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【江西專版】(部編版)八年級(jí)下語(yǔ)文檢測(cè)試卷第三單元檢測(cè)卷含答案

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1、第三單元檢測(cè)卷 時(shí)間:150分鐘 滿分:120分 題序 一 二 三 總分 得分 一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用(10分) 1.下列字形和加點(diǎn)字注音所有對(duì)的的一項(xiàng)是(  )(2分) A.阡陌(bǎi)  器皿  屋舍儼然(yǎn)  絕類彌勒 B.邑人(yì) 雎鳩 水尤清冽(liè) 凋欄相望 C.篁竹(huáng) 珮環(huán) 窈窕淑女(yǎo) 往來(lái)翕忽 D.箬篷(ruò) 修狹 蒹葭蒼蒼(jiān) 怡然不動(dòng) 2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(  )(2分) A.欣然規(guī)往(規(guī):打算,籌劃) B.心樂(lè)之(樂(lè):以……為樂(lè)) C.

2、神情與蘇、黃不屬(屬:屬于) D.溯洄從之(溯洄:逆流而上) 3.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相似的一項(xiàng)是(  )(2分) A.才通人/卿今者才略 B.明滅可見(jiàn)/不可久居 C.便扶向路/濟(jì)困扶危 D.乃記之而去/桃花源記 4.下列各句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是(  )(2分) A.忽逢/桃花林,夾岸/數(shù)百步。 B.其岸/勢(shì)犬牙差互。 C.蓋/簡(jiǎn)桃核/修狹者/為之。 D.蒹葭/蒼蒼,白露/為霜。 5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著的表述不對(duì)的的一項(xiàng)是(  )(2分) A.陶淵明,一名潛,字元亮,私謚“靖節(jié)”,代表作品有《歸園田居》《桃花源記》《己亥雜詩(shī)》和《飲酒》組詩(shī)等。 B.

3、柳宗元是國(guó)內(nèi)出名的文學(xué)家、哲學(xué)家,是“唐宋八人們”之一,與韓愈并稱“韓柳”。 C.《詩(shī)經(jīng)》是國(guó)內(nèi)最早的詩(shī)歌總集,這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分,重要體現(xiàn)手法是賦、比、興,從漢朝起儒家將其奉為典型。 D.《傅雷家書》被稱為是“苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”,通過(guò)一封封家書,傅雷教育兒子要?jiǎng)俨或?、敗不餒,要有國(guó)家和民族的榮辱感,做一種“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。 二、古詩(shī)文閱讀與積累(54分) (一)閱讀下面這首古詩(shī),完畢第6~7題。(4分) 蒹 葭 蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。 溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄

4、。 溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。 溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。 6.下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解不對(duì)的的一項(xiàng)是(  )(2分) A.這首詩(shī)每章開(kāi)頭兩句寫景,渲染了蕭瑟冷落的氛圍,烘托出主人公凄婉惆悵的心情。 B.這首詩(shī)三次運(yùn)用“宛”字,給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺(jué)。 C.這首詩(shī)運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱,體現(xiàn)了纏綿無(wú)盡的情感,委婉動(dòng)人。 D.這首詩(shī)體現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。 7.下列對(duì)詩(shī)的賞析不對(duì)的的一項(xiàng)是(  )(2分) A.“道阻且長(zhǎng)”“道阻且躋”“道阻且右”描寫道路的艱難

5、曲折遙遠(yuǎn),從側(cè)面烘托青年對(duì)懷念的姑娘的執(zhí)著追求。 B.“蒹葭蒼蒼,白露為霜”采用的是《詩(shī)經(jīng)》中常用的“賦”的手法,點(diǎn)明故事發(fā)生的季節(jié)在深秋,為詩(shī)歌創(chuàng)設(shè)了一種蕭瑟的意境。 C.“溯洄從之”和“溯游從之”是通過(guò)持續(xù)匆匆的謀求行動(dòng),體現(xiàn)了主人公內(nèi)心的焦急和癡迷。 D.本詩(shī)第一章沒(méi)有直接抒情,沒(méi)有論述主人公對(duì)心上人如何懷念,而是通過(guò)行動(dòng)含蓄體現(xiàn)內(nèi)心的情感。 (二)閱讀下面這首詞,完畢第8~9題。(4分) 春光好 歐陽(yáng)炯 天初暖,日初長(zhǎng)。好春光。萬(wàn)匯此時(shí)皆得意,競(jìng)芬芳。 筍迸苔錢嫩綠,花偎雪塢濃香。誰(shuí)把金絲裁剪卻,掛斜陽(yáng)? 8.下列對(duì)詞的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是(  )(2分) A.全詞

6、皆寫春光,上片寫特定環(huán)境的春景,下片寫對(duì)春天總的印象。 B.“萬(wàn)匯此時(shí)皆得意,競(jìng)芬芳”寫出了萬(wàn)物在春風(fēng)的吹拂下?tīng)?zhēng)奇斗艷的景象。 C.“筍迸苔錢嫩綠”的意思是:春雨之后,新筍從點(diǎn)點(diǎn)如錢的綠苔地中迸發(fā)出來(lái)。 D.詞的下片后兩句描繪了早春園林夕照的美景。 9.下列對(duì)詞的賞析不對(duì)的的一項(xiàng)是(  )(2分) A.這首詞寫景狀物色彩鮮明,花團(tuán)錦簇,柳絲夕陽(yáng),構(gòu)成了一幅幅天然的畫卷。 B.詞的上片“得意”和“競(jìng)”等詞語(yǔ)通過(guò)擬人手法濃墨重彩地體現(xiàn)出了熱鬧的春意。 C.“花偎雪塢濃香”與“筍迸苔錢嫩綠”對(duì)仗,景致互相映襯,香色盡現(xiàn)。 D.這首詞托物言志,體現(xiàn)了詞人的遠(yuǎn)大抱負(fù),體現(xiàn)了對(duì)春天的贊美之

7、情。 (三)閱讀下面文言短文,完畢第10~13題。(12分) 桃花源記 晉太元中,武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。 見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所歷來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,

8、無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“局限性為外人道也?!? 既出,得其船,便扶向路,到處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。 南陽(yáng)劉子驥,崇高士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。 10.下面句子朗讀節(jié)奏劃分不對(duì)的的一項(xiàng)是(  )(2分) A.夾岸/數(shù)百步         B.其中/往來(lái)種作 C.率妻子邑人來(lái)此/絕境 D.乃/不知有漢 11.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(3分) (1)緣____________ (2)屬____________ (3)具_(dá)_________

9、__ 12.翻譯文中畫線句子。(4分) (1)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。 ________________________________________________________________________ (2)此人一一為具言所聞,皆嘆惋。 ________________________________________________________________________ 13.留白,是繪畫藝術(shù)的一種手法,文學(xué)創(chuàng)作中也不乏“留白”,它給讀者留下了許多想象的空間,你覺(jué)得本文何處應(yīng)用了這種手法?試簡(jiǎn)要分析。(3分) _______________________

10、_________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (四)閱讀下面文言短文,完畢第14~17題。(12分)

11、 云陽(yáng)洞北小港記 趙 垣 自云陽(yáng)洞口北行四十步,得小港。港之上芳樹(shù)叢生,涼樾低蔭。沿港而西,竹籬映水,古屋參差。時(shí)疏雨乍過(guò),新筍解籜①,薔薇盛開(kāi),人語(yǔ)不傳。惟聞山鳥(niǎo)喚晴,草蛙鳴動(dòng)而已。 村之側(cè)有山,山有石峰如覆鐘。壘石其上,若棋局然,俗名棋盤山。其峰蓋慶忌塔②之址也。 峰之陽(yáng)不數(shù)步,下視懸崖百尺,石壁繞池,壁如玦,池如鏡,如奩③初啟然。遂循崖而下,臨水坐。坐甫定,忽有聲自壁內(nèi)出,各肖其人之聲。同游人相顧錯(cuò)愕。始知陸士云所記小語(yǔ)小隱,疾語(yǔ)疾應(yīng),嘩然吼叫,答響滿野,驚疑景況,語(yǔ)極真也。隨山東折,即港之陽(yáng)。土阜隆然起者為金祝④墓。其廟在港南小流水橋上。 嗚呼,昔年血戰(zhàn)之地,今日徒見(jiàn)山高水

12、深,惟留此叢祠,報(bào)賽⑤奔波。野老村童,其亦知勤事⑥之酬耶?太息而返。 (選自《晚清文選》,有刪改) 【注】①解籜(tuò):脫殼。②慶忌塔:塔名。③奩(lián):古代婦女梳妝用的鏡匣。④金祝:宋朝抗金英雄金勝、祝威的合稱。金兵攻打杭州時(shí),兩人率軍民拼死抵御,因寡不敵眾,英勇就義。⑤報(bào)賽:祭祀。⑥勤事:盡職。 14.下面句子朗讀節(jié)奏劃分不對(duì)的的一項(xiàng)是(  )(2分) A.自云陽(yáng)洞口北/行四十步    B.惟聞/山鳥(niǎo)喚晴 C.各肖/其人之聲 D.土阜隆然起者/為金祝墓 15.解釋文中加點(diǎn)詞的意思。(3分) (1)臨____________ (2)肖____________ (

13、3)惟____________ 16.翻譯文中畫線句子。(4分) (1)其峰蓋慶忌塔之址也。 ________________________________________________________________________ (2)隨山東折,即港之陽(yáng)。 ________________________________________________________________________ 17.閱讀下面一段文字,說(shuō)說(shuō)這段文字與上文最后一種自然段文字各自體現(xiàn)了作者如何的情感。(3分) 坐潭上,四周竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃

14、記之而去。 (選自柳宗元《小石潭記》) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (五)閱讀下面文言短文,完畢第18~22題。(14分) 曾 鞏 曾鞏,字子固,建昌南豐人。鞏性孝友,父亡,奉

15、繼母益至,撫四弟、九妹于委廢①單弱②之中,宦③學(xué)婚嫁,一出其力。為文章,上下馳騁,一時(shí)工④作文詞者,鮮能過(guò)也。少與王安石游,安石名譽(yù)未振,鞏導(dǎo)之于歐陽(yáng)修,及安石得志,遂與之異。神宗嘗問(wèn):“安石何如人?”對(duì)曰:“安石文學(xué)行義⑤,不減揚(yáng)雄⑥,以吝故不及?!钡墼唬骸鞍彩p富貴,何吝也?”曰:“臣所謂吝者,謂其敢于有為,吝于改正耳。”帝然之。 (節(jié)選自《宋史》,有刪減) 【注】①委廢:家境衰敗。②單弱:弱小,無(wú)所依托。③宦:出仕。④工:擅長(zhǎng)。⑤行義:品行,道義。⑥揚(yáng)雄:人名。 18.下面句子朗讀節(jié)奏劃分不對(duì)的的一項(xiàng)是(  )(2分) A.奉繼母/益至       B.一時(shí)/工作文詞者 C.及

16、/安石得志 D.鞏導(dǎo)之于/歐陽(yáng)修 19.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分) (1)至____________ (2)一____________ (3)鮮____________ 20.翻譯文中畫線句子。(4分) (1)撫四弟、九妹于委廢單弱之中。 ________________________________________________________________________ (2)安石輕富貴,何吝也? ________________________________________________________________________ 21.曾鞏為什么

17、覺(jué)得王安石“吝”?(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 22.用自己的話說(shuō)說(shuō)文段中曾鞏的哪些品性值得我們學(xué)習(xí)。(3分) ________________________________________________________________________ ______________________________

18、__________________________________________ ________________________________________________________________________ (六)古詩(shī)文積累。(8分) 23.彌補(bǔ)下列句子的空缺處。[第(1)-(6)題每空1分,第(7)-(8)題每空0.5分] (1)______________,悠悠我心。 (2)挑兮達(dá)兮,________________。 (3)____________________,皆若空游無(wú)所依。 (4)______________,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 (5)______

19、________,天涯若比鄰。 (6)________________,同是宦游人。 (7)《桃花源記》中描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定和平的語(yǔ)句是:______________,______________。 (8)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中運(yùn)用對(duì)偶修辭措施,描繪洞庭湖雄偉景象的名句是:______________,______________。 三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(56分) (一)綜合性學(xué)習(xí)。(6分) 24.一部部璀璨的文學(xué)名著,引領(lǐng)我們走進(jìn)一座座文學(xué)殿堂,為我們展示了一幅幅多姿多彩的人生畫卷……為更好地領(lǐng)略名著的魅力,八年級(jí)(3)班擬召開(kāi)“名著閱讀交流”綜合性學(xué)習(xí)交流會(huì)。交流會(huì)上,

20、陳芬同窗從網(wǎng)上收集了下面的材料,請(qǐng)結(jié)合你對(duì)名著的閱讀體驗(yàn),談?wù)勀銓?duì)“死活讀不下去排行榜”的見(jiàn)解。(130字左右) 材料:某出版社在網(wǎng)上發(fā)布了一種“死活讀不下去排行榜”,在對(duì)近3000名讀者的意見(jiàn)進(jìn)行記錄之后,得出了一種令人瞠目結(jié)舌的結(jié)論:《紅樓夢(mèng)》高居該榜榜首,是讀者們“吐槽”最多的“讀不下去”的書。不僅如此,在這份榜單前10名中,中國(guó)古典四大名著盡數(shù)在列。至于讀者讀不下去的因素,重要是篇幅太長(zhǎng)、語(yǔ)言難懂、時(shí)代長(zhǎng)遠(yuǎn)等。 ________________________________________________________________________ ____________

21、____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)寫作。(50分) 25.

22、題目:留在心中的那份__________。 規(guī)定:①把題目補(bǔ)充完整;②文體不限,詩(shī)歌除外;③不少于600字;④文中不要浮現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名等信息。 答案 第三單元檢測(cè)卷 1.A(A.bǎi—mò;B.凋—雕;D.怡—佁) 2.C(屬:類似) 3.B(可以,可以;A.僅/才干;C.沿著、順著/扶助;D.題,寫/古代一種文體) 4.B(其岸勢(shì)/犬牙差互) 5.A(《己亥雜詩(shī)》的作者是龔自珍) 6.D(“這首詩(shī)體現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神”是對(duì)的的,但并沒(méi)有體現(xiàn)主人公的“絕望情緒”) 7.B(采用“興”的手法) 8.A(上片寫總的印象;下片寫特定環(huán)境的春景

23、) 9.D(“托物言志”“遠(yuǎn)大抱負(fù)”有誤) 10.C(率妻子邑人/來(lái)此絕境) 11.(1)沿著,順著 (2)類 (3)具體 12.(1)老人和小孩們個(gè)個(gè)都安適快樂(lè),自得其樂(lè)。(2)漁人把自己懂得的事一歷來(lái)(桃花源中的人)具體地說(shuō)出,聽(tīng)完后來(lái),她們都感慨。 13.示例:“此人一一為具言所聞,皆嘆惋?!薄熬哐浴钡膬?nèi)容和“嘆惋”的內(nèi)容文中都沒(méi)有具體體現(xiàn),但讀者結(jié)合文章可以想象到“具言”和“嘆惋”的是桃花源外世事變遷,人們飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦。 14.A(自云陽(yáng)洞口/北行四十步) 15.(1)接近 (2)像 (3)只 16.(1)那山峰大概就是慶忌塔的舊址吧。(2)隨著山勢(shì)往東折返,就是小港的

24、北面。 17.《小石潭記》中的景物描寫,體現(xiàn)了作者被貶后凄涼抑郁的心情;本文體現(xiàn)了作者的故國(guó)之思,抒發(fā)了物是人非、壯志難酬的感慨。 【譯文】從云陽(yáng)洞洞口往北行走四十步,便見(jiàn)到了小港。小港上面花草樹(shù)木叢生,樹(shù)蔭低垂陰涼。沿著小港往西行,(只見(jiàn))竹子做的籬笆倒映在水里,古老的房屋參差錯(cuò)落。當(dāng)時(shí)剛剛下過(guò)小雨,新生的竹筍脫去外殼,薔薇花開(kāi)得正盛,人的聲音傳不出來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)山中鳥(niǎo)雀呼喚,草中青蛙不斷鳴叫。 村落的旁邊有一座山,山上有一石峰就像一口大鐘覆蓋。石頭堆疊在上面,仿佛一副棋局的樣子,俗名叫作棋盤山。那山峰大概就是慶忌塔的舊址吧。 山峰的南面沒(méi)有幾步遠(yuǎn),往下看只見(jiàn)懸崖高聳,石壁環(huán)繞著水池,石

25、壁就仿佛是半環(huán)形的佩玉,池子就仿佛是一面鏡子,猶如梳妝的鏡匣剛剛打開(kāi)同樣。于是沿著山崖往下走,接近水邊坐下來(lái)。剛剛坐下,忽然聽(tīng)到有聲音從石壁里發(fā)出,各自像某個(gè)人的聲音。一起游玩的人都互相看著,感到很驚訝。才懂得陸士云記錄的細(xì)小的話語(yǔ)細(xì)細(xì)地隱藏起來(lái),不久的話語(yǔ)得到不久的回應(yīng),大聲喧嘩喊叫,應(yīng)答的聲音漫山遍野,此情此景,令人感到驚疑不已,那些話語(yǔ)像真的同樣。隨著山勢(shì)往東折返,就是小港的北面。一座隆起的土山是金勝、祝威的墳?zāi)?,她們的祠廟在小港南面小流水的橋邊。 唉,往年浴血奮戰(zhàn)的地方,今天看上去已是山高水深,只留下了這叢林里的祠廟,供后人奔波祭祀了。村野老人和孩童,她們也懂得盡職竭力實(shí)現(xiàn)愿望嗎?嘆

26、息著返回。 18.D(鞏/導(dǎo)之于歐陽(yáng)修) 19.(1)周到、周全 (2)全、都 (3)少 20.(1)在家境衰敗、無(wú)所依托的狀況下,撫育四個(gè)弟弟、九個(gè)妹妹。(2)王安石把富貴看得很輕,吝嗇什么呢? 21.由于曾鞏覺(jué)得王安石往往不能知錯(cuò)就改。 22.曾鞏的孝順、有擔(dān)當(dāng)、公正、待人真誠(chéng)等品性值得我們學(xué)習(xí)。 【譯文】曾鞏,字子固,建昌南豐人。曾鞏品性孝順父母,與兄弟友愛(ài),爸爸去世后,她侍奉繼母更加周到,在家境衰敗、無(wú)所依托的狀況下,撫育四個(gè)弟弟、九個(gè)妹妹,她們的讀書、出仕和婚嫁,全都由她出力操辦。曾鞏寫文章,涉獵廣泛,氣勢(shì)很盛,當(dāng)時(shí)擅長(zhǎng)寫文章的人,很少有能超過(guò)她的。年輕時(shí)與王安石交往,王

27、安石當(dāng)時(shí)名譽(yù)不大,曾鞏將她引薦給歐陽(yáng)修。等到王安石得志后,曾鞏對(duì)她有了不同的見(jiàn)解。神宗曾經(jīng)問(wèn)曾鞏:“王安石是如何的人?”曾鞏回答說(shuō):“王安石的學(xué)問(wèn)品行,不在揚(yáng)雄之下,但由于她吝嗇的緣故因此比不上揚(yáng)雄?!被噬险f(shuō):“王安石把富貴看得很輕,吝嗇什么呢?”曾鞏說(shuō):“我所說(shuō)她吝嗇,是說(shuō)她敢于作為,但吝嗇于改正自己的過(guò)錯(cuò)啊?!鄙褡谫澩倪@個(gè)見(jiàn)解。 23.(1)青青子衿 (2)在城闕兮 (3)潭中魚(yú)可百許頭 (4)悠哉悠哉 (5)海內(nèi)存知己 (6)與君辭別意 (7)阡陌交通 雞犬相聞 (8)氣蒸云夢(mèng)澤 波撼岳陽(yáng)城 24.示例:平心而論,閱讀典型的確是要耗費(fèi)些時(shí)間和精力的,特別是在目前這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代,可以靜心讀一本好書幾乎成了一件奢侈的事情。近年來(lái),社會(huì)上流行所謂“淺閱讀”“快閱讀”“碎片化閱讀”甚至“讀圖”之類的概念,恰恰是迎合乃至強(qiáng)化了今天讀者的浮躁心理,毫不客氣地說(shuō),此類之風(fēng)盛行,正是導(dǎo)致閱讀“去典型化”、名著“讀不下去”的罪魁禍?zhǔn)住?6分,其中觀點(diǎn)鮮明2分,語(yǔ)言體現(xiàn)4分) 25.略。

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