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1、 《天天刷牙好》小班教案 《天天刷牙好》小班教案1 　　教學目標： 　　1、知道如何保護牙齒。 　　2、通過操作掌握如何刷牙和漱口。 　　教學準備： 　　小河馬以及故事里小動物的頭飾 故事的背景圖( 一張是在小河馬的家，一張是在醫(yī)院) 一個牙齒的模型. 　　教學過程： 　　教：今天我們小三班來了一位新朋友，它是誰呢？（一邊問一邊戴頭飾） 　　教：下面就請小朋友們聽一個關(guān)于小河馬的好聽的故事 　　（提傾聽的要求）請小朋友仔細的聽，安靜的看 　　開始講故事（之前就把背景圖粘在黑板上） 　　講完后，教：故事里的小河馬怎么了？ 　　教：為什么小河馬的牙齒會壞呢？或是為

2、什么小河馬要拔牙呢？（按照幼兒上面的回答問） 　　教：小河馬怎么才能保護好自己的牙齒呢？ 　　教：怎么刷牙呢？ 　　教：看，這是一口整齊的牙齒，我準備了一個小牙刷，我來幫它刷刷牙（先橫著刷），哎呀，臟東西怎么刷不下來啊？這可怎么辦？(如果幼兒答不出可提示） 　　然后可以準備一段刷牙歌的音樂，讓幼兒一起伸出小手，來刷一刷。 　　教：除了刷牙，還有是好方法保護牙齒？ 　　教：怎么漱口呢？ 　　教：我們漱口的時候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把誰喝下去？最后吐掉，吐在哪里？我們一起來漱口吧（每個人杯子里倒一口水，每張桌上放兩個桶） 　　漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水

3、吐在桶里。 　　結(jié)束語：給客人老師看看我們的漱口之后，牙齒有沒有變干凈。跟客人老師再見。 《天天刷牙好》小班教案2 　　活動目標： 　　1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法。 　　2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。 　　活動資源：牙刷一把。畫紙、蠟筆。 　　活動流程： 　　一、引發(fā)興趣，導入課題。 　　教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。） 　　二、講解示范。 　　1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷） 　　教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。 　　

4、2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。 　?。?）“小朋友，你們聽是誰在哭??？”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。 　?。?）討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好辦法？” 　?。ㄕ堄變荷锨鞍炎约旱南敕ㄔ诩埳袭嫵鰜恚? 　?。?）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊” 　?。?）再請小朋友上前來畫，教師給予指導：刷毛不要畫得太長。 　　三、幼兒作畫，教師指導。 　　1、教師：劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！ 　　2、鼓勵大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢。 　　3、指導幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊

5、密。 　　四、引導評價 　　1、互相欣賞作品 　　2、教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。（幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動 　　附：天天刷牙好 　　小牙刷，手中拿， 　　張開我的小嘴巴。 　　上下刷，里外刷， 　　牙齒刷得白花花。 　　早上刷，晚上刷， 　　沒有蛀牙人人夸。 《天天刷牙好》小班教案3 　　活動目標： 　　1教幼兒學會刷牙，掌握正確的刷牙方法。 　　2使幼兒懂得保護牙齒的重要性，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。 　　3喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。 　　4通過教學引導幼兒認識

6、眼睛構(gòu)造、用途。 　　活動準備： 　　1、牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。 　　2、多媒體準備，動畫課件。 　　活動過程： 　　一、引發(fā)興趣，導入課題。 　　教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？ 　　二、講解示范。 　　1、出示牙齒模型，演示刷牙的過程： 　　牙杯里接滿水--擠牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦干嘴。 　　2、正確的刷牙步驟和方法：（豎刷法）幼兒伸出小手，跟著老師徒手練習。 　　上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷。 　　3、請2--3個幼兒拿牙杯接水刷牙，教師及時指導鼓勵。 　　4、《漱口》 　　我們一起跟

7、著老師念《漱口歌》，幼兒跟著徒手練習。 　　手拿花花杯，喝口清清水。 　　含著水、閉上嘴，咕嚕、咕嚕，吐出水。 　　三、集體練習完整的刷牙過程。 　　小朋友，刷牙還有一首非常好聽的兒歌呢?，F(xiàn)在，你們找到自己的牙刷，老師說兒歌，我們完整的做一遍。 　　先擠好牙膏，在水里濕一下，"小牙刷，手中拿，張開我的`小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷外刷刷，牙齒刷得白花花。"喝些水漱干凈，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑一笑，我們的牙齒白花花。"早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人夸。"四、觀看動畫課件，加深印象。 　　五、活動延伸： 　　小朋友們回家后用正確的方法和爸爸媽媽一起比賽刷牙?？纯凑l刷的干凈好不好？ 　　教學反思： 　　本活動的目標主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，學習正確的握筆姿勢。牙刷，本就是生活中最常見物品，可以引起幼兒創(chuàng)作的欲望。 　　很多孩子在活動過程中都樂在其中，創(chuàng)造出了很多種“畫牙刷毛”的好方法，很主動的去思考，動手完成自己的作品。最后加上一邊念兒歌，一邊做動作，更是把孩子的情緒提高了很多，讓美術(shù)活動增加了很多的樂趣。