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小學(xué)英語課堂導(dǎo)入.ppt

上傳人:good****022 文檔編號:119554357 上傳時間:2022-07-15 格式:PPT 頁數(shù):27 大?。?0.88MB
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1、綜合培訓(xùn),團(tuán)隊(duì)名稱: 分享隊(duì) 團(tuán)隊(duì)口號: 共同學(xué)習(xí),快樂分享。 成 員:劉丹丹 梁春梅 黃麗群 陳 霞 鐘環(huán)龍,小學(xué)英語課堂導(dǎo)入 的方法,英語組 主講:梁春梅,必要性 課堂導(dǎo)入的,學(xué)生剛回歸課堂,沒靜下心。,學(xué)生疲憊,注意力不集中,高效的課堂導(dǎo)入可以承上啟下,復(fù)習(xí)導(dǎo)入法 子曰:“溫故而知新?!庇绕涫怯⒄Z學(xué)習(xí),更重要的是積累,提高語言的復(fù)觀率,注意引導(dǎo)學(xué)生溫故而知新。以復(fù)習(xí)、提問、表演上節(jié)課學(xué)過的對話等開始,向?qū)W生提供新、舊知識聯(lián)系的要點(diǎn)。這樣導(dǎo)入,使學(xué)生感到新知識并不陌生,便于將新知識納入原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)之中,大大降低了學(xué)習(xí)新知識的難度,順利地完成教學(xué)目標(biāo)。,新知識,舊知識,sad,Are yo

2、u feeling ?,bored,angry,happy,實(shí)物導(dǎo)入法 1,2 圖畫導(dǎo)入法,肢體語言導(dǎo)入 3,一.直觀導(dǎo)入,視覺導(dǎo)入,1.,2. 圖畫導(dǎo)入法,1. 歌曲導(dǎo)入法,2.視頻導(dǎo)入法(配音),2、聽覺導(dǎo)入,二、會話導(dǎo)入法,1、問題導(dǎo)入法,2、對話導(dǎo)入法,(1) 師生問答 (2) 生問師答 (3) 生生問答,對話導(dǎo)入,教師可讓學(xué)生進(jìn)行倆倆對話或由值日班長提出話題,各自自由發(fā)表看法,內(nèi)容不限,可以是天氣、日期、學(xué)生的日?;顒?、新聞話題、社會熱點(diǎn),或是學(xué)生感興趣的話題,如奧運(yùn)會、足球賽等。教師充分利用學(xué)生所講的內(nèi)容,并適時地引入主題。 例如:外研版五年級上冊Module 6內(nèi)容是Can yo

3、u swim? Can you run. 引出I can swim. I can run. I can jump.,三.活動導(dǎo)入,游戲?qū)?全身反應(yīng),競賽導(dǎo)入,1.游戲?qū)敕?play letter games(字母游戲) guess (猜一猜) hide and seek (藏一藏,找一找) pass the ball (擊鼓傳球) in a line (接龍) cut the watermelon (切水果)等。,5,9,3,10,8,7,1,,A,B,C,例如,在復(fù)習(xí)數(shù)字one-ten時,設(shè)計(jì)這樣一個游戲: 1、讓孩子們從事先準(zhǔn)備好的袋子里摸出乒乓球,然后用英語說出該數(shù)字。 2、然后玩d

4、o the action ,老師說數(shù)字,學(xué)生出手指。 3、用上切水果的游戲訓(xùn)練學(xué)生反應(yīng)及用英語說出數(shù)字。,2.全身反應(yīng),3.競賽導(dǎo)入法 小學(xué)生好勝心強(qiáng),在上課開始,引進(jìn)競爭機(jī)制符合小學(xué)生可望獲勝的心理,能促使他們積極思維,充分準(zhǔn)備,變被動為主動。競賽的方式包括看誰聽得清、看誰說得好、看誰讀得準(zhǔn)、看誰寫得好等等。競賽可以全班參加,也可以以小組為單位,還可以選代表進(jìn)行。,講臺,blackboard,四、情境導(dǎo)入法,1. 模擬情境導(dǎo)入,2. 故事導(dǎo)入,1. 情境導(dǎo)入法,外研版五年級下冊學(xué)習(xí)去野餐,需要去超市買水果的時候。 先和學(xué)生假設(shè)明天要去郊游野餐,引進(jìn)一些水果的單詞。 結(jié)賬自然就引出了詢問價(jià)格“

5、how much is it” 或者“how much are the apples”,2. 故事導(dǎo)入法,Unit 1 Hello時,我是這樣引入的:從今天起,我們就開始學(xué)英語,除了班上的60位小朋友,還有3位新朋友,你們想知道他們是誰嗎?學(xué)生回答后,我接著說:“有個男生頭發(fā)黑短叫Wang Tao,有個女生一頭黑發(fā)叫Julia、還有一位特殊的小朋友,一頭金黃的頭發(fā),還扎了兩條辮子。她是外國的小朋友,現(xiàn)在就讓他們用英語進(jìn)行自我介紹吧,(播放錄音)Hi, Im Wang Tao. Hello, Im Sally. Im Julia. 現(xiàn)在,誰愿意向我們的新朋友打一聲招呼呢?孩子們的表現(xiàn)欲望隨之調(diào)動

6、起來了,紛紛舉手向新朋友Say Hello.這樣,小孩子們認(rèn)識了三位新朋友,而且喜歡上了新朋友,很自然地進(jìn)入到Unit 1 “Hello.”的學(xué)習(xí)中。,Wang Tao,Sally,Julia,7.遵循規(guī)則,五.遵循規(guī)則,1.課堂導(dǎo)入要具有趣味性。,2.課堂導(dǎo)入的材料要具有新穎性。,3.課堂導(dǎo)入要具有針對性。,4. 課堂導(dǎo) 入活動要有互動性。,5.導(dǎo)入活動要有高效性。,注意問題,1導(dǎo)入的時間不宜過長,形式不宜過于復(fù)雜,應(yīng)該注意以激發(fā)學(xué)生的興趣為宗旨。 2如果一節(jié)課中涉及的新知識點(diǎn)較多,應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,采用多種導(dǎo)入方式,做到有序合理安排、巧妙組合、分步呈現(xiàn)。 3在進(jìn)行導(dǎo)入教學(xué)時,教師要充分考慮所教年級小學(xué)生的特點(diǎn),盡量多采用形式活潑、手段靈活的方法來導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容,同時要變化,不要使孩子產(chǎn)生疲倦以至分散注意力。,

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