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2020高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 分層特訓(xùn)卷 主觀題專練 概率(7) 文

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2020高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 分層特訓(xùn)卷 主觀題專練 概率7 2020 高考 數(shù)學(xué) 二輪 復(fù)習(xí) 分層 特訓(xùn)卷 主觀題 概率
資源描述:
概率(7) 1.[2019·吉林長春市實驗中學(xué)開學(xué)考試]針對國家提出的延遲退休方案,某機構(gòu)進行了網(wǎng)上調(diào)查,所有參與調(diào)查的人中,持“支持”“保留”和“不支持”態(tài)度的人數(shù)如下表所示: 支持 保留 不支持 50歲以下 8 000 4 000 2 000 50歲及以上 1 000 2 000 3 000 (1)在所有參與調(diào)查的人中,按其態(tài)度采用分層抽樣的方法抽取n個人,已知從持“不支持”態(tài)度的人中抽取了30人,求n的值; (2)在參與調(diào)查的人中,有10人給這項活動打分,打出的分數(shù)如下:9.4,8.6,9.2,9.6,8.7,9.3,9.0,8.2,8.3,9.7,把這10個人打出的分數(shù)看作一個總體,從中任取一個數(shù),求該數(shù)與總體平均數(shù)之差的絕對值超過0.6的概率. 解析:(1)參與調(diào)查的總?cè)藬?shù)為8 000+4 000+2 000+1 000+2 000+3 000=20 000. 因為持“不支持”態(tài)度的有2 000+3 000=5 000(人),且從其中抽取了30人,所以n=20 000×=120. (2)總體的平均數(shù)=×(9.4+8.6+9.2+9.6+8.7+9.3+9.0+8.2+8.3+9.7)=9, 與總體平均數(shù)之差的絕對值超過0.6的數(shù)有8.2,8.3,9.7, 所以任取一個數(shù),該數(shù)與總體平均數(shù)之差的絕對值超過0.6的概率P=. 2.[2019·安徽示范高中聯(lián)考]某市為了鼓勵居民節(jié)約用水,擬確定一個合理的月用水量階梯收費標準,規(guī)定一位居民月用水量不超過a噸的部分按平價收費,超出a噸的部分按議價收費.為了解居民的月均用水量(單位:噸),現(xiàn)隨機調(diào)查1 000位居民,并對收集到的數(shù)據(jù)進行分組,具體情況見下表: 月均 用水 量/噸 [0, 0.5) [0.5, 1) [1, 1.5) [1.5, 2) [2, 2.5) [2.5, 3) [3, 3.5) [3.5, 4) [4, 4.5) 居民數(shù) 50 80 5x 220 250 80 60 x 20 (1)求x的值,并畫出頻率分布直方圖; (2)若該市希望使80%的居民月均用水量不超過a噸,試估計a的值,并說明理由; (3)根據(jù)頻率分布直方圖估計該市居民月用水量的平均值. 解析:(1)由已知得6x=1 000-(50+80+220+250+80+60+20),解得x=40. 則月均用水量的頻率分布表為 月均 用水 量/噸 [0, 0.5) [0.5, 1) [1, 1.5) [1.5, 2) [2, 2.5) [2.5, 3) [3, 3.5) [3.5, 4) [4, 4.5) 頻率 0.05 0.08 0.20 0.22 0.25 0.08 0.06 0.04 0.02 畫出頻率分布直方圖如圖所示. (2)由(1)知前5組的頻率之和為0.05+0.08+0.20+0.22+0.25=0.80,故a=2.5. (3)由樣本估計總體,該市居民月用水量的平均值為0.25×0.05+0.75×0.08+1.25×0.20+1.75×0.22+2.25×0.25+2.75×0.08+3.25×0.06+3.75×0.04+4.25×0.02=1.92. 3.[2019·河北唐山摸底]某廠分別用甲、乙兩種工藝生產(chǎn)同一種零件,尺寸(單位:mm)在[223,228]內(nèi)的零件為一等品,其余為二等品,在使用兩種工藝生產(chǎn)的零件中,各隨機抽取10個,其尺寸的莖葉圖如圖所示. (1)分別計算抽取的用兩種工藝生產(chǎn)的零件尺寸的平均數(shù); (2)已知用甲工藝每天可生產(chǎn)300個零件,用乙工藝每天可生產(chǎn)280個零件,一等品利潤為30元/個,二等品利潤為20元/個,視頻率為概率,試根據(jù)抽樣數(shù)據(jù)判斷采用哪種工藝生產(chǎn)該零件每天獲得的利潤更高. 解析:(1)使用甲工藝生產(chǎn)的零件尺寸的平均數(shù)甲=×(217+218+222+225+226+227+228+231+233+234)=226.1, 使用乙工藝生產(chǎn)的零件尺寸的平均數(shù)乙=×(218+219+221+224+224+225+226+228+230+232)=224.7. (2)由抽樣的樣本可知,用甲工藝生產(chǎn)的零件為一等品的概率為,為二等品的概率為,故采用甲工藝生產(chǎn)該零件每天獲得的利潤為W甲=300××30+300××20=7 200(元);用乙工藝生產(chǎn)的零件為一等品、二等品的概率均為,故采用乙工藝生產(chǎn)該零件每天獲得的利潤為W乙=280××30+280××20=7 000(元). 因為W甲>W乙,所以采用甲工藝生產(chǎn)該零件每天獲得的利潤更高. 4.[2019·沈陽市教學(xué)質(zhì)量檢測]為考查某種疫苗預(yù)防疾病的效果,進行動物實驗,得到統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下: 未發(fā)病 發(fā)病 總計 未注射疫苗 20 x A 注射疫苗 30 y B 總計 50 50 100 現(xiàn)從所有試驗動物中任取一只,取到“注射疫苗”動物的概率為. (1)求2×2列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)x,y,A,B的值; (2)繪制發(fā)病率的條形統(tǒng)計圖,并判斷疫苗是否有效? (3)能夠有多大把握認為疫苗有效? 附:K2=,n=a+b+c+d P(K2≥k0) 0.05 0.01 0.005 0.001 k0 3.841 6.635 7.879 10.828 解析:(1)設(shè)“從所有試驗動物中任取一只,取到‘注射疫苗’動物”為事件E,由已知得P(E)==,所以y=10,B=40,x=40,A=60. (2)未注射疫苗發(fā)病率為=,注射疫苗發(fā)病率為=. 發(fā)病率的條形統(tǒng)計圖如圖所示,由圖可以看出疫苗影響到發(fā)病率,且注射疫苗的發(fā)病率小,故判斷疫苗有效. (3)K2==≈16.667>10.828. 所以至少有99.9%的把握認為疫苗有效. 5.[2019·南寧市高三畢業(yè)班適應(yīng)性測試]從某居民區(qū)隨機抽取10個家庭,獲得第i個家庭的月收入xi(單位:千元)與月儲蓄yi(單位:千元)的數(shù)據(jù)資料,算得i=80,i=20,iyi=184,=720. (1)求家庭的月儲蓄對月收入x的線性回歸方程=x+; (2)判斷變量x與y之間是正相關(guān)還是負相關(guān); (3)若該居民區(qū)某家庭月收入為7千元,預(yù)測該家庭的月儲蓄. 解析:(1)由題意知n=10,=i==8,=i==2, 又-n2=720-10×82=80,iyi-n =184-10×8×2=24, 由此得==0.3,=-=2-0.3×8=-0.4, 故所求線性回歸方程為=0.3x-0.4. (2)由于變量y的值隨x值的增加而增加(=0.3>0),故x與y之間是正相關(guān). (3)將x=7代入回歸方程可以預(yù)測該家庭的月儲蓄為=0.3×7-0.4=1.7(千元). 6.[2019·河北省六校聯(lián)考]某中學(xué)一教師統(tǒng)計甲、乙兩位同學(xué)高三學(xué)年的數(shù)學(xué)成績(滿分150分),現(xiàn)有甲、乙兩位同學(xué)的20次成績的莖葉圖如圖1所示. (1)根據(jù)莖葉圖求甲、乙兩位同學(xué)成績的中位數(shù),并將圖2中乙同學(xué)成績的頻率分布直方圖補充完整; (2)根據(jù)莖葉圖比較甲、乙兩位同學(xué)數(shù)學(xué)成績的平均值及穩(wěn)定程度(不要求計算具體值,給出結(jié)論即可); (3)現(xiàn)從甲、乙兩位同學(xué)不低于140分的成績中任意選出2個成績,設(shè)事件A為“其中2個成績分別屬于不同的同學(xué)”,求事件A發(fā)生的概率. 解析:(1)甲同學(xué)成績的中位數(shù)是119,乙同學(xué)成績的中位數(shù)是128. 乙同學(xué)成績的頻率分布直方圖如圖所示: (2)從莖葉圖可以看出,乙同學(xué)成績的平均值比甲同學(xué)成績的平均值高,乙同學(xué)的成績比甲同學(xué)的成績更穩(wěn)定. (3)甲同學(xué)不低于140分的成績有2個,分別設(shè)為a,b,乙同學(xué)不低于140分的成績有3個,設(shè)為c,d,e, 現(xiàn)從甲乙兩位同學(xué)的不低于140分的成績中任意選出2個成績有:(a,b),(a,c)(a,d)(a,e)(b,c)(b,d)(b,e)(c,d)(c,e)(d,e)共10種, 其中2個成績分屬不同同學(xué)的情況有: (a,c)(a,d)(a,e)(b,c)(b,d)(b,e)共6種 因此事件A發(fā)生的概率P(A)==. 6
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