年級(jí)組管理經(jīng)驗(yàn)交流的課件.ppt
年級(jí)組管理經(jīng)驗(yàn)交流,細(xì)節(jié)鑄就成敗,態(tài)度決定一切,樂(lè)興鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校:蒲芳 2014.4.18,一、發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)、勇于吃苦、求 實(shí)創(chuàng)新、勇創(chuàng)佳績(jī)的年級(jí)精神,形 成年級(jí)合力,開(kāi)創(chuàng)年級(jí)工作新局面,二、樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和勤奮 的工作態(tài)度,不放棄一名學(xué)生,1、教師要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),不放棄一名學(xué)生 2、樹(shù)立勤奮的工作態(tài)度,創(chuàng)造樂(lè)中美好的明天 3、掌握和學(xué)習(xí)批評(píng)的藝術(shù),激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神,三、自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí) 的主人,1、抓好常規(guī)管理是開(kāi)展年級(jí)工作的前提 2、對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),四、抓教學(xué)環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教 學(xué),打造高效課堂,增強(qiáng)質(zhì)量 意識(shí),抓好教學(xué)過(guò)程精細(xì)化,1、要精心備課。 2、嚴(yán)格管理,激發(fā)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 3、強(qiáng)化目標(biāo)管理,狠抓目標(biāo)落實(shí)。 4、抓嚴(yán)三個(gè)細(xì)節(jié),做好學(xué)生的成績(jī)跟蹤。,
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年級(jí)組管理經(jīng)驗(yàn)交流,細(xì)節(jié)鑄就成敗,態(tài)度決定一切,樂(lè)興鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校:蒲芳 2014.4.18,一、發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)、勇于吃苦、求 實(shí)創(chuàng)新、勇創(chuàng)佳績(jī)的年級(jí)精神,形 成年級(jí)合力,開(kāi)創(chuàng)年級(jí)工作新局面,二、樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和勤奮 的工作態(tài)度,不放棄一名學(xué)生,1、教師要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),不放棄一名學(xué)生 2、樹(shù)立勤奮的工作態(tài)度,創(chuàng)造樂(lè)中美好的明天 3、掌握和學(xué)習(xí)批評(píng)的藝術(shù),激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神,三、自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí) 的主人,1、抓好常規(guī)管理是開(kāi)展年級(jí)工作的前提 2、對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),四、抓教學(xué)環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教 學(xué),打造高效課堂,增強(qiáng)質(zhì)量 意識(shí),抓好教學(xué)過(guò)程精細(xì)化,1、要精心備課。 2、嚴(yán)格管理,激發(fā)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 3、強(qiáng)化目標(biāo)管理,狠抓目標(biāo)落實(shí)。 4、抓嚴(yán)三個(gè)細(xì)節(jié),做好學(xué)生的成績(jī)跟蹤。,
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