《小學(xué)英語(yǔ)PEP教材第六冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)Unit 4 六年級(jí)英語(yǔ)課件教案 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)英語(yǔ)PEP教材第六冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)Unit 4 六年級(jí)英語(yǔ)課件教案 人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)英語(yǔ)PEP教材第六冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)Unit 4 (一) 教學(xué)目標(biāo)： 1． 能聽說(shuō)認(rèn)讀動(dòng)詞短語(yǔ)：drawing pictures ,doing the dishes ,cooking dinner, reading a book, answering the phone 2． 能聽說(shuō)認(rèn)讀句子：What are you doing ? 3． 能熟練背誦歌謠的內(nèi)容 4． 培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 動(dòng)詞短語(yǔ)drawing pictures ,doing the dishes ,cooking dinner, reading a book, answering

2、the phone 的拼寫和在實(shí)際生活中的準(zhǔn)確運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn) 句子“What are you doing ?”的意義理解和準(zhǔn)確使用 教學(xué)過(guò)程 I Warm-up 1.Listen to the THREE LITTLE PIGS song . Boys and girls ,let’s enjoy a song .(Open the screen) 2. The chant .(Ss read the chant with the action) II Revision 1. Duty report :Boys and girls ,who is on the dut

3、y today . 2. Free talk 教師問(wèn)：What do you like ?Do you like…?What’s your favourite food ?讓學(xué)生分別說(shuō)到自己特別喜歡的食物時(shí)，老師表現(xiàn)出非常喜歡的樣子，說(shuō)：Me,too .Is it your favourite …etc.(至少十幾個(gè)學(xué)生) III New lesson 1. Revise the verbs .(Open the Powerpoint) Boys and girls ,let’s play a game .One student stands face to the board

4、,the other student stands back to the board .When T say : START the one face the board play ,the other one guess the verb of the action . 2. Learn the new words and the new sentences 利用大屏幕和教師的動(dòng)作，呈現(xiàn)所學(xué)的短語(yǔ)。 1） Pronunciation 2)Repeat after the teacher 3) Ss read （師糾正錯(cuò)誤） 4) presentation 教師問(wèn)同學(xué)們：Wha

5、t do you do at home ?Can you do the things like this ?If you can ,please hands up .教師找學(xué)生回答I’m doing the dishes .重復(fù)上述活動(dòng)直到學(xué)生能根據(jù)語(yǔ)感答出老師的問(wèn)句。然后教師作動(dòng)作請(qǐng)學(xué)生問(wèn)。強(qiáng)調(diào)此句型，用于目前正在作的事情。 5）Practice in pairs 分組練習(xí)，師巡回指導(dǎo)。 6）Act it out 表演比賽 IV Let’s chant 1 Listen to the tape 2 Repeat (解決了難點(diǎn)，學(xué)習(xí)這個(gè)chant 就比較容易了) 同時(shí)，教

6、師與學(xué)生加動(dòng)作表演朗讀。選出完成最好的個(gè)人，授予“最佳模仿秀”的稱號(hào)。 V Sum up 教師和學(xué)生一起總結(jié)本課 VI Learn the song 1． 先聽一遍，解釋重點(diǎn)詞Speak to 2． 跟唱（音樂領(lǐng)悟能力強(qiáng)的同學(xué)可作技能表演） 3． 唱歌比賽（促進(jìn)學(xué)的好和學(xué)的快的學(xué)生起榜樣作用） VII Listening 學(xué)生做《活動(dòng)手冊(cè)》第41頁(yè)I Listen and number VIII Homework 1 Write the verb phrases in your exercise books 2 Look into the family’s ac

7、tivitives ,use the sentences that you learnt to describe when you go home. 教學(xué)設(shè)計(jì) 我校學(xué)生來(lái)自撫松縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)習(xí)層次不同，教材版本不一，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差距大，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期多的學(xué)習(xí)，學(xué)生都有一定的基礎(chǔ)。學(xué)生在新世紀(jì)版本中接觸過(guò)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。本課通過(guò)設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)鞏固舊知識(shí)和教師肢體動(dòng)作導(dǎo)出新課，借助生動(dòng)的課件畫面學(xué)習(xí)動(dòng)詞短語(yǔ)，再通過(guò)學(xué)生的表演加強(qiáng)句型的交際運(yùn)用。利用課件學(xué)習(xí)歌謠，激活學(xué)生的興奮點(diǎn)；小組比賽的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性，寓教于樂，在活動(dòng)中掌握和運(yùn)用知識(shí)。在通過(guò)歌曲進(jìn)一步鞏固本課的知識(shí)。 本教學(xué)設(shè)

8、計(jì)采用小組活動(dòng)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的思想，讓學(xué)生在自己的活動(dòng)和娛樂中學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)。 聽歌曲渲染課堂氣氛，使學(xué)生主動(dòng)快速的進(jìn)入情景教學(xué)活動(dòng)中 Free Talk 加強(qiáng)中小學(xué)知識(shí)的銜接，課前常規(guī)值日生匯報(bào)，并與口語(yǔ)課相聯(lián)系，拓寬知識(shí)的面，增加語(yǔ)言實(shí)踐量，為長(zhǎng)期發(fā)展作好底奠。讓學(xué)生自由對(duì)話，創(chuàng)設(shè)情景，綜合運(yùn)用知識(shí)，鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。采用課件猜謎游戲的形式，新穎有吸引力， 鞏固舊知，樹立自信。小組競(jìng)賽活動(dòng)，先讓基礎(chǔ)好的學(xué)生先來(lái)參與教學(xué)過(guò)程，進(jìn)行帶動(dòng)作用。并使學(xué)生反復(fù)練習(xí)兩個(gè)重點(diǎn)句型，以達(dá)到熟練程度，進(jìn)行口語(yǔ)交際。此任務(wù)型設(shè)計(jì)，符合小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的個(gè)性，讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，讓所學(xué)短語(yǔ)在活動(dòng)中得到運(yùn)用和鞏固。利用學(xué)習(xí)歌謠的形式，又重新把學(xué)生注意力集中到一起，在進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固句型，從而突破難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。聽力部分考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的掌握情況。分類作業(yè)，鞏固新知，加強(qiáng)口語(yǔ)交際和知識(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容的綜合運(yùn)用。最后總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，使學(xué)生知道學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，課后如何運(yùn)用。學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲中鞏固本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生興趣濃厚，氣憤熱烈，這樣做寓教于樂，將硬性的知識(shí)變成靈活的運(yùn)用，這也是本節(jié)課的尾聲。