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雙龍山街道中心學(xué)校,2011版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,主講教師：王群英 2017年8月25日,2011版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),一、基本理念與目標(biāo),強調(diào)了數(shù)學(xué)的意義和義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的性質(zhì),一、基本理念與目標(biāo),二、課程內(nèi)容的增減與調(diào)整,(一)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)上的變化,數(shù)與代數(shù) 內(nèi)容結(jié)構(gòu)沒有變化,第一學(xué)段是“數(shù)的認識；數(shù)的運算； 常見的量；探索規(guī)律”。,第二學(xué)段是“數(shù)的認識；數(shù)的運算； 式與方程；正比例、反比例；探索規(guī)律”。,(一)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)上的變化,圖形與幾何 第一學(xué)段、第二學(xué)段 內(nèi)容結(jié)構(gòu)沒有變化,(一)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)上的變化,統(tǒng)計與概率,第一學(xué)段內(nèi)容減少，主要是學(xué)會分類、 會進行簡單的數(shù)據(jù)搜集與整理的；,第二學(xué)段分為“簡單數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程”和“隨機 現(xiàn)象發(fā)生的可能性”兩部分；,(一)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)上的變化,綜合與實踐,進一步明確了“綜合與實踐”的內(nèi)涵和要求，強調(diào) “綜合與實踐”是一類以問題為載體、以學(xué)生自主 參與為主的學(xué)習(xí)活動。,“綜合與實踐”的教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生積累 數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。,三、教學(xué)大綱到課程標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)變體現(xiàn),四、實施課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）的建議,教學(xué)建議,教學(xué)中應(yīng)注意的幾個關(guān)系,四、實施課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）的建議,評價建議,