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1、初中英語(yǔ)寫(xiě)作教與學(xué),湖北省水果湖第二初級(jí)中學(xué) 劉 燕 ,分享、交流的內(nèi)容,寫(xiě)作教學(xué)的現(xiàn)狀與分析 寫(xiě)作教學(xué)的目的與要求 寫(xiě)作教學(xué)的對(duì)策與建議,一、寫(xiě)作教學(xué)的現(xiàn)狀與分析 （一）寫(xiě)作教學(xué)存在的問(wèn)題 （二）問(wèn)題的主要表現(xiàn) （三）問(wèn)題形成的原因,二、寫(xiě)作教學(xué)的目的與要求 （一）寫(xiě)作的概念 （二）寫(xiě)作教學(xué)的目標(biāo) （三）從分級(jí)目標(biāo)要求看“寫(xiě)”的訓(xùn)練 （四）指導(dǎo)英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練的五項(xiàng)原則,三、寫(xiě)作教學(xué)的對(duì)策與建議,（一）落實(shí)好“寫(xiě)”的常規(guī)訓(xùn)練 （二）做好“寫(xiě)”的專項(xiàng)訓(xùn)練 （三）結(jié)合評(píng)價(jià)，指導(dǎo)“寫(xiě)”的策略,（一）寫(xiě)作教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,“四種現(xiàn)象”（教師方面） 1、量? 質(zhì)? 2、形式? 策略? 3、讀? 寫(xiě)?

2、4、好？ 壞？,學(xué)生方面： 寫(xiě)作重要嗎？ 我寫(xiě)不好！ 我對(duì)英語(yǔ)不感興趣。 我寫(xiě)不出來(lái)。,（二）問(wèn)題的主要表現(xiàn)形式,“四大特點(diǎn)” 用漢語(yǔ)思維方式寫(xiě)作； eg. This photo is my take. The dumplings have many kind.,（二）問(wèn)題的主要表現(xiàn)形式,“四大特點(diǎn)” 語(yǔ)法錯(cuò)誤多；,（二）問(wèn)題的主要表現(xiàn)形式,“四大特點(diǎn)” 寫(xiě)作內(nèi)容貧乏，層次不清；,（二）問(wèn)題的主要表現(xiàn)形式,“四大特點(diǎn)” 寫(xiě)作技巧欠缺。,（三）原因分析,“四個(gè)原因” 師生角色定位問(wèn)題； 忽視對(duì)語(yǔ)篇體裁圖式的輸入； 重視寫(xiě)作結(jié)果，忽視寫(xiě)作過(guò)程； 寫(xiě)作目標(biāo)把握不準(zhǔn)。,二、寫(xiě)作教學(xué)的目的與要求,（一）

3、初中英語(yǔ)“寫(xiě)”的內(nèi)涵是什么？ “寫(xiě)”的概念： “寫(xiě)”既是外語(yǔ)教學(xué)所要達(dá)到的目的之一，又是重要的教學(xué)手段。寫(xiě)是基本的言語(yǔ)活動(dòng)之一 。是通過(guò)文字表達(dá)思想、進(jìn)行交際的活動(dòng)。,寫(xiě)和說(shuō)一樣，是規(guī)則支配下的言語(yǔ)生成過(guò)程，要求創(chuàng)造性復(fù)用所學(xué)的語(yǔ)言材料。其心理語(yǔ)言過(guò)程是：先形成要表達(dá)的思想、信息，再根據(jù)一定的規(guī)則將信息編碼，產(chǎn)生有意義的句子和語(yǔ)段。 （ 章兼中外語(yǔ)教育學(xué)）,（二）新課程標(biāo)準(zhǔn)要求 初中生學(xué)會(huì)使用1500-1600個(gè)單詞和200-300個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。能夠根據(jù)提示起草和修改小作文。能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù);能根據(jù)寫(xiě)作要求，收集、準(zhǔn)備素材；,能獨(dú)立起草短文，短信等，并

4、在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改；能使用常見(jiàn)的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系；能簡(jiǎn)單描述人物和事件；能根據(jù)所給圖示或表格寫(xiě)出簡(jiǎn)單的段落或操作說(shuō)明。,七年級(jí)“寫(xiě)”的分級(jí)目標(biāo)（三級(jí)目標(biāo)） 1、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)； 2、能使用簡(jiǎn)單的圖表和海報(bào)等形式傳達(dá)信息； 3、能參照范例寫(xiě)出或回復(fù)簡(jiǎn)單的問(wèn)候卡和邀請(qǐng)卡； 4、能用短語(yǔ)或句子描述系列圖片，編寫(xiě)簡(jiǎn)單的故事。,八年級(jí)“寫(xiě)”的分級(jí)目標(biāo)（四級(jí)目標(biāo)） 1、能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)； 2、能用詞組或簡(jiǎn)單句為自己創(chuàng)作的圖片寫(xiě)出說(shuō)明； 3、能寫(xiě)出簡(jiǎn)短的文段，如簡(jiǎn)單的指令、規(guī)則； 4、能在教師的幫助下或以小組討論的方式起草和修改作文。,九年級(jí)“寫(xiě)”的分級(jí)目標(biāo)（五級(jí)目標(biāo)） 1、能根據(jù)寫(xiě)

5、作要求，收集、準(zhǔn)備素材； 2、能獨(dú)立起草短文、短信等，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改； 3、能使用常見(jiàn)的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系； 4、能簡(jiǎn)單描述人物或事件； 5、能根據(jù)所給圖示或表格寫(xiě)出簡(jiǎn)單的段落或操作說(shuō)明。,（三）從分級(jí)目標(biāo)要求看“寫(xiě)”的訓(xùn)練,七年級(jí) 規(guī)范準(zhǔn)確 寫(xiě)的訓(xùn)練：字母書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練、單詞拼寫(xiě)訓(xùn)練、句子結(jié)構(gòu)訓(xùn)練 。 練習(xí)方法：控制性練習(xí) - 抄寫(xiě)、默寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)和各種形式的練習(xí)。,八年級(jí) 規(guī)范準(zhǔn)確流暢 寫(xiě)的訓(xùn)練：?jiǎn)卧~拼寫(xiě)訓(xùn)練、句子結(jié)構(gòu)訓(xùn)練、寫(xiě)段與寫(xiě)作訓(xùn)練。 練習(xí)方法：半控制性練習(xí)- 引導(dǎo)式寫(xiě)作：仿寫(xiě)、縮寫(xiě)、添寫(xiě)、連句成篇、看圖作文、提示作文、提綱作文等。,九年級(jí) 規(guī)范準(zhǔn)確流暢得體 寫(xiě)的訓(xùn)練：句子結(jié)構(gòu)

6、訓(xùn)練、寫(xiě)段與寫(xiě)作訓(xùn)練。 練習(xí)方法： 非控制性練習(xí)-自由式寫(xiě)作：應(yīng)用文體、看圖作文、命題作文（只給題目）等。,（四）指導(dǎo)英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練的五項(xiàng)原則,明確要旨原則 長(zhǎng)短句原則,多變句式原則 跨文化原則 一二三原則,三、寫(xiě)作教學(xué)的對(duì)策與建議,（一）落實(shí)好“寫(xiě)”的常規(guī)訓(xùn)練 1. 利用教材學(xué)習(xí)寫(xiě)作 單元對(duì)話 【控制性寫(xiě)作】 語(yǔ)篇材料 【改寫(xiě)】 圖 表 【情景寫(xiě)作】 課后練習(xí) 【書(shū)面交際】,（1）利用單元對(duì)話學(xué)習(xí)書(shū)面表達(dá)。,以Go for it! 7B Unit 11課文對(duì)話為例： - What do you think of soap operas, Mark? - I dont like them. 要求

7、學(xué)生用第三人稱改寫(xiě)： - What does Mark think of soap operas? - He doesnt like them.,（2）利用課文語(yǔ)篇材料學(xué)習(xí)書(shū)面表達(dá)。,改寫(xiě)或復(fù)述課文 以Go for it! 7B Unit 12 Section B 3a為例：,Dear Dr Know, Im not happy. I have too many rules in my house. I have to get up at six oclock every morning. I cant meet my friends after school because I have t

8、o do my homework. I cant watch TV on school nights. And I have to be in bed by ten oclock. On weekends, I have to clean my room an wash my clothes. Then I have to help my mom make dinner. Later I have to go to the Childrens Palace to learn the piano. I never have any fun. What can I do? Zhao Pei,以Go

9、 for it! 7B Unit 10 Section B 3a 為例： Weather: Where: What: How,Retell the diary according to the key words rain-museum-find-cry-in the corner -lost-help-find-make-feel-happy-taxi-walk-hotel-tired,仿寫(xiě),以7B Unit 12 為例： Write about the rules in your house or in your school.,擴(kuò)寫(xiě)訓(xùn)練,以7B Unit 12 為例： 學(xué)生分組討論自己所

10、寫(xiě)的家規(guī)或校規(guī)，集中形成兩篇范文。要求學(xué)生根據(jù)所給出的家規(guī)或校規(guī)，給家長(zhǎng)或校長(zhǎng)寫(xiě)一封信，提出你對(duì)這些規(guī)定的看法或合理性建議。,（3）利用圖表學(xué)寫(xiě)書(shū)面表達(dá) 新教材圖文并茂，材料豐富。每個(gè)單元相關(guān)話題中的圖畫(huà)大大激發(fā)了學(xué)生用口、筆來(lái)表達(dá)思想的欲望。,（4）利用課后練習(xí)學(xué)習(xí)書(shū)面表達(dá) 詞組的漢譯英，句子的漢譯英，有連詞成句，有把幾個(gè)簡(jiǎn)單句改寫(xiě)成并列句、復(fù)合句，還有做采訪，寫(xiě)請(qǐng)假條，記日記，回復(fù)書(shū)信、寫(xiě)電子郵件，看圖寫(xiě)作等練習(xí)。,2.注重簡(jiǎn)單句型的練習(xí),英語(yǔ)短文寫(xiě)得好，關(guān)鍵在單句。單句要寫(xiě)得好，句型、時(shí)態(tài)、語(yǔ)法的綜合運(yùn)用是關(guān)鍵。,在平時(shí)教學(xué)中，教師應(yīng)著重抓住五個(gè)基本句型（1）S+V （2）S+V+O （

11、3）S+V+P （4）S+V+O+O （5）S+V+O+C以及一個(gè)“there be”句型的練習(xí)。 首先要抓住五種基本句型的訓(xùn)練。 其次，加強(qiáng)一意多種表達(dá)的訓(xùn)練。 eg. I have been here for ten years. it is ten years since I came here.,（二）做好“寫(xiě)”的專項(xiàng)訓(xùn)練,常見(jiàn)文體寫(xiě)作方法 1、記敘文： 5w 過(guò)程 1h 結(jié)果 2、描寫(xiě)文： 地點(diǎn)描寫(xiě) 人物描寫(xiě) 景色描寫(xiě) 3、說(shuō)明文： 時(shí)間順序 空間順序 邏輯順序 認(rèn)識(shí)順序 分析圖表數(shù)據(jù) 4、應(yīng)用文： 格式（書(shū)信（電子郵件） 留言 、請(qǐng)假條、邀請(qǐng)函、賀卡） 5、議論文： 論點(diǎn) 論據(jù) 論

12、證 歸納法 演繹法 對(duì)比法,（三）結(jié)合評(píng)價(jià)，指導(dǎo)“寫(xiě)”的策略,（四）幾點(diǎn)建議,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)的基本功的訓(xùn)練 （書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范;基本句型 -復(fù)合句 -基本的連接詞 ） 處理好聽(tīng)、說(shuō)、讀與寫(xiě)作之間的關(guān)系 （誦讀范文、欣賞的佳作，寫(xiě)作的極好范例） 科學(xué)地進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練 、樹(shù)立“標(biāo)準(zhǔn)”意識(shí) （單元話題-按分級(jí)要求-循序漸進(jìn)地訓(xùn)練 ） 改進(jìn)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)的批改方法 （及時(shí)批改,分類批改,學(xué)生自改,學(xué)生相互批改 ;多鼓勵(lì)）,例如：,鞏固單詞拼寫(xiě)，培養(yǎng)組句能力。 如拼寫(xiě)單詞die時(shí)，不但要寫(xiě)出其過(guò)去式過(guò)去分詞died，而且要寫(xiě)出其他詞性（death, dead, dying）, 再分別組句，如：The old

13、 man died two years ago. He has been dead for two years. His death made his dog very sad. It is dying.,積累常用的表達(dá)方式，形成正確的表達(dá)習(xí)慣。 有的表達(dá)方式結(jié)構(gòu)固定，出現(xiàn)率高，使用時(shí)不需進(jìn)行多少再加工，有利于學(xué)生對(duì)其進(jìn)行整體記憶，使用較為方便。如： Doing sth. is . Its a good way to do sth. If I were you,. Would you like to ? You are supposed to . I used to be . Its + ad

14、j + to do sth. Its best to do sth.,如何寫(xiě)開(kāi)頭 1.開(kāi)頭常用詞語(yǔ)： as far as we know 據(jù)我們所知 as everybody knows 眾所周知 at present 目前 first of all 首先 To tell the truth 老實(shí)說(shuō),如何添加過(guò)度句、連接詞 補(bǔ)充說(shuō)明 for example, besides，In addition(此外）， Whats worse! Whats more! Worst of all. 轉(zhuǎn)折 however, yet, but 原因 thanks to, because of 結(jié)果 as res

15、ult of , so ，so that,解讀寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，提升寫(xiě)作的優(yōu)秀率 A.教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化寫(xiě)作要領(lǐng)； B.指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手制定寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，幫助他們形成適合自己的有效的寫(xiě)作策略。,Error correction code practice,VT=; VF=; VA=; A/P=; N =; Prep =; WW =; WF =; WO =; =; Art =; L =; SP =; P =; Pron =; F/I =; / =; =;,Error correction code practice,VT=Verb tense; VF=Verb form; VA=

16、Verb agreement; A/P=Active/Passive voice; N =Number; Prep =Preposition; WW =Word choice; WF =Word form/ word family/part of speech; WO =Word order; =Unnecessary word; Art =Article/ determiner; L =linking word/ reference; SP =Spelling; P =Punctuation; Pron =Pronoun; F/I =Formal/ informal; / =New para

17、graph needed; =Missing word;,學(xué)生作文批改,Hello boys and grils, Some students are ill in few days ago. I am very worried. Now we have to study hard and always cant go to sleep until 12 oclock. And we should sleep a lot. Also, eat more can help us to get healthier. So we should have a healthy eat habbit. I

18、ts important to wash your hands before you eat something.,Because If you dont do it you may get ill. Although having a great study is important, we should keep us healthy. So dont stay up all night, its very bad for us. Also, do more exercise and eat more vegetables can help us to be healthy. And gr

19、eat health can help us study better.,書(shū)面表達(dá),最近幾天班上有幾位同學(xué)生病了，假如你班長(zhǎng)，就這一問(wèn)題準(zhǔn)備做個(gè)發(fā)言。請(qǐng)你用英語(yǔ)草擬一篇發(fā)言稿，內(nèi)容應(yīng)包括以下要點(diǎn)： 1、現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)重，一定要注意休息。 2、吃得好，才能有健康的身體。 3、飯前要洗手。 4、學(xué)習(xí)要得法，熬夜對(duì)身體有害。 5、保持健康的其他建議（一至兩點(diǎn)）。 要求：1。不要逐字翻譯。2。字?jǐn)?shù)60-80左右。,這片作文能得多少分？ （滿分15分）,武漢市2008年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 六、書(shū)面表達(dá)（本題15分。） 暑假將至，同學(xué)們就自己暑假生活安排進(jìn)行了交流。請(qǐng)你用英語(yǔ)向美籍教師Mr Brown介紹有

20、關(guān)情況以及自己的暑期計(jì)劃。 內(nèi)容應(yīng)包括以下要點(diǎn)： 1.有的同學(xué)打算外出旅游，放松一下。 2.有的同學(xué)計(jì)劃在家中多讀書(shū)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。 3.有的同學(xué)準(zhǔn)備參加體育鍛煉，保持身體健康。 4.談?wù)勛约旱氖钇诎才拧?要求： 1.不要逐詞翻譯，文中不要提及真實(shí)的校名和姓名。 2.詞數(shù)60-80左右。,六、書(shū)面表達(dá) One possible version: Summer vacation is coming. We have different plans for it. Some of my classmates are going to visit some places of interest

21、. Some are not going out, instead, they are going to do more reading and prepare for the future studies. Some want to do more sports to keep fit. I plan to go to Beijing to see the Olympic Games. Because its a good chance to make more friends and know more about the Olympic Games.,Thanks for your cooperation!,Email: ,