秋霞电影网午夜鲁丝片无码,真人h视频免费观看视频,囯产av无码片毛片一级,免费夜色私人影院在线观看,亚洲美女综合香蕉片,亚洲aⅴ天堂av在线电影猫咪,日韩三级片网址入口

教科版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《校園里的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:積*** 文檔編號(hào):119442457 上傳時(shí)間:2022-07-15 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大小:115.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
教科版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《校園里的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共5頁(yè)
教科版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《校園里的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共5頁(yè)
教科版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《校園里的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共5頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

5 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《教科版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《校園里的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《教科版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《校園里的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《校園里的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡(jiǎn)析】 在學(xué)生對(duì)動(dòng)物有了初步結(jié)識(shí)后,本課將帶領(lǐng)學(xué)生到校園里去尋訪和觀測(cè)身邊常用的動(dòng)物,進(jìn)一步培養(yǎng)她們觀測(cè)記錄和交流體現(xiàn)的能力,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)識(shí)到動(dòng)物生活在一定的環(huán)境中?!靶@里生活著哪些動(dòng)物呢?”是調(diào)查學(xué)生對(duì)校園動(dòng)物的原有認(rèn)知,通過說一說、認(rèn)一認(rèn),協(xié)助學(xué)生聚焦和結(jié)識(shí)校園里的某些常用動(dòng)物。“帶上我們到校園里去尋找動(dòng)物”中,學(xué)生將借助工具,運(yùn)用科學(xué)的觀測(cè)措施去尋訪校園里的動(dòng)物,觀測(cè)它們的生活環(huán)境、生存方式、身體特性、運(yùn)動(dòng)狀況等。尋訪后的“研討”活動(dòng)中,學(xué)生通過交流觀測(cè)到的動(dòng)物名稱、生活地點(diǎn)、在做什么等信息,能提高學(xué)生對(duì)校園動(dòng)物的結(jié)識(shí),并為后續(xù)活動(dòng)提出新的研究方向

2、。 校園實(shí)地尋訪活動(dòng)對(duì)學(xué)生感受動(dòng)物多樣性,意識(shí)到動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系非常重要。在尋訪前需要教師教給學(xué)生哪里找、怎么找、怎么記的技巧。讓學(xué)生用圖示記錄觀測(cè)到的動(dòng)物的外形特性及生活地點(diǎn),以促使學(xué)生更細(xì)致和進(jìn)一步地觀測(cè)。通過交流研討活動(dòng),把學(xué)生的尋訪成果匯總成“班級(jí)記錄單”,協(xié)助學(xué)生強(qiáng)化校園中生活著多種多樣的動(dòng)物、不同的動(dòng)物生活在不同的環(huán)境中的結(jié)識(shí),進(jìn)一步體會(huì)到動(dòng)物的多樣性,提高學(xué)生研究動(dòng)物的愛好。 【學(xué)生分析】 小朋友在成長(zhǎng)過程中,對(duì)身邊的動(dòng)物常常進(jìn)行著故意無意地觀測(cè),但是這些觀測(cè)往往是隨意的、無目的的,因此獲得的信息比較有限且零散。對(duì)生活在周邊的動(dòng)物,一年級(jí)的學(xué)生能叫得出它們的名稱,大概懂得它

3、們生活的環(huán)境,對(duì)熟悉的動(dòng)物能從自然環(huán)境中辨認(rèn)出它們,卻無法在自然環(huán)境中精確地找到它們。上學(xué)期“校園里的植物”的考察活動(dòng)予以了學(xué)生基本的校內(nèi)尋訪的技能與經(jīng)驗(yàn),但是由于動(dòng)物是不斷運(yùn)動(dòng)的,這使觀測(cè)的難度大大增長(zhǎng)。學(xué)生由于缺少相應(yīng)的觀測(cè)動(dòng)物的技能和尋訪措施,在尋訪時(shí)容易浮現(xiàn)興奮有余、活動(dòng)目的不明確、忘掉記錄等現(xiàn)象,使得觀測(cè)活動(dòng)盲目、無序。而在后續(xù)的研討活動(dòng)中,由于觀測(cè)不到位,容易浮現(xiàn)體現(xiàn)不精確、體現(xiàn)內(nèi)容空洞等問題。 【教學(xué)目的】 科學(xué)知識(shí)目的 1.校園中生活著不同的動(dòng)物,動(dòng)物是多種多樣的。 2.不同的環(huán)境中生活著不同的動(dòng)物。 科學(xué)探究目的 1.通過實(shí)地觀測(cè),結(jié)識(shí)校園中常用動(dòng)物的名稱及其特性

4、。 2.在教師的指引下,能運(yùn)用簡(jiǎn)樸的工具來觀測(cè)動(dòng)物的外部形態(tài)特性及運(yùn)動(dòng)狀況。 3.在教師的指引下,能用圖畫來記錄動(dòng)物的外形特性。 科學(xué)態(tài)度目的 1.通過實(shí)地觀測(cè)動(dòng)物,產(chǎn)生研究動(dòng)物的濃厚愛好。 2.樂意傾聽和分享同伴發(fā)現(xiàn)的有關(guān)校園動(dòng)物的信息。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目的 感受到校園動(dòng)物的多樣性,形成珍愛生命,保護(hù)身邊動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn):通過實(shí)地觀測(cè),結(jié)識(shí)校園中動(dòng)物的名稱及其特性。 難點(diǎn):在實(shí)地觀測(cè)中,能用圖畫來記錄動(dòng)物的外形特性。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 學(xué)生:放大鏡(每小組1個(gè))、棉簽、筆、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。 教師:課件、擬定尋訪區(qū)域、布置尋訪動(dòng)物的環(huán)境、

5、觀測(cè)地點(diǎn)的平面圖、班級(jí)記錄單。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 上節(jié)課我們結(jié)識(shí)了許多動(dòng)物,你能猜出教師描述的是哪種動(dòng)物嗎? 教師出示課件,讓學(xué)生猜謎語。 二、尋找校園里的動(dòng)物 1.剛剛我們猜的魚、蜘蛛都是生活在我們周邊的動(dòng)物,我們周邊還生活著什么動(dòng)物?你在哪里見過它?(如果學(xué)生說到校園里,可直接追問:你在校園里見過什么動(dòng)物?) 2.你在校園里見過哪些動(dòng)物,可以用“我在校園的……見過……”的句式來說一說。 3.這些生活在校園里的動(dòng)物,你結(jié)識(shí)它們嗎?如果結(jié)識(shí)請(qǐng)大聲叫出它們的名字。(課件出示動(dòng)物,學(xué)生認(rèn)一認(rèn)。) 對(duì)于不結(jié)識(shí)的動(dòng)物,可以請(qǐng)結(jié)識(shí)的學(xué)生簡(jiǎn)介一下,教師也可以簡(jiǎn)介一下,協(xié)助學(xué)生結(jié)識(shí)更

6、多的校園動(dòng)物。 4.(教師在教室里張貼觀測(cè)區(qū)域圖)這是我們學(xué)校里的一種花壇,你猜猜這里也許生活著哪些動(dòng)物呢?在哪里能找到它們? 5.小組領(lǐng)取區(qū)域圖和動(dòng)物卡片,交流后把卡片貼到區(qū)域圖上。 6.交流報(bào)告。每個(gè)小組帶自己的區(qū)域圖,到教師的大區(qū)域圖上貼動(dòng)物,并進(jìn)行解說。其她小組進(jìn)行補(bǔ)充或調(diào)節(jié)。 三、尋找動(dòng)物的準(zhǔn)備 1.同窗們,今天我們要到這個(gè)花壇里去尋找動(dòng)物,看看你們標(biāo)記的地方能不能找到這種動(dòng)物。 2.我們可以去哪里找動(dòng)物?邊指圖邊說(大樹上、草叢里、枯葉堆里、泥土里等) 3.我們應(yīng)當(dāng)如何找動(dòng)物?找到后觀測(cè)什么,怎么記錄? (1)怎么找?(輕輕地、不打擾動(dòng)物等) 在教室里進(jìn)行模擬尋訪

7、(教師解說或示范,學(xué)生表演),在模擬時(shí)解決如下問題: ① 到場(chǎng)地后先做什么再做什么。 ② 對(duì)于某些難于接近的小動(dòng)物如何來觀測(cè),如蝴蝶、蜈蚣等。 ③ 如何使用工具協(xié)助我們觀測(cè)。(放大鏡、棉簽) 小結(jié):先集體觀測(cè)空中的動(dòng)物,再小組分散活動(dòng)。(看一看、聽一聽、聞一聞、用棉簽撥一撥等) (2)找到后觀測(cè)什么? ① 觀測(cè)動(dòng)物的生活環(huán)境。 ② 動(dòng)物的身體特點(diǎn)、 活動(dòng)狀況。 ③ 數(shù)一數(shù)有多少動(dòng)物。 (3)怎么記錄? ① 記錄的規(guī)定:真實(shí),把觀測(cè)到的動(dòng)物記下來,不要把想象中的記下來,記錄動(dòng)物的活動(dòng)地點(diǎn),不要忘掉記錄數(shù)量。 ② 記錄的地方:學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。 (4)需要注意什么? 觀測(cè)時(shí)不

8、驚動(dòng)、不傷害、不破壞它們的“家”。 四、尋找并觀測(cè)校園里的動(dòng)物 1.目前,請(qǐng)同窗們拿上工具,整潔地排好隊(duì)列,我們出發(fā)啦! 2.現(xiàn)場(chǎng)演示如何有序?qū)ぴL動(dòng)物。 (1)以全班集合的形式先安靜地看,觀測(cè)、記錄周邊環(huán)境中有什么動(dòng)物。 (2)教師演示如何觀測(cè)并記錄樹叢、草叢、枯葉堆中的動(dòng)物。 3.學(xué)生以小組活動(dòng)的形式自主觀測(cè)、記錄,教師巡視指引。 4.觀測(cè)后排好隊(duì)回教室。 五、交流研討 1.小組內(nèi)部整頓尋訪到的動(dòng)物。 2.全班交流,在哪里找到了哪些動(dòng)物。(實(shí)物投影展示學(xué)生完畢后的活動(dòng)手冊(cè),邊簡(jiǎn)介邊評(píng)價(jià)) (1)小組式報(bào)告。 指引學(xué)生用這樣的句式報(bào)告: ① 我找到……種動(dòng)物,有……

9、 ② 我最喜歡的是……它在…… (2)互動(dòng)式報(bào)告。 猜一猜,我們觀測(cè)到的是哪種動(dòng)物?如果其她同窗猜不出來,報(bào)告者對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)介。 教師:同窗們?yōu)槭裁床虏坏侥??你覺得問題在哪里?可以怎么改? (教師把學(xué)生的報(bào)告狀況填寫在班級(jí)記錄單中) 3.在尋找的過程中,我們還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象,跟同窗們來分享一下吧。 六、小結(jié) 1.生活在校園里的動(dòng)物可真多,有關(guān)它們你還想懂得什么? 2.校園里的動(dòng)物都生活在它喜歡的環(huán)境中,那你來猜猜整個(gè)校園里會(huì)生活著多少種動(dòng)物呢?整個(gè)XX縣(市)呢?整個(gè)中國(guó)呢?整個(gè)地球呢? 3.在地球上生活著多種多樣的動(dòng)物。它們是我們的好朋友,但愿同窗們愛惜它們、保護(hù)

10、它們。 校園里的動(dòng)物 (班級(jí)記錄單) 日期: 螞蟻 草地上、樹上…… 蝸牛 草叢里、枯葉堆…… 潮蟲 枯葉堆…… …… …… 【活動(dòng)手冊(cè)使用】 在尋訪校園動(dòng)物的活動(dòng)中使用學(xué)生活動(dòng)手

11、冊(cè)中的登記表,讓學(xué)生用簡(jiǎn)圖來記錄尋訪到的校園動(dòng)物,學(xué)生需要將動(dòng)物畫到方框中。簡(jiǎn)圖記錄的規(guī)定比較低,由于記錄的時(shí)間比較短,因此只要能畫出動(dòng)物的重要特性、形態(tài)即可,不需要像第一課那樣細(xì)致,但也要保證真實(shí)。容許學(xué)生用拼音或文字對(duì)圖片進(jìn)行輔助性的描述,如在哪個(gè)地方發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物,它在做什么等。固然也可以直接用簡(jiǎn)筆畫來表達(dá)動(dòng)物的生活環(huán)境,如在蜘蛛旁邊畫上草叢。只要是適合學(xué)生的體現(xiàn)方式都可以采用。 在登記表中有8個(gè)空白方框,不規(guī)定學(xué)生一定要畫8種動(dòng)物,而是根據(jù)觀測(cè)的實(shí)際狀況,找到幾種動(dòng)物就畫幾種,畫不下的也可以在邊上畫,注意不可將想象中也許存在在校園中的動(dòng)物畫進(jìn)去,也不要找到卻沒有畫,一定要實(shí)事求是。在登記表下面一行里記錄填寫找到了幾種動(dòng)物,是對(duì)學(xué)生記錄能力的培養(yǎng),也讓學(xué)生意識(shí)到校園動(dòng)物的多樣性。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!