《新人教版七年級(jí)上《角的比較和運(yùn)算》第一課時(shí)（賽)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版七年級(jí)上《角的比較和運(yùn)算》第一課時(shí)（賽)（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 某火車站入口某火車站入口處標(biāo)有處標(biāo)有1.4米高的紅米高的紅線，小朋友進(jìn)站時(shí)線，小朋友進(jìn)站時(shí)通常靠墻站直，依通常靠墻站直，依身高來(lái)確定購(gòu)票。身高來(lái)確定購(gòu)票。這樣做借鑒的是我這樣做借鑒的是我們比較線段長(zhǎng)短時(shí)們比較線段長(zhǎng)短時(shí)用的用的_法。法。問(wèn)題問(wèn)題1：如何比較兩個(gè)角的大?。咳绾伪容^兩個(gè)角的大??？請(qǐng)每個(gè)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用自己準(zhǔn)請(qǐng)每個(gè)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用自己準(zhǔn)備好的兩個(gè)角備好的兩個(gè)角，小組內(nèi)交流你是，小組內(nèi)交流你是如何比較兩個(gè)角的大小的如何比較兩個(gè)角的大小的,并總結(jié)并總結(jié)你們的比較方法和比較的情況。你們的比較方法和比較的情況。（）（）（）EDED與與BABA重合，則兩角重合，則兩角相等相等,符號(hào)語(yǔ)言表示符

2、號(hào)語(yǔ)言表示：DEF DEF ABCABC。把把DEFDEF移動(dòng)，使它的頂點(diǎn)移動(dòng)，使它的頂點(diǎn)E E和和ABCABC的頂點(diǎn)的頂點(diǎn)B B重合，一邊重合，一邊EFEF和和BCBC重合，另一邊重合，另一邊EDED和和BABA落在落在BCBC的同旁。的同旁。ABCDEF比較比較ABC 和和 DEF的大小的大小EDED落在落在ABCABC的外部，則的外部，則DEF 大于大于 ABC 符號(hào)語(yǔ)言表示符號(hào)語(yǔ)言表示：DEF DEF ABCABC。也可以說(shuō)也可以說(shuō)ABC 小于小于 DEF：ABC DEF 把把DEFDEF移動(dòng)，使它的頂點(diǎn)移動(dòng)，使它的頂點(diǎn)E E和和ABCABC的頂點(diǎn)的頂點(diǎn)B B重合，一邊重合，一邊EFE

3、F和和BCBC重合，另一邊重合，另一邊EDED和和BABA落在落在BCBC的同旁。的同旁。ABCDEF（）（）比較比較ABC 和和 DEF的大小的大小OACB問(wèn)題問(wèn)題2：下圖中共有幾個(gè)角？：下圖中共有幾個(gè)角？它們的關(guān)系是：1、AOB+2、AOC3、BOCAOB AOC BOCAOC BOCAOB BOCAOB AOC它們之間有什么關(guān)系？它們之間有什么關(guān)系？如圖，填空：v1、BAE+v2、DAC+v3、DAEAEDCBBAD DAEDAE EACBAE BADDAE還可以怎么表示？探究探究:借助一副三角尺你可以借助一副三角尺你可以拼出哪些特殊度數(shù)的角拼出哪些特殊度數(shù)的角?先先獨(dú)立思考，然后小組討

4、論交獨(dú)立思考，然后小組討論交流。流。7515105 15120、8（15的整數(shù)倍）的整數(shù)倍）問(wèn)題問(wèn)題3：你能找出你手中的角的平分線嗎？BOCA 從一個(gè)角的頂點(diǎn)頂點(diǎn)出發(fā)，把這個(gè)角分成相等的兩個(gè)角的射線射線叫做這個(gè)角的平分線。平分線。OB 是是 AOC的角平分線的角平分線（已知已知）AOB=BOC=1/2 AOC 或或 AOC=2 AOB=2 BOC（角平分線定義角平分線定義）文字語(yǔ)言文字語(yǔ)言：符號(hào)語(yǔ)言符號(hào)語(yǔ)言：ABCDO如圖如圖 AOBBOCCOD，1、找出圖中哪條線是哪個(gè)角的角平分線？、找出圖中哪條線是哪個(gè)角的角平分線？2、圖中還有相等的角嗎？、圖中還有相等的角嗎？此時(shí)此時(shí)OB、OC叫叫 AO

5、D的三等份線的三等份線數(shù)一數(shù)：圖中共有幾個(gè)小于平角的數(shù)一數(shù)：圖中共有幾個(gè)小于平角的角，找出規(guī)律。角，找出規(guī)律。OABCDOBCA（1）（2）123思考思考：OABCDEFOABCDE（3）（4）如果以如果以o為端點(diǎn)，有為端點(diǎn)，有n條射線，那么組條射線，那么組成的角有多少個(gè)？成的角有多少個(gè)？共有共有（n n）+（n n）+（n-n-）+n(n-1)/2與小組的同學(xué)談?wù)勀惚九c小組的同學(xué)談?wù)勀惚竟?jié)課的收獲或感想：節(jié)課的收獲或感想：1、角的大小比較方法：、角的大小比較方法：4、三角板可拼出哪些角？三角板可拼出哪些角？3、角的和差計(jì)算、角的和差計(jì)算 2、角的大小關(guān)系有哪些？、角的大小關(guān)系有哪些？5、角的平分線、角的平分線