子時(shí)間安排要前緊后松,不要開夜車,以免影響第二天的聽課效率。中午要午休,晚上11:30分左右要睡覺。若作業(yè)太多,對(duì)基礎(chǔ)較弱的同學(xué)要放棄難題,抓基礎(chǔ),該背的背,該記的記,這樣才能提高總分。陸甘主任說,她看了不少有關(guān)高考或中考高分同學(xué)的報(bào)道,發(fā)現(xiàn)有一共同之點(diǎn),就是他們的“睡商”高。國(guó)外已有一些這樣的調(diào)查,如法國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn):孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與睡眠時(shí)間長(zhǎng)短關(guān)系密切。凡睡眠少于8小時(shí)者,61%的人功課較差,勉強(qiáng)達(dá)到平均分?jǐn)?shù)線者僅占39%,無(wú)一人名列前茅;而每晚睡眠10小時(shí)者,76%中等,11%成績(jī)優(yōu)良,只有13%功課較差。陸甘主任說,孩子是否
12、聰明,睡眠是一個(gè)非常重要的因素,這與大腦的成長(zhǎng)和休息好壞有關(guān)。最新研究發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期睡眠不足可以帶來一系列的機(jī)體損害,包括思考能力減退、記憶力、警覺力與判斷力下降、免疫功能低下、內(nèi)分泌紊亂等。所以,為了孩子的健康和學(xué)業(yè),我們要重視“睡商”,讓孩子睡足睡好。最近有學(xué)者提出,“智商”+“情商”+“睡商”=完美人生的公式,還是很有道理的。 6自信心不足:有人說,信心是一種相信我確實(shí)能做到的積極的心理認(rèn)定,它能激發(fā)潛在意識(shí)而釋放出熱情,精力和智慧,產(chǎn)生能力和技巧,獲得如何去做的方法,最終使每個(gè)人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價(jià)值。信心的力量是驚人的,它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。自信是成功的第一秘訣。由于客觀原因,我們班
13、仍有部分同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱,面對(duì)身邊的強(qiáng)手,缺乏自信心,有強(qiáng)烈的自卑感。為此,我們要自覺消滅有損學(xué)生自信的言行,消除學(xué)生的恐懼感,鼓勵(lì)學(xué)生互相競(jìng)爭(zhēng),跟初中時(shí)的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),跟自己競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)讓學(xué)生感到有希望,考大學(xué)是沒問題的,盡可能爭(zhēng)取好大學(xué). 一位農(nóng)民朋友曾講述了一段他自己的故事:那天,我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡路,我不禁畏而卻步。心想,今天靠自己一個(gè)人絕對(duì)拉不上去了,肯定得有人幫一把才行!正在為難之際,正巧過來了一個(gè)熱心的過路人。他看出了我的窘境,對(duì)我說:“沒關(guān)系,我來幫你。”說著,便利落地卷起袖子,拉開了一副推車的架勢(shì)。于是,我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油
14、,加油”的鼓勁聲中,我們終于將車?yán)搅似马?。?dāng)我感謝熱心人的鼎立相助時(shí),沒想到他卻說:“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了,根本就不能用勁。我只是喊加油而已。能將車?yán)先サ?,全靠的是你自己?這則故事的啟示:將車?yán)掀碌娜瞬皇莿e人,正是拉車人自己。希望在孩子學(xué)習(xí)過程中,家長(zhǎng)也能成為學(xué)生學(xué)習(xí)旅程中的“加油者”,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受家長(zhǎng)的激勵(lì)和關(guān)愛,從而產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力。所以我認(rèn)為,有自信心不一定能贏,但沒有自信心一定會(huì)輸,信心是高中學(xué)生成功的精神支柱。是承受各種壓力,藐視困難,挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難,能夠胸有成竹,從容不迫,學(xué)習(xí)生活有規(guī)律,保持最佳的心理素質(zhì),最佳的技爭(zhēng)狀態(tài),去拼搏,去爭(zhēng)取成功。7偏科嚴(yán)
15、重問題(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重):偏科要引起重視。有缺腿的學(xué)科必定影響總分,要想辦法補(bǔ)上,文科(語(yǔ)文、英語(yǔ))要通過多讀多憶來提高效率,提倡有聲讀書。有聲之好處,a.強(qiáng)記憶b.借語(yǔ)感c.辨真?zhèn)?。理科要多做練?xí)。語(yǔ)文偏科歷害的有:英語(yǔ)偏科的有: 數(shù)學(xué)偏科的有: 物理偏科歷害的有:化學(xué)偏科歷害的有:歷史偏科歷害的有:地理偏科歷害的有:偏科的結(jié)果:舉2011年高考為例。8最致命的是考試時(shí)粗心、計(jì)算能力差、細(xì)節(jié)極易忽視。這是每位學(xué)生都不可避免的,但有少和多之分。這點(diǎn)我想每次考試結(jié)束各位家長(zhǎng)都能聽到孩子們的抱怨。怎樣才能減少這樣的無(wú)畏失分?不能滿足于知錯(cuò)就改,而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。經(jīng)過嚴(yán)格限
16、時(shí)規(guī)范的訓(xùn)練,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,這樣在將來的考試中就可以減少不必要的失分,千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習(xí)無(wú)所謂,要把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)考試,把考試當(dāng)作平時(shí)的練習(xí)。 9.勤思、好問。這個(gè)班最讓我擔(dān)心的是從成績(jī)好到成績(jī)較弱的同學(xué)都很少問問題。10要重新全面而準(zhǔn)確地估量自己的孩子。不要給孩子太高的目標(biāo),否則壓力太大,又不切實(shí)際,也不可過低,否則就沒有了動(dòng)力。其實(shí)我們班有幾個(gè)孩子很刻苦用功,但目前投入還沒得到相應(yīng)的產(chǎn)出,尤其是女生。 最后,再次感謝大家的光臨。各位家長(zhǎng),我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳。但誰(shuí)又沒有龍困險(xiǎn)灘虎落平陽(yáng)的時(shí)候。父母是孩子最親最愛的人, 在考試失利時(shí)孩子更需要父母的信任
17、、鼓勵(lì)、支持、理解。最后請(qǐng)家長(zhǎng)們給自已的孩子寫一封信,真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)自己孩子的愛,或?qū)懸欢畏此甲晕液凸膭?lì)孩子的話,在信封上寫上孩子的姓名。寫好的家長(zhǎng)可以相互交流,也可以先走。家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們走進(jìn)了重興中學(xué),走進(jìn)了高2013級(jí)5班的教室,首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走向正規(guī)。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在
18、家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程:一、班級(jí)基本情況介紹;二第一學(xué)月成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、家長(zhǎng)代表及學(xué)生代表發(fā)言;四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;五、任課教師的講話;六、家長(zhǎng)的意見和建議;七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。一、班級(jí)基本情況介紹1、學(xué)生情況介紹我們班共有學(xué)生59人,其中男生21人,女生38人;住校生共27人,男生10人,女生17人。這半學(xué)期,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧
19、聽話,部分班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),如我們班的勞動(dòng)委員楊雅萍、安全委員古瑋、團(tuán)支書何婷、體育委員穆霄楊等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),還有其他一些同學(xué),像劉赟等等,都很能為班級(jí)集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生遲到早退現(xiàn)象較少,無(wú)故曠課的沒有,同學(xué)們有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,這半學(xué)期以來,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。但問題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)甚至作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍
20、,還搞小動(dòng)作,講話,看課外書籍等,這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。2、教師情況介紹3、班級(jí)管理理念班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實(shí)踐,強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地
21、指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。二、月考成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)第一學(xué)月考試是對(duì)學(xué)生兩個(gè)月以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),這次考試,其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),全級(jí)前全級(jí)前二十名共有 人,他們分別是: 總分在 分以上的共 人,全級(jí)前100名共有
22、人。文科成績(jī) ,理科成績(jī) 在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有:1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,沒有主動(dòng)性,做什么事
23、都要老師看著,甚至于要老師不斷地提醒 6、懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,早晨很早或星期天晚自習(xí)之前或延時(shí)課抄別人的作業(yè)。 7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,或口服心不服,說了,轉(zhuǎn)身又犯。對(duì)于以上問題,希望引起各家長(zhǎng)重視,并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;首先有請(qǐng) 同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,大家歡迎;首先有請(qǐng) 同學(xué)發(fā)言;最后有請(qǐng) 同學(xué)發(fā)言。四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;高中,是學(xué)生人生觀和價(jià)值觀逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是
24、一道難越的坎。從初中到高中,無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少高一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,未能根據(jù)高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上高中后手足無(wú)措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。高中與初中相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。高中是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。()、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn).顯得十分“自戀”,同時(shí)又經(jīng)??浯笞约旱娜毕?,因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?/p>
25、。()、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨(dú)立。()、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)?!边@常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。()、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。所以,孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注。 (1)、多給孩子一些尊重,像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷
26、的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。()、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。他們畢竟只是孩子,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),但在否決孩子意見的同時(shí),你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解雖然家長(zhǎng)不能接受,但是家長(zhǎng)懂得他的想法,明白他的感受。有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。配合老師加強(qiáng)
27、對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。作業(yè)督促:經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無(wú)力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò),看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,問題比較大,低級(jí)趣味,荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生,家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在
28、校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?,F(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來校交流。五、與班主任及任課教師的講話六、對(duì)家長(zhǎng)的意見和建議各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大
29、的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心讓每一個(gè)學(xué)生在這學(xué)期,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會(huì)放棄。當(dāng)然,本期末還會(huì)再分快慢班,并分文理科,所以我們的學(xué)生也要有緊迫感,適當(dāng)時(shí)也要給孩子一定的壓力。七、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和
30、同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭(zhēng)把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后,在這里我謹(jǐn)代表高2010級(jí)5班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。 對(duì)你們的到來,再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家!八、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)同志:你們好!我是
31、本班班主任。首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!一班級(jí)基本情況:(一)、學(xué)生情況:本班學(xué)生41人,其中男生15人,女生26人,。(二)、教師情況:任課老師認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè)。語(yǔ)文教師:劉穎,數(shù)學(xué)教師:王勝軍,英語(yǔ)教師:董麗潔,物理教師;楊彥麗
32、,化學(xué)教師:王喜新,生物教師:劉磊,歷史教師:楊建軍,地理教師:郭中秋,政治教師:林麗爽。二、下面主要談?wù)劙雽W(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的考試情況關(guān)于班主任工作,我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉,哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比。在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。當(dāng)然,班級(jí)也存在著一些問題,在此需要家長(zhǎng)們和我們一起探討:我們的學(xué)生身上普遍存在以下學(xué)習(xí)陋習(xí),嚴(yán)重影響他們自己學(xué)習(xí)的效果,也讓老師們覺得頭疼:在文科學(xué)習(xí)的作業(yè)方面,學(xué)生的書寫較潦草,缺做少做的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;往往只圖現(xiàn)成,抄網(wǎng)抄書;還有甚者只做填空選擇,懶作分析表述,表
33、現(xiàn)出應(yīng)付的姿態(tài),只是湊湊字?jǐn)?shù)而已;對(duì)于理科學(xué)習(xí),他們也不講格式,忽略過程,只求結(jié)果,部分后進(jìn)生全賴筆記,只靠搬抄和硬套公式,對(duì)于通法的領(lǐng)悟性差,作業(yè)不改錯(cuò),訂正缺過程,再錯(cuò)索性就放掉。而對(duì)于一些知識(shí)的背記方面,普通中學(xué)的學(xué)生對(duì)于識(shí)記和復(fù)習(xí)的意義不明確,表現(xiàn)為為背而背,老師不查他們不背,為考而復(fù),老師不考他們不復(fù)習(xí),真正復(fù)習(xí)些什么也一頭霧水,不成系統(tǒng)。理科學(xué)習(xí)典型題類不記、解題格式不記、思想方法不記之外,連定理定義、公式方程和性質(zhì)圖形也懶得背。課堂上,有類似“老師發(fā)問不呼應(yīng),坐等別人回答”、“課堂討論不參與,坐聽別人交流”、“當(dāng)堂練筆不動(dòng)手,坐看別人解答”等不良狀態(tài)和習(xí)慣的不在少數(shù),對(duì)于上課筆記
34、也足夠重視,則表現(xiàn)為不聽不記、只聽不記、只記不聽。面對(duì)學(xué)生以上現(xiàn)狀,切入研究培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的迫切性和必要性不言而喻。好習(xí)慣是可以培養(yǎng)的,好的習(xí)慣有哪些呢?1以學(xué)為先的習(xí)慣。教育改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來。學(xué)習(xí)是正事,正事應(yīng)先于娛樂。無(wú)論外面多么喧囂,有多少誘惑,內(nèi)心都保持著一種學(xué)習(xí)狀態(tài),都有一種對(duì)未來負(fù)責(zé)任的行動(dòng)。 以學(xué)為先,隨處學(xué)習(xí)是許多成功人士的一個(gè)秘訣。2積極閱讀的習(xí)慣。學(xué)會(huì)快速閱讀,提高單位閱讀量,學(xué)會(huì)讀一本書的目錄、圖解和插圖,為提前了解本書的內(nèi)容,獲取更有效的信息;當(dāng)積極的讀者不斷地提問,直到弄懂字里行間的全部信息為止。讀什么書呢?除了讀課本和參考資料以外,還要讀中外名著或偉人傳記,
35、與高層次的思想對(duì)話,每天讀十幾、兩十分鐘,有好處。學(xué)生那個(gè)年齡可塑性大,偉人的感染力、教育力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過咱們這些當(dāng)老師的,學(xué)生與大師為伍、與偉人為伍的時(shí)候,很多教育盡在不言中,一旦形成習(xí)慣,學(xué)生會(huì)終生受益。 其實(shí),一個(gè)人的心靈史就是閱讀史,其實(shí),一個(gè)人的精神境界的高低取決于閱讀水平,其實(shí),一個(gè)缺乏閱讀的學(xué)生不是真正的好學(xué)生。3記憶的習(xí)慣 記憶是思維的基礎(chǔ)。提高記憶力的方法很多,比如早晨記憶法,讀寫記憶法,直觀記憶法,及時(shí)記憶法,邏輯記憶法,回憶記憶法,等等。這里我們強(qiáng)調(diào)記憶的效率:一分鐘記憶,把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來。這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫多少字,讀多少字,記多少字,時(shí)間明確的時(shí)候,注意力一
36、定好。學(xué)生的智力,注意力是最關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間聯(lián)系起來,通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。4寫的習(xí)慣包括記筆記,記課文概要,記老師補(bǔ)充的東西,記思考的火花,也包括寫日記,有話則長(zhǎng),無(wú)話則短,通過日記可以看出一個(gè)學(xué)生有沒有能力,有沒有思想,有沒有一以貫之的品質(zhì),看日記能看出學(xué)生的水平,一分鐘、三五十個(gè)字,堅(jiān)持住、寫下去,這就是決心。5定計(jì)劃的習(xí)慣凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢。后進(jìn)生毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng),讓人家推著走,而優(yōu)秀學(xué)生的長(zhǎng)處就在于明白自己想要干什么。所以,我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計(jì)劃的習(xí)慣。計(jì)劃定好了,就是再晚也勉勵(lì)自己完成當(dāng)天的計(jì)劃。6預(yù)習(xí)的習(xí)慣看一看,想一想,預(yù)習(xí)預(yù)習(xí),有利于培養(yǎng)我們
37、的自學(xué)能力,也更有利于掌握老師的授課內(nèi)容。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),讓自己學(xué)進(jìn)去,感受學(xué)習(xí)的快樂、探索的快樂、增長(zhǎng)能力的快樂,不僅對(duì)優(yōu)秀生有效,對(duì)后進(jìn)生同樣有效。7適應(yīng)老師的習(xí)慣在你一生的求學(xué)過程中一定會(huì)遇上很多的老師,求學(xué)時(shí)間越長(zhǎng)接觸的老師就越多。你有你的個(gè)性,老師也有老師的個(gè)性,或者說,你有你的思維方式,老師也有老師的思維方式,但老師面對(duì)的是5、60個(gè)學(xué)生,老師不可能只面對(duì)你來設(shè)計(jì)教學(xué),所以你要主動(dòng)的適應(yīng)老師。就是老師的教學(xué)有問題,也應(yīng)該和老師交流,爭(zhēng)取老師的改進(jìn)或提高。當(dāng)然,你的好個(gè)性還是可以保留的。其實(shí),現(xiàn)在適應(yīng)老師,長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì),不會(huì)稍不如意就埋怨環(huán)境。學(xué)生用不同的方式,提高自我的方式去適應(yīng),與老
38、師共同進(jìn)步是明智之舉。8大事做不來,小事趕快做的習(xí)慣這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。尖子學(xué)生做尖子的事,后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到,趕快定小的目標(biāo)。難題做不了,挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來,小事不肯做,高不能成,低不肯就,上得去、下不來,富得起、窮不起。所以要讓我們的學(xué)生永不言敗。9整理錯(cuò)題集的習(xí)慣每次作業(yè)或考試之后,可能有一些題目出錯(cuò):要么會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全,要么思維堵塞,這就有一個(gè)如何面對(duì)這些問題的問題。好的做法是找出出錯(cuò)的原因,并給予更正,還可以找到可以接受的類型題、同等程度的知識(shí)點(diǎn)研究一下提高的辦法。整理錯(cuò)題集是很多學(xué)生公認(rèn)的好習(xí)慣。10正視困難的習(xí)慣成長(zhǎng)的過
39、程是一個(gè)不斷克服困難的過程,學(xué)習(xí)過程也是一個(gè)不斷克服困難的過程。隨著課程的深入,難度開始加大。有兩種態(tài)度:一種人逃避困難,向困難繳械投降,另一種人渴望遇到困難,并想辦法找到解決困難的方法。比如,遇到棘手的題目,有的同學(xué)就放棄了,失去了一次次提高的過程,而有的同學(xué)就不輕言放棄,通過閱讀參考資料獲得靈感,通過請(qǐng)教老師和同學(xué),獲得對(duì)問題的理解。其實(shí),成功的人是一個(gè)不輕言放棄、永不言敗的人。追求成功與避免失敗是不同的兩個(gè)境界,前者積極主動(dòng),后者消極等待是啊,讓生命去等候不如讓生命去追求、去表達(dá)。11不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的習(xí)慣有的同學(xué)上課不認(rèn)真,下課后卻非常認(rèn)真(當(dāng)然,課后也要認(rèn)真),這不是明智的選擇。課堂
40、是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道,也是老師智慧和才華集中展示的場(chǎng)所,只有把握了課堂,聽明白老師傳授的知識(shí),并積極參與課堂,比如積極思考和回答老師提出的問題,課后的作業(yè)才可能少花一點(diǎn)時(shí)間完成。 在自習(xí)的時(shí)候,有的同學(xué)很有效率,但也有同學(xué)的效率很低,不知道做什么。我覺得首先要完成老師布置的作業(yè)特別要注意獨(dú)立完成(不懂可以問,但一定要思考后再問,不要一看不懂就問),如果抄襲就沒有達(dá)到作業(yè)的目的,收獲也就大打折扣,然后再預(yù)習(xí)明天的課程,或者深化對(duì)知識(shí)的理解,比如,做課外的一些題目,閱讀課外的一些書籍,復(fù)習(xí)總結(jié),等等。在自修的時(shí)候也要合理安排時(shí)間,保證每一科學(xué)習(xí)的時(shí)間,不要偏科,全面發(fā)展是素質(zhì)教育的一個(gè)理想,一個(gè)要求
41、,希望同學(xué)們注意。一般來說,上課節(jié)數(shù)多的課程要多花些時(shí)間,你就按節(jié)數(shù)比來安排各課的學(xué)習(xí)時(shí)間,我想就比較科學(xué)。我想學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿在你的整個(gè)人生,對(duì)我們現(xiàn)在來說,就是閑暇時(shí)間也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不僅僅是書本學(xué)習(xí),也有實(shí)踐學(xué)習(xí),比如學(xué)校安排的研究性學(xué)習(xí)、校本課程學(xué)習(xí),有的同學(xué)就做得很好,完成得出色,但有的同學(xué)就沒有去參與,失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。12鍛煉身體的習(xí)慣 學(xué)習(xí)是艱苦的腦力勞動(dòng),勞逸結(jié)合才能保持旺盛的精力。有的同學(xué)上課睡覺?為什么?一是身體不好,比如感冒等;二是聽不明白,三是不想聽。我想同學(xué)們要有保健意識(shí),懂得保持旺盛的精力,該睡的時(shí)候要睡,該鍛煉的時(shí)候就要鍛煉。聽不明白,可以看書,可以問老師或同學(xué)
42、。如果不想聽,可能思想出了問題,要好好問問自己。身體是革命的本錢,越是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,越是不要忘記鍛煉。13誠(chéng)信的習(xí)慣包括誠(chéng)信做人和誠(chéng)信考試。有的同學(xué)知道自己成績(jī)不好,但他勇于面對(duì)自己,每一分都是自己的努力的結(jié)果,我想這樣的同學(xué)比那些舞弊同學(xué)得來的虛假成績(jī)要強(qiáng)幾百倍至少他在人格上是一個(gè)帝王,是一個(gè)強(qiáng)者。其實(shí),你一次比一次進(jìn)步,一次比一次努力,就是最大的成功。14篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣學(xué)生要會(huì)根據(jù)自己實(shí)際,選擇學(xué)習(xí)資料。有的學(xué)生資料過多,反而無(wú)所適從。我想以一本為主,以其他參考資料為輔是比較好的選擇。總結(jié)和反思是升華自我的重要環(huán)節(jié)。有的同學(xué)題目做了很多,但缺乏歸納總結(jié),這就失去了讀書由厚到薄的過程。
43、記得有位美國(guó)教授問一個(gè)中國(guó)學(xué)生:“你上午在做什么?”學(xué)生回答:“做實(shí)驗(yàn)。”教授再問:“下午做什么?”學(xué)生答:“做實(shí)驗(yàn)?!蓖砩?,教授看到學(xué)生還是在做實(shí)驗(yàn),就感嘆:“親愛的同學(xué),你都在做實(shí)驗(yàn),那什么時(shí)候思考和總結(jié)呢?”真的很發(fā)人深??!15求新求變的習(xí)慣這是更高要求的習(xí)慣。其實(shí),現(xiàn)在就積累創(chuàng)新的品質(zhì)和方法,將來走入社會(huì)就更容易成功。當(dāng)然,創(chuàng)新有一定難度,但注意逆向思維、注意多角度地看問題、注意實(shí)踐和思考,也不是很困難的事。十五個(gè)習(xí)慣,有的是智力因素,有的是非智力因素,但他們是互相促進(jìn)的。在具體培養(yǎng)時(shí),不要求齊頭并進(jìn),因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn),但注意去培養(yǎng),就能感受學(xué)習(xí)的快樂??傊?,人的精力是有限的
44、,有所不為才能有所作為。雷鋒說過:“我要用有限的精力,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?!边@就是一種境界。時(shí)間浪費(fèi)了,收獲就少了;壞朋友多了,好朋友就少了;不良習(xí)慣多了,好習(xí)慣就少了;好習(xí)慣多了,壞習(xí)慣就沒有市場(chǎng)了。祝同學(xué)們?cè)谝庾R(shí)到責(zé)任的同時(shí),更多地享受到好習(xí)慣帶來的收獲和樂趣。三、下面,是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議:1、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,高中這已是第五棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確
45、合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。2、要正確對(duì)待成績(jī)期終考試是一次很重要的考試。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注成績(jī)是絕對(duì)不可能的,但僅僅關(guān)注成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)檫@畢竟
46、只是一次普通考試成績(jī),相對(duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的選拔考試,根本算不了什么。因此這樣一次考試無(wú)論好壞,都不值得過分看重,重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可以發(fā)揚(yáng),幫助孩子分析存在的問題和不足,如何解決,從而為孩子指明方向和道路,讓孩子充滿信心或更有信心的干下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā),要多肯定,多鼓勵(lì),即使成績(jī)考得不好,也要從其他方面找出閃光點(diǎn)。有句話說得妙,“好孩子是夸出來的”,我們不妨試試。3、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞動(dòng),他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。4、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)
47、體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話:我媽媽說,反正我平時(shí)也讀不好,還補(bǔ)什么課啊。不知家長(zhǎng)在說這些話的時(shí)候是否考慮過孩子的感受,面對(duì)這樣的問題,面對(duì)成績(jī)補(bǔ)理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?,想想怎樣才能把他成?jī)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。5、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們
48、只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。管理要適當(dāng),不能太嚴(yán)也不能不管,比
49、如一點(diǎn)不讓看電視,這也不現(xiàn)實(shí)。最后提幾點(diǎn)希望:1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長(zhǎng),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì)?,F(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視、漫畫、小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況高一學(xué)生的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。2、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子
50、的學(xué)習(xí)效果。3、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。4、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求 氛圍,避免不必要的家庭閑談,無(wú)知的人,盡量少在家中接待。5、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,每學(xué)期召開的這樣一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力。6、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。可以采取定崗、定
51、位的方法,如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí),在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。進(jìn)入高中,考上好大學(xué)是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。尊敬的各位家長(zhǎng):下午好!首先,我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙中抽出寶貴時(shí)間,前來參加本次家長(zhǎng)會(huì),表示熱烈的歡迎和衷心的感謝! “彈指一揮間”,轉(zhuǎn)眼又過去了半個(gè)學(xué)期。在這段時(shí)間里,學(xué)校、班級(jí)和您孩子的學(xué)習(xí)生活都有了一些新的變化,希望通過這次家長(zhǎng)會(huì),各位家長(zhǎng)能夠?qū)W(xué)校發(fā)展有一個(gè)更加全面和深入
52、的了解,也希望廣大家長(zhǎng)在孩子的教育問題上能夠擴(kuò)大學(xué)校和家長(zhǎng)的共識(shí),發(fā)揮家校教育合力,有效地指導(dǎo)和幫助孩子從成功走向成功!今天我主要講三個(gè)方面的問題:(1)學(xué)校近段時(shí)間工作情況通報(bào);(2)基礎(chǔ)年級(jí)開展工作情況;(3)需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)做好的幾項(xiàng)工作。一 學(xué)校近段時(shí)間工作情況通報(bào)本學(xué)期,學(xué)校在鞏固和加強(qiáng)以往工作的同時(shí),又向全體教職工提出了“新跨越,新發(fā)展,辦好人民滿意的教育”的發(fā)展目標(biāo),指出了 “超越自我、和諧發(fā)展” 的工作思路,形成了“過程追求精細(xì)、結(jié)果追求完美”的管理理念。在這樣的思想引領(lǐng)下,全校上下同心協(xié)力,審視自身,在教育教學(xué)工作中做足文章、作細(xì)文章,充分體現(xiàn)了我校在發(fā)展的道路上不甘落后、勇爭(zhēng)一
53、流的氣魄和精神,深層次體現(xiàn)了為學(xué)生負(fù)責(zé)、為學(xué)生家庭負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)的良好責(zé)任意識(shí)。近幾年,學(xué)校先后榮獲眾多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省市級(jí)榮譽(yù)。本學(xué)期,學(xué)校又在積極創(chuàng)建“全國(guó)文明單位”、“國(guó)家級(jí)和諧校園”、和“山東省規(guī)范化學(xué)校復(fù)檢”工作。其中,“國(guó)家級(jí)和諧校園”已經(jīng)創(chuàng)建成功,昨天在濰坊接受了表彰,并帶回榮譽(yù)獎(jiǎng)牌。說明一下,“全國(guó)文明單位”、“國(guó)家級(jí)和諧校園”這兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)都是全市教育系統(tǒng)本次唯一的創(chuàng)建指標(biāo)交由我們58中,這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的關(guān)心、支持和肯定。本學(xué)期開學(xué)以來,我校多次在省市級(jí)教學(xué)工作會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。在全省基礎(chǔ)教育課程與高中教學(xué)工作會(huì)議上,我校學(xué)案導(dǎo)學(xué)增內(nèi)涵,以學(xué)定教促高效被評(píng)推薦為大會(huì)交
54、流材料,并得到廣泛贊譽(yù);在全市教師校本培訓(xùn)及遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作會(huì)上,我校的做法也作為唯一的典型經(jīng)驗(yàn)向大會(huì)介紹;在山東省第一屆素質(zhì)教育論壇大會(huì)上,我校作為青島市兩所高中學(xué)校之一作了關(guān)于“推進(jìn)課程改革”方面的交流發(fā)言;一星期前,在全市課程與教學(xué)工作會(huì)上,我校就“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”方面作了經(jīng)驗(yàn)介紹;等等。以上雖談不上什么大的榮譽(yù),但足以說明我校方方面面的工作特別是一些教學(xué)管理細(xì)節(jié)的落實(shí)始終走在全市各個(gè)學(xué)校的前列。今年是我?;窘ㄔO(shè)大修年。自暑假至開學(xué)初,學(xué)校大修工作主要做了以下幾項(xiàng):改造或安裝了校園的用水管道、排水管道、過路溝管道;維修了學(xué)生宿舍的供水設(shè)施;安裝了體育館的暖氣管道和消防管道;為方便學(xué)生運(yùn)動(dòng)
55、場(chǎng)上洗手、飲水,學(xué)校特地增設(shè)了三個(gè)洗手點(diǎn)和六個(gè)直飲水水閥;給34個(gè)教室、200個(gè)學(xué)生宿舍安裝了空調(diào);給80多個(gè)學(xué)生宿舍增加安裝了暖氣片;更換了足球場(chǎng)地的草皮,重新鋪設(shè)了籃球、排球等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的塑膠;重新鋪設(shè)了學(xué)校的瀝青路面,等等,所有這些投入和舉措,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì),積極改善辦學(xué)條件,力爭(zhēng)為師生創(chuàng)造一個(gè)安全有序、優(yōu)雅溫馨的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。二高一高二級(jí)部教育教學(xué)開展情況首先,我想向各位家長(zhǎng)再次介紹我校2010年的高考情況。我校繼2007年至2009年連續(xù)三年高考取得令人矚目的成績(jī),2010年高考,我校又取得歷史性突破:參加高考人數(shù)707人,其中本科一批達(dá)線人數(shù)420余人,達(dá)線率超過60,市本科二
56、批以上達(dá)線人數(shù)接近700人,達(dá)線率97.圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期,超額完成了市教育局給我校下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)。近些年,盡管我校生源質(zhì)量在逐年提高,但就總體而言,我校生源的優(yōu)生數(shù)僅占市內(nèi)四區(qū)優(yōu)生數(shù)的五分之一,三年后的高考,一批本科達(dá)線人數(shù)約占全市的1/3,并連年提升。統(tǒng)計(jì)近四年我校高考情況發(fā)現(xiàn),一批本科每年以高于10%的提高率遞增,這在島城高中學(xué)校、乃至全省也是實(shí)屬罕見。也正因如此,有越來越多的重點(diǎn)高校如:中國(guó)傳媒大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、山東大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué),等,將我校確定為優(yōu)秀生源基地。現(xiàn)在在校的高一高二學(xué)生生源質(zhì)量不差于畢業(yè)的2010屆高三。面對(duì)這樣的生源,面對(duì)高考所取得的成績(jī),我
57、們?cè)谇靶械牡缆飞蠈⒏映錆M自信和勇氣。我們將在校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行省市教學(xué)工作會(huì)議精神,秉承“從高、從嚴(yán)、科學(xué)、規(guī)范”的管理理念,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五十八中“愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、崇尚和諧、追求卓越”的四種精神,積極探索進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和方法,在繼承中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新中求發(fā)展,力爭(zhēng)新的輝煌。本學(xué)期開學(xué)以來,高一高二做過的主要工作:(1)開學(xué)初期,學(xué)校聘請(qǐng)青島市大學(xué)生文明禮儀講師團(tuán)的指導(dǎo)教師就中學(xué)生文明禮儀方面進(jìn)行了專場(chǎng)培訓(xùn),事后各班級(jí)為鞏固培訓(xùn)成果,召開了有關(guān)文明禮儀教育的主題班會(huì),對(duì)提升學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)起到了很好的促進(jìn)效應(yīng)。(2)開展向直升班學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)主要有請(qǐng)直升班的學(xué)
58、生到平行班作報(bào)告,談學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)精神和目標(biāo)追求;安排平行班的學(xué)生到直升班上自習(xí),感受直升班學(xué)生的自習(xí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛;參觀直升班學(xué)生的作業(yè),規(guī)范自己的作業(yè);召開主題班會(huì),討論直升班學(xué)生與平行班學(xué)生的差距及存在差距的原因,等等。這些做法極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)動(dòng)力。(3)以導(dǎo)學(xué)案為載體,探討高效課堂模式。每周開設(shè)24節(jié)研討課、或講評(píng)課,每?jī)傻饺苓M(jìn)行一次以班主任為核心的全體科任老師參與的協(xié)調(diào)會(huì),定期召開教師階段性反思會(huì),等等。引導(dǎo)所有老師研究教學(xué),研究課堂,研究學(xué)情,積極推行“用激情打造高效課堂”的學(xué)校號(hào)召,力爭(zhēng)少走或不走彎路,做到理念上引領(lǐng),實(shí)踐中踐行。(4)開學(xué)至今,高二
59、共組織了2次單元檢測(cè)和本次期中考試,高一組織了一次單元檢測(cè)和本次期中考試。在每次檢測(cè)和考試中,力爭(zhēng)試卷不過夜,即使加班到很晚,即使正趕上周六,也要當(dāng)天晚上就把試卷閱出,保證考完試的第二天就將成績(jī)反饋給學(xué)生。學(xué)生不自覺地說“怎么這么快”,被學(xué)生譽(yù)為“58中速度”。每次考完試班主任、任課教師都第一時(shí)間找到學(xué)生,就考試中所暴露的問題與學(xué)生交流談心,及時(shí)了解學(xué)生情況,促使學(xué)生查漏補(bǔ)缺,督促學(xué)生改正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。各級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)小組分別以“自主學(xué)習(xí)”、“考前準(zhǔn)備和誠(chéng)信考試”、“考后反思”以及“學(xué)科特點(diǎn)”等為主題進(jìn)行講座,在學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)、規(guī)范性的整體把握和學(xué)科學(xué)習(xí)上為學(xué)生提供了必要的幫助。(5)9月29、30日
60、,學(xué)校組織召開了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們?nèi)雸?chǎng)式上精彩的才藝展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)上良好的運(yùn)動(dòng)技能,博得了包括家長(zhǎng)在內(nèi)的現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣喝彩。前不久,兩個(gè)級(jí)部組織進(jìn)行了“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”課間跑操比賽,各班認(rèn)真重視、精心準(zhǔn)備。比賽中同學(xué)們飽滿的精神、響亮的口號(hào)、整齊的步伐,贏得了在場(chǎng)評(píng)委老師和觀眾同學(xué)的稱贊,很好地展現(xiàn)出我校學(xué)生良好的精神狀態(tài)和日常跑操的優(yōu)秀成果。另外,11月17日在市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上,高二級(jí)部學(xué)生代表學(xué)校參加了入場(chǎng)式,高一級(jí)部代表學(xué)校組成了啦啦隊(duì)觀眾,兩個(gè)級(jí)部的表現(xiàn)大方得體、精神抖擻、整齊劃一,贏得了在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和觀眾高度評(píng)價(jià),我校也榮獲精神文明獎(jiǎng)和特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。(6)兩個(gè)級(jí)部的48位班主任老師于前個(gè)星期舉
61、行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)上,班主任老師暢所欲言,將自己平日工作的經(jīng)驗(yàn)、感受、困惑,以及所思、所想、所做毫無(wú)保留的講出來,大家一起研討,達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、解決問題、共同提高的目的。另外,高一級(jí)部還邀請(qǐng)了應(yīng)屆高三畢業(yè)生到校做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,告誡學(xué)弟學(xué)妹如何更好應(yīng)對(duì)高中學(xué)習(xí),這對(duì)新高一學(xué)生今后的學(xué)習(xí)具有積極的借鑒意義。(7)發(fā)揚(yáng)58中艱苦奮斗、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神:從早自習(xí)到晚自習(xí),老師們尤其班主任老師全程陪同學(xué)生學(xué)習(xí),辦公室里、教室里、走廊上、校園里隨處可見老師們與學(xué)生談心的場(chǎng)景;周六、周日、及節(jié)假日,只要有學(xué)生在校,就有老師值班。(8)班級(jí)日常管理做到精細(xì)、規(guī)范,班主任每天23次碰頭,年級(jí)主任進(jìn)行工作
62、布置和調(diào)整,當(dāng)日值班班主任通報(bào)各班情況,對(duì)每天各班級(jí)出現(xiàn)的問題,班主任都能在第一時(shí)間掌握。定期召開備課組長(zhǎng)會(huì),研討階段性教學(xué)所出現(xiàn)的問題,討論下階段教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)活動(dòng)。尤其在作業(yè)布置上,對(duì)各學(xué)科進(jìn)行了限時(shí)限量要求,并對(duì)作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)規(guī)范、作業(yè)批改等各方面都作出了明確要求。(9)基礎(chǔ)年級(jí)舉行了英語(yǔ)演講比賽。給同學(xué)們提供了鍛煉自我、展示自我的舞臺(tái),促進(jìn)了學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平的提高和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。另外,由高一高二學(xué)生組成我校管樂隊(duì),11月3日參加了青島臺(tái)灣華航首航慶典儀式,出色地完成了市政協(xié)孫德漢主席交給我校的光榮任務(wù)。以上是高一高二兩個(gè)年級(jí)所做主要工作的相同點(diǎn),除此以外,高一級(jí)部,開學(xué)前一周舉行了嚴(yán)
63、格緊張的軍訓(xùn),獲得圓滿成功,達(dá)到預(yù)期目的;軍訓(xùn)期間,就初高中學(xué)科銜接問題組織了專題講座,為接下來的學(xué)習(xí)做好了充分的思想準(zhǔn)備;按照課改要求,本學(xué)期高一開設(shè)了20余門校本課程,開闊了視野,為同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ);舉行了英語(yǔ)書法比賽,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生英語(yǔ)書寫的規(guī)范性;每周發(fā)放周末靜悟計(jì)劃表,提高了學(xué)生周末時(shí)間的利用效率。高二級(jí)部,開學(xué)初,認(rèn)真組織物理、化學(xué)、體育三學(xué)科的選課走班,本周又啟動(dòng)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科的選課走班。在選課走班問題上,做到了思想重視、有序組織、穩(wěn)妥推進(jìn),明確行政班和教學(xué)班的管理要求,及時(shí)解決走班中所出現(xiàn)的問題,確保選課走班的順利進(jìn)行; 11月1822日,高二學(xué)生參加了學(xué)工實(shí)
64、踐活動(dòng),增長(zhǎng)了見識(shí)、開闊了眼界、提升了能力。學(xué)工期間,組織高二老師外出學(xué)習(xí),與其他名校加強(qiáng)溝通交流,學(xué)習(xí)他校的經(jīng)驗(yàn)做法。本周一,高二年級(jí)住宿學(xué)生舉行疊被子比賽,對(duì)提升學(xué)生宿舍的內(nèi)務(wù)整理水平將起到積極的推動(dòng)作用??傊?,在過去的半個(gè)學(xué)期里,高一高二的同學(xué)們,就整體而言,態(tài)度端正,目的明確,勤奮好學(xué)。從校服??ǖ拇┐鳌⒁蝗杖俚呐懿?,室內(nèi)外衛(wèi)生的清掃,到課堂聽課、自習(xí)紀(jì)律、校園紀(jì)律、作息時(shí)間的遵守,以及自覺學(xué)習(xí),主動(dòng)作業(yè)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成,等等,所有這些,同學(xué)們都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀,展現(xiàn)出58中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定。高一高二的老師們,以校為家,關(guān)愛學(xué)生,敬業(yè)奉獻(xiàn),專心施教,無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和執(zhí)著的責(zé)任意識(shí),同樣贏得了同學(xué)們的尊敬和愛戴。學(xué)案導(dǎo)學(xué),激情打造
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