《實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)模板三篇》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)模板三篇（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)模板三篇 【導(dǎo)語(yǔ)】搜集的范文“實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)模板【三篇】”，供大家閱讀參考，查看更多相關(guān)內(nèi)容 ，實(shí)習(xí)報(bào)告頻道。 【一】 計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)在不知不覺(jué)中就完畢了，我感覺(jué)自我還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢！這是我大學(xué)以來(lái)第三次實(shí)訓(xùn)，每次實(shí)訓(xùn)我都感覺(jué)學(xué)到了好多東西！因?yàn)槭且惶斓酵淼牟贿B續(xù)訓(xùn)練，所以記的會(huì)非常結(jié)實(shí)。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有教師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)際操作的少，早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實(shí)訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)展訓(xùn)練，對(duì)我們計(jì)算機(jī)程度的進(jìn)步發(fā)揮著

2、重要作用！還要感謝我們的竇教師，竇教師很溫順，也很有耐心，即使教師講了很多遍的問(wèn)題，我們不會(huì)，教師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法，讓我們明白自我在哪方面缺乏，需要加強(qiáng)，也讓我們理解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點(diǎn)，不是沒(méi)有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好！ 經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我真真確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用，這些軟件、程序能讓我們進(jìn)步工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識(shí)，由教師帶著我們不斷操作。accesss能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫(kù)信息，能把數(shù)據(jù)庫(kù)信息與wep結(jié)合在一齊，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)信息的共享。同實(shí)

3、，access概念明晰，簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)用是合適企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員使用的首選。我覺(jué)得學(xué)習(xí)了這個(gè)，對(duì)我參加工作后制表、建立查詢(xún)、數(shù)據(jù)分析^p 和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的理解信息并進(jìn)展分析^p 。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因?yàn)橐僮鞯臇|西很多，有時(shí)錯(cuò)一步，后面的結(jié)果就無(wú)法顯示，而自我的計(jì)算機(jī)又太差，根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯(cuò)！這時(shí)候，教師都會(huì)耐心的過(guò)來(lái)幫助我，我很感謝竇教師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇教師來(lái)教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西教師講了我們也沒(méi)能記住，我想在此說(shuō)一句：教師，您辛苦了，下學(xué)期我們必須認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)！ 一個(gè)星

4、期的實(shí)訓(xùn)課很快完畢了，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí)，以前只明白玩游戲、娛樂(lè)和簡(jiǎn)單的應(yīng)用。透過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我理解到，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我期望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會(huì)努力。 【二】 透過(guò)這兩周的實(shí)訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了手持編程器的編程方法，編入、寫(xiě)出、刪除及修改都會(huì)了。在以后學(xué)習(xí)過(guò)程中期望大家多多提點(diǎn)。我和倪澤旭主要負(fù)責(zé)程序設(shè)計(jì)和調(diào)試。第一個(gè)工程比擬簡(jiǎn)單，只有一點(diǎn)小問(wèn)題，和快我們就解決了。第二個(gè)工程相對(duì)于第一個(gè)來(lái)說(shuō)復(fù)雜了很多也難了很多，也是我們第一次真正接觸并使用三相交流發(fā)電

5、機(jī)。在梯形圖的修改上出現(xiàn)了很多問(wèn)題問(wèn)題，導(dǎo)致第一次調(diào)試的失敗。在一次完好運(yùn)行成與重新啟動(dòng)運(yùn)行之間的循環(huán)出現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)我們對(duì)梯形圖的監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)循環(huán)與上方編程有點(diǎn)沖突，之后我們調(diào)整了一下，調(diào)試最后成功了。接線(xiàn)方面，在星三角轉(zhuǎn)換的上遇到了困難，經(jīng)過(guò)我們不懈努力最終成功了。 透過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)使我們學(xué)到了很多，同時(shí)也讓我們意識(shí)到我們要學(xué)的更多。從程序的設(shè)計(jì)到編寫(xiě)、畫(huà)圖、調(diào)試、修改、完善、到最后的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，每個(gè)人都付出了時(shí)間和精力去做好自我的任務(wù)幫助隊(duì)友，所以團(tuán)隊(duì)的合作和隊(duì)友之間的互相協(xié)助非常重要。透過(guò)實(shí)訓(xùn)讓我們更深一步的對(duì)自我的專(zhuān)業(yè)，對(duì)自我的潛力，對(duì)自我所學(xué)的有正確的認(rèn)識(shí)，并且能在以后的學(xué)習(xí)工作

6、中不斷進(jìn)步和完善自我。實(shí)訓(xùn)臺(tái)上的接線(xiàn)我們比擬亂，這也是我們接線(xiàn)檢查困難的主要原因，才導(dǎo)致出現(xiàn)了一些接線(xiàn)問(wèn)題。 總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓(xùn)還是比擬成功的，無(wú)論是個(gè)人動(dòng)手潛力還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力都得到了很好的鍛煉。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中教師也交給我們很多簡(jiǎn)單實(shí)用的技巧。我們也學(xué)到了，做好做對(duì)一個(gè)工程固然重要，同時(shí)美觀程度也是必不可少的，無(wú)論是從參觀者的角度還是自我看的角度都很重要。 【三】 首先，我很感謝省政府和微軟公司給了這么好的一個(gè)平臺(tái)，給了我這么好的教學(xué)資，讓我在那里可以盡情的去學(xué)習(xí)。 個(gè)人認(rèn)為一個(gè)好的總結(jié)總可以更清楚的認(rèn)識(shí)自我，在此根底對(duì)自我進(jìn)展改善，然后再進(jìn)展總結(jié)，這樣一個(gè)迭式的開(kāi)展就可以使自我不斷的

7、登上一個(gè)新的臺(tái)階。 首先我得成認(rèn)，這次的實(shí)訓(xùn)給了自我好大的提升，無(wú)論是學(xué)習(xí)中、還是同學(xué)的交流中。每一次的交流和談話(huà)都會(huì)使我對(duì)某個(gè)問(wèn)題有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)然吵鬧是難免的啦，這要正好的控制了一下自我的情緒問(wèn)題。 一向以來(lái)，我這人說(shuō)話(huà)很容易沖動(dòng)，好似就是心血來(lái)潮的時(shí)候，或者是對(duì)某問(wèn)題與同學(xué)有不一樣的見(jiàn)解的時(shí)候，就會(huì)和同學(xué)一齊討論，但自我又覺(jué)得這樣的問(wèn)題沒(méi)有討論的必要。從大一開(kāi)場(chǎng)一向到大三，幾乎每一天晚上我的寢室都有一個(gè)話(huà)題去說(shuō)，而且總有對(duì)立的一方，〔話(huà)題大到國(guó)家大事，小到鄉(xiāng)土人情〕我一向覺(jué)得這樣的討論很好，但我也發(fā)現(xiàn)自我的一個(gè)弊端，有時(shí)有點(diǎn)強(qiáng)詞奪理，而且聲音越爭(zhēng)越大，搞得鄰近的寢室天天晚上敲我們的

8、寢室門(mén)。到了微軟以后，那樣的討論是沒(méi)有啦，就是有時(shí)隔三差五的和一個(gè)同學(xué)談一談對(duì)某方面的話(huà)題，例如：自我的將來(lái)準(zhǔn)備做什么？打算像哪方面開(kāi)展？網(wǎng)絡(luò)游戲在中國(guó)的前景如何？中國(guó)到底什么時(shí)候會(huì)開(kāi)打？等等吧。我透過(guò)這樣的談話(huà)確實(shí)讓我認(rèn)識(shí)了許多東西。有一次我們談到了一個(gè)技術(shù)，就是能不能把博客和wiki結(jié)合在一齊做一個(gè)平臺(tái)，供商家做廣告，自我認(rèn)為這樣可以集成多而散的博客迷在一齊。而且博客迷還可以賺錢(qián)，而且還談到了實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)為是可行的。當(dāng)然這只是一種想法，想要把想法變成現(xiàn)實(shí)要做的工作太多了。假如教師有時(shí)間的話(huà)，我們就可以一齊來(lái)討論這個(gè)話(huà)題啦。 也談到了自我的理想問(wèn)題。這是我在微軟這段時(shí)間定下來(lái)的，當(dāng)然想了

9、很久，也看了一些書(shū)籍。我的目的是一個(gè)管理人員，至少在以后的開(kāi)展中，我會(huì)一向在這方面努力。這樣一個(gè)話(huà)題我找過(guò)許多人問(wèn)過(guò)。從而給自我下一個(gè)定論。同時(shí)我也發(fā)此刻這方面存在許多缺陷，作為一個(gè)管理者，要擅長(zhǎng)把不一樣的人整合成一個(gè)整體，使其各盡其職，各盡其能。而我在交流方面就存在許多的問(wèn)題。兩個(gè)月以來(lái)，我很少問(wèn)教師的問(wèn)題，大局部在與同學(xué)的討論中得到的，假如是生活以外的事情就更是微乎其微了。其實(shí)，我想一向改變這種狀態(tài)，每次想問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，總感覺(jué)有慕名的心理壓力。我想這是我人生的一個(gè)嚴(yán)重的心理障礙。我分析^p 一下：有畏懼教師的心理，也許這與我小學(xué)受過(guò)的苦難有關(guān)了。其次，問(wèn)得時(shí)候，就在想此刻問(wèn)是不是有點(diǎn)

10、太早了，還留著以后再問(wèn)，誰(shuí)知每次都被自我打敗了，這讓我相信了一句話(huà)“世界上最可怕的人是自我”，所以最近愛(ài)上了“零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)的《戰(zhàn)勝自我》”。三有老祖宗傳下來(lái)的法寶，中國(guó)人不喜歡問(wèn)問(wèn)題是一種普通的現(xiàn)象。第四點(diǎn)是我個(gè)人的：有時(shí)我怕問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)了以后還沒(méi)聽(tīng)懂，假如繼續(xù)問(wèn)顯得自我太笨了呵。不問(wèn)吧，教師一雙友善的眼睛好似在說(shuō)“你沒(méi)有聽(tīng)明白？”弄得進(jìn)入兩難的境地。這點(diǎn)有一個(gè)重要原因是在 問(wèn)問(wèn)題之前，對(duì)事情沒(méi)有一個(gè)比擬好的理解，導(dǎo)致問(wèn)的時(shí)候還是很模糊，最后的那種結(jié)果對(duì)我來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)正常。以上這些是我這些年來(lái)的切身體會(huì)。有時(shí)我就有一種這樣的想法：中國(guó)的足球隊(duì)不是不行嗎？就每次讓中國(guó)的足球隊(duì)員天天應(yīng)對(duì)媒體的攻擊，而不要天天說(shuō)什么“中國(guó)人的體力不行”，我一看到這字眼就為中國(guó)足球隊(duì)悲哀，自我打敗了，還要找一個(gè)莫須有的借口?？尚χ畼O。每次看到中國(guó)男足，就有那樣想過(guò)。有時(shí)，我也不禁的想想自我何嘗不是這樣，有時(shí)我甚至很渴望有人從背后捅我一刀，不管捅得有多深，只要我最后還是站起來(lái)了，我想我就沒(méi)什么可以怕的了?！叭怂蓝疾慌?，還怕啥？” 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)