《五年級(jí)下冊(cè)語文課件-8 海豚救人∣語文S版 (共26張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)語文課件-8 海豚救人∣語文S版 (共26張PPT)（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、海豚救人海豚救人學(xué)會(huì)本課的生字、進(jìn)一步積累詞語。學(xué)會(huì)本課的生字、進(jìn)一步積累詞語。有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。體會(huì)課文的場(chǎng)面描寫。體會(huì)課文的場(chǎng)面描寫。知道海豚是怎樣救人的及救人的原因。知道海豚是怎樣救人的及救人的原因。趣味導(dǎo)入趣味導(dǎo)入 海豚：海豚：是與鯨魚和鼠海豚密切相關(guān)的水生哺乳是與鯨魚和鼠海豚密切相關(guān)的水生哺乳動(dòng)物，大約于動(dòng)物，大約于10001000萬年前的中新世進(jìn)化而成，廣泛萬年前的中新世進(jìn)化而成，廣泛生活在大陸架附近的淺海里，偶見于淡水之中。各生活在大陸架附近的淺海里，偶見于淡水之中。各種海豚種海豚 的長(zhǎng)度從的長(zhǎng)度從1.21.2米到米到9.59.5米不等，重量從米不等，重量從40

2、40千千克到克到1010噸不等，主要以魚類和軟體動(dòng)物為食。中國(guó)噸不等，主要以魚類和軟體動(dòng)物為食。中國(guó)沿海已知有沿海已知有1818種海豚。種海豚。默讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的默讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的生字、詞語，說說海豚給你留生字、詞語，說說海豚給你留下了怎樣的印象？下了怎樣的印象？海豚可愛、善良、聰明、友善、海豚可愛、善良、聰明、友善、是人類忠實(shí)的朋友。是人類忠實(shí)的朋友。豚豚 韓韓 鯊鯊 海豚海豚 韓國(guó)韓國(guó) 鯊魚鯊魚江豚江豚 韓語韓語 白鯊白鯊tn hn sh tn hn sh 猙猙 獰獰 雌雌 猙獰猙獰 猙獰猙獰 雌雄雌雄猙猛猙猛 獰惡獰惡 雌性雌性zhng nng czhng nng c海豚海豚 韓

3、國(guó)韓國(guó) 胸鰭胸鰭 鯊魚鯊魚猙獰猙獰 崇高崇高 哺乳哺乳 鯨魚鯨魚見義勇為見義勇為 不可思議不可思議 雌性雌性筋疲力盡筋疲力盡 習(xí)以為常習(xí)以為常 讀一讀讀一讀不可思議：原有神秘奧妙的意思。不可思議：原有神秘奧妙的意思。現(xiàn)多指無法想象，難以理解?，F(xiàn)多指無法想象，難以理解。習(xí)以為常：指某種事情經(jīng)常去做，習(xí)以為常：指某種事情經(jīng)常去做，或某種現(xiàn)象經(jīng)?？吹?，也就覺得或某種現(xiàn)象經(jīng)常看到，也就覺得很平常了。很平常了。詞語解釋詞語解釋精讀領(lǐng)悟精讀領(lǐng)悟 快速瀏覽課文，試著給課文劃分快速瀏覽課文，試著給課文劃分層次，并說說每部分寫了什么內(nèi)容。層次，并說說每部分寫了什么內(nèi)容。第一部分（第一部分（1-41-4）：）：寫

4、海豚被人們寫海豚被人們稱為見義勇為的海上救生員。稱為見義勇為的海上救生員。第二部分（第二部分（5-85-8）：）：寫人們經(jīng)過研寫人們經(jīng)過研究，解開了海豚救人之謎。究，解開了海豚救人之謎。實(shí)例一：實(shí)例一：19661966年，海豚救年，海豚救了十名在太平洋了十名在太平洋沉船的韓國(guó)漁民。沉船的韓國(guó)漁民。實(shí)例二：實(shí)例二：19721972年年9 9月，在離南非海岸四十月，在離南非海岸四十公里的海面上，海豚救公里的海面上，海豚救了一位二十三歲的姑娘了一位二十三歲的姑娘伊瓦諾。伊瓦諾。實(shí)例三：實(shí)例三：19921992年，年，在大西洋海豚救了兩名在大西洋海豚救了兩名掉入海中的印尼船員。掉入海中的印尼船員。自由

5、讀課文自由讀課文5-85-8段，說說人們是怎樣段，說說人們是怎樣逐步解開海豚救人之謎的？第逐步解開海豚救人之謎的？第5 5自然段在自然段在文中有什么作用？文中有什么作用？海豚的海豚的“照料天性照料天性”是為了照料剛是為了照料剛出生的小海豚出生的小海豚浮到水面上進(jìn)浮到水面上進(jìn)行呼吸而形成行呼吸而形成的。的。海豚照料年海豚照料年幼海豚不限于它的幼海豚不限于它的親生母親，別的雌親生母親，別的雌海豚往往互相配合海豚往往互相配合一起救助一起救助這就這就是為什么會(huì)有是為什么會(huì)有“一一群海豚群海豚”趕過去救趕過去救人的原因。人的原因。海豚及所有鯨類海豚及所有鯨類的這種本能，逐漸變的這種本能，逐漸變成一種習(xí)以

6、為常的天成一種習(xí)以為常的天性，救助對(duì)象也不限性，救助對(duì)象也不限于自己的子女，對(duì)凡于自己的子女，對(duì)凡在水中不積極運(yùn)動(dòng)的在水中不積極運(yùn)動(dòng)的物體都物體都“主動(dòng)前去救主動(dòng)前去救助助”這就是海豚這就是海豚救助落水人的原因。救助落水人的原因。海豚為什么會(huì)有救人于死難的崇高海豚為什么會(huì)有救人于死難的崇高精神呢？人們一直感到不可思議。近幾年，精神呢？人們一直感到不可思議。近幾年，在人們對(duì)海豚進(jìn)行認(rèn)真研究后，這個(gè)謎才在人們對(duì)海豚進(jìn)行認(rèn)真研究后，這個(gè)謎才被解開。說來其實(shí)很簡(jiǎn)單，海豚救人的美被解開。說來其實(shí)很簡(jiǎn)單，海豚救人的美德，來源于海豚對(duì)其子女的德，來源于海豚對(duì)其子女的“照料天性照料天性”。承上啟下承上啟下糙齒

7、海豚糙齒海豚長(zhǎng)吻原海豚長(zhǎng)吻原海豚花斑原海豚花斑原海豚灰海豚灰海豚寬吻海豚寬吻海豚藍(lán)白原海豚藍(lán)白原海豚真海豚真海豚中華白海豚中華白海豚 海豚救人海豚救人這篇課文這篇課文通過介紹海豚是怎樣救人的通過介紹海豚是怎樣救人的以及海豚救人的原因，教育以及海豚救人的原因，教育 我們要熱愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)我們要熱愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng) 物，和動(dòng)物做朋友。物，和動(dòng)物做朋友。課堂練習(xí)課堂練習(xí)1.1.補(bǔ)充詞語。補(bǔ)充詞語。見（見（）勇為）勇為 （）疲力盡）疲力盡 喜出（喜出（）外）外 不可思（不可思（）習(xí)（習(xí)（）為常）為常 （）氣十足）氣十足2.2.巧填量詞。巧填量詞。一（一（）天性）天性 兩（兩（）意外）意外 三（三（）行動(dòng)）

8、行動(dòng) 四（四（）試驗(yàn)）試驗(yàn) 五（五（）鯊魚）鯊魚 六（六（）貨輪）貨輪 1.1.搜集其他動(dòng)物救人的故事，和同學(xué)搜集其他動(dòng)物救人的故事，和同學(xué)交流。交流。2.2.海洋中還有許多其他動(dòng)物，你還知海洋中還有許多其他動(dòng)物，你還知道哪些？它們有什么特點(diǎn)？請(qǐng)寫下來。道哪些？它們有什么特點(diǎn)？請(qǐng)寫下來。2021/4/20279、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-7-122022-7-12Tuesday,July 12,202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-7-122022-7-122022-7-127/12/2022 1:09:59 AM11、人總是珍惜為得到。2022-7-1220

9、22-7-122022-7-12Jul-2212-Jul-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2022-7-122022-7-122022-7-12Tuesday,July 12,202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2022-7-122022-7-122022-7-122022-7-127/12/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年7月12日星期二2022-7-122022-7-122022-7-1215、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年7月2022-7-122022-7-122022-7-127/12/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-7-122022-7-12July 12,202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022-7-122022-7-122022-7-122022-7-12謝謝大家謝謝大家