《2019新教材1原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)-統(tǒng)編版高中政治必修1中國(guó)特色社會(huì)主義》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019新教材1原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)-統(tǒng)編版高中政治必修1中國(guó)特色社會(huì)主義（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019年統(tǒng)編版新教材 高中思想政治必修一《中國(guó)特色社會(huì)主義》 第一課社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展 第一框原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn) 教學(xué)設(shè)計(jì)（教案） 政學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng) 1 .教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 識(shí)記：國(guó)家、階級(jí)等概念；原始社會(huì)、奴隸制、封建制、資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)；封建國(guó)家的顯著特征； 資本主義生產(chǎn)關(guān)系建立的基本條件。 理解：（1）原始社會(huì)解體的原因；（2）階級(jí)和國(guó)家是怎樣產(chǎn)生的？（3）奴隸社會(huì)、封建社會(huì)和資本主義社 會(huì)是如何形成和發(fā)展的？（4）資產(chǎn)階級(jí)革命的原因和意義；（5）資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的基本特征、主要表現(xiàn)、 原因；（6）為什么資本主義終

2、究要被社會(huì)主義所取代？ 【能力目標(biāo)】 能運(yùn)用人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律，分析說(shuō)明階級(jí)和國(guó)家是怎樣產(chǎn)生的；分析說(shuō)明資本主義終究要被社 會(huì)主義所取代。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí)原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn)，深化對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定社會(huì)主義必勝的 信念。 2 .核心素養(yǎng) 【政治認(rèn)同】 學(xué)習(xí)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律，幫助學(xué)生樹(shù)立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮 斗的信念。 【科學(xué)精神】 揭示生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)是社會(huì)發(fā)展根本動(dòng)力，弘揚(yáng)科學(xué)精神。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：（1）原始社會(huì)解體的原因；（2）階級(jí)和國(guó)家是怎樣產(chǎn)生的？（3）奴隸社

3、會(huì)、封建社會(huì)和資 本主義社會(huì)是如何形成和發(fā)展的？（4）資產(chǎn)階級(jí)革命的原因和意義。 教學(xué)難點(diǎn)：（1）資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的基本特征、主要表現(xiàn)、原因；（2）為什么資本主義終究要被社會(huì) 主義所取代？ 教學(xué)過(guò)程 （一）引入新課 中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，意味著科學(xué)社會(huì)主義在21世紀(jì)的中國(guó)煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，從根本 上講，我們堅(jiān)信科學(xué)社會(huì)主義，是因?yàn)榍宄覀儚哪膬簛?lái)，我們現(xiàn)在在哪兒，我們將往哪兒去，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)是什么。 人類(lèi)社會(huì)發(fā)展要經(jīng)歷哪些階段？ 人類(lèi)社會(huì)由低級(jí)階段向高級(jí)階段發(fā)展的足跡，理解經(jīng)歷了原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)幾個(gè)發(fā)展階段后，人類(lèi)終將經(jīng)過(guò)社會(huì)主義社會(huì)

4、進(jìn)入共產(chǎn)主義社會(huì)。這是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律。 本節(jié)課我們要探究我們從哪兒來(lái)，領(lǐng)略原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn)。 （二）講授新課 探究與分享一： 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第2頁(yè)探究與分享材料，思考下列問(wèn)題。 結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)，描繪遠(yuǎn)古人類(lèi)的生產(chǎn)和生活狀況。 古人類(lèi)生活時(shí)期長(zhǎng)達(dá)二三百萬(wàn)年，其中絕大部分時(shí)期處于舊石器時(shí)代，那時(shí)，人們主要靠采集天然食物為生。距今約一萬(wàn)年前，人類(lèi)進(jìn)入了新石器時(shí)代，原始畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)開(kāi)始出現(xiàn)，人們從食物的采集者變?yōu)樯a(chǎn)者。 在原始社會(huì)，原始人的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)很少，勞動(dòng)技能和知識(shí)水平很低，生產(chǎn)工具極其簡(jiǎn)陋，勞動(dòng)對(duì)象范圍有限，勞動(dòng)對(duì)象最初僅限于植物的果實(shí)、根莖，小動(dòng)物

5、，等等。整個(gè)社會(huì)的生產(chǎn)力水平極端低下，使得人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展極其緩慢。 通過(guò)對(duì)一些民族生活和民俗的考察，也能了解原始社會(huì)的一些情況。下面我們來(lái)看達(dá)爾文在環(huán)球考察中記敘過(guò)的一件事。 探究與分享二： 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第2頁(yè)探究與分享材料，思考下列問(wèn)題。 達(dá)爾文在環(huán)球考察中記述這樣一個(gè)故事：一個(gè)歐洲人來(lái)到美洲的火地島，送給島上居民一條被子。不料接受贈(zèng)物的居民把被子撕成一塊塊布片，分給當(dāng)?shù)氐拿恳粋€(gè)人。好端端的被子變成沒(méi)有用的碎布片，這使來(lái)訪的致洲人大惑不解。其實(shí)，這樣的舉動(dòng)反映了當(dāng)?shù)鼐用袢匀槐３种骄峙涞脑剂?xí)俗。 聯(lián)系上述故事，查閱相關(guān)資料，說(shuō)明原始人平均分配勞動(dòng)產(chǎn)品的原因。 原始社會(huì)低下

6、的生產(chǎn)力使人們不得不共同勞動(dòng)，共同占有生產(chǎn)資料，在生產(chǎn)中結(jié)成平等互助的關(guān)系，平均分配勞動(dòng)產(chǎn)品，這是原始社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)。 由此可見(jiàn)，原始社會(huì)是沒(méi)有剝削的社會(huì)，沒(méi)有生產(chǎn)資料私有制，人們過(guò)著財(cái)產(chǎn)公有、共同勞動(dòng)、共同消費(fèi)的生活；原始社會(huì)也沒(méi)有人壓迫人的現(xiàn)象。在原始社會(huì)，按照血緣關(guān)系結(jié)成的氏族，是原始人共同生活的基本單位。在氏族制度中，人們通過(guò)氏族議事會(huì)管理集體事務(wù)，一切大事都在議事會(huì)上由全氏族成年人共同討論決定。到了原始社會(huì)末期，一些近親的氏族構(gòu)成部落，有的部落聯(lián)合起來(lái)組成部落聯(lián)盟。 原始社會(huì)是一種沒(méi)有剝削和壓迫的社會(huì)，但生產(chǎn)力水平卻及端低下。人們的物質(zhì)生活和精神生活都很貧乏。原始社會(huì)還沒(méi)有擺

7、脫蒙昧野蠻的狀態(tài)，并不是人類(lèi)的理想社會(huì)。 原始社會(huì)末期，生產(chǎn)工具的改進(jìn)，大大推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，個(gè)體勞動(dòng)逐漸盛行起來(lái)。原來(lái)以氏族為單位的共同勞動(dòng)，逐漸被以家庭為單位的個(gè)體勞動(dòng)代替，生產(chǎn)資料相應(yīng)地由氏族公有轉(zhuǎn)歸家庭私有。最早歸家庭私有的主要是生產(chǎn)工具和牲畜，后來(lái)土地也變成私有財(cái)產(chǎn)，這標(biāo)志著私有制的確立。貧富分化的加劇，使氏族成員的地位越來(lái)越不平等，漫長(zhǎng)的原始社會(huì)逐漸解體了。 生產(chǎn)力的發(fā)展，導(dǎo)致私有制的確立。我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)私有制呢？ 探究與分享三： 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第3頁(yè)探究與分享材料，思考下列問(wèn)題。 觀點(diǎn)一：私有制的產(chǎn)生是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，是不可避免的。 觀點(diǎn)

8、二：私有觀念的存在，是私有制的產(chǎn)生的根本原因。 觀點(diǎn)三：私有觀念是人所固有的，所以私有制天然合理，會(huì)永遠(yuǎn)存在。 你如何理解上述觀點(diǎn)，并闡明你的理由。 觀點(diǎn)一正確。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，原始社會(huì)末期，生產(chǎn)力水平的提高，打破了生產(chǎn)資料由氏族公有的局面，產(chǎn)生了私有制，是不可避免的。 觀點(diǎn)二錯(cuò)誤。私有制的產(chǎn)生的根本原因并不是私有觀念的存在，而是生產(chǎn)力的發(fā)展。 觀點(diǎn)三錯(cuò)誤。原始社會(huì)后期，金屬工具出現(xiàn)標(biāo)志著生產(chǎn)力有了新的發(fā)展。個(gè)體勞動(dòng)取代以氏族公社為單位的共同勞動(dòng)，生產(chǎn)資料也就相應(yīng)地逐漸轉(zhuǎn)歸個(gè)體家庭私有。土地私有標(biāo)志著私有制確立。私有制的產(chǎn)生是原始社會(huì)末期生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果。在私有制產(chǎn)生的基礎(chǔ)上人們

9、有了最初的私有觀念。因此說(shuō)私有制不是從來(lái)就有的，私有觀念也不是人所固有的，隨著生產(chǎn)力的高度發(fā)展，私有制將滅亡，并不是天然合理的,私有觀念也將隨之消亡。 私有制產(chǎn)生后引起什么后果？ 私有制的產(chǎn)生，使少數(shù)占有較多生產(chǎn)資料和生話資料者成為富人，而大多數(shù)氏族成員則日益陷入貧困境地。貧富分化的加劇，使氏族成員的地位越來(lái)越不平等，漫長(zhǎng)的原始社會(huì)逐漸解體了。 隨著原始社會(huì)的解體，逐漸形成兩大地位不同的集團(tuán)一一奴隸主階級(jí)和奴隸階級(jí)，前者處于剝削者的 地位，后者處于被剝削者的地位。所謂階級(jí)，就是在一定生產(chǎn)關(guān)系中處于不同地位的集團(tuán)。 原始社會(huì)解體后，人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入了第一個(gè)階級(jí)社會(huì)一一奴隸社會(huì)。奴隸社會(huì)生產(chǎn)

10、關(guān)系的特點(diǎn)是什么？ 奴隸制生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)是：奴隸主占有生產(chǎn)資料并完全占有奴隸；奴隸無(wú)人身自由，在奴隸主的強(qiáng)制下勞動(dòng)；奴隸的全部產(chǎn)品都?xì)w奴隸主占有和支配，奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料。 探究與分享四： 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第3頁(yè)探究與分享材料，思考下列問(wèn)題。 (1)運(yùn)用上述材料，說(shuō)明奴隸主與奴隸產(chǎn)生的過(guò)程。 原始社會(huì)末期，由于社會(huì)生產(chǎn)力和分工的發(fā)展，勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，使得勞動(dòng)者能夠生產(chǎn)剩余產(chǎn)品，從而使奴役他人變?yōu)橛欣蓤D的事。在這種情況下，出現(xiàn)了人類(lèi)歷史上第一個(gè)人剝削人的形式，即奴隸占有制。最早的奴隸主是原始社會(huì)內(nèi)部分化出來(lái)的氏族貴族。最早的奴隸是氏族部落戰(zhàn)爭(zhēng)中俘虜?shù)耐庾迦?。隨著原始社

11、會(huì)的解體，氏族部落內(nèi)部貧富分化不斷加劇，富裕的氏族貴族對(duì)貧困的氏族成員的奴役也日益加深，其主要形式是債務(wù)奴役，無(wú)力還債的貧困氏族成員往往淪為奴隸。 (2)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)，論證“只有生產(chǎn)發(fā)展到一定程度，才能出現(xiàn)階級(jí)；只要生產(chǎn)發(fā)展到一定階段，就必然產(chǎn)生階級(jí)。” 原始社會(huì)末期，隨著金屬工具的出現(xiàn)，生產(chǎn)有了一定的發(fā)展，開(kāi)始出現(xiàn)了剩余產(chǎn)品，這才有了產(chǎn)生剝削和階級(jí)的可能，由于生產(chǎn)的進(jìn)一步發(fā)展，使個(gè)體勞動(dòng)代替了共同勞動(dòng)，從而引起了生產(chǎn)資料私有制的出現(xiàn)，使氏族成員的貧富分化加劇，這時(shí)人剝削人成為客觀需要，階級(jí)的產(chǎn)生也就由可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。階級(jí)不是從來(lái)就有的，階級(jí)的出現(xiàn)與生產(chǎn)的發(fā)展密切相關(guān)。這證明了“只

12、有生產(chǎn)發(fā)展到一定程度，才能出現(xiàn)階級(jí)；只要生產(chǎn)發(fā)展到一定階段，就必然產(chǎn)生階級(jí)。” 階級(jí)產(chǎn)生后就會(huì)產(chǎn)生國(guó)家，為什么？什么是國(guó)家？ 奴隸主階級(jí)和奴隸階級(jí)是人類(lèi)社會(huì)最早形成的兩大對(duì)立階級(jí)。奴隸主階級(jí)和奴隸階級(jí)之間的矛盾，是奴隸社會(huì)的主要矛盾。奴隸主的殘酷剝削和壓迫，必然遭到奴隸的反抗。奴隸主為了維護(hù)本階級(jí)的利益，建立了軍隊(duì)、法庭、監(jiān)獄等暴力機(jī)關(guān)。這樣，人類(lèi)歷史上最早的國(guó)家一一奴隸制國(guó)家產(chǎn)生了。 國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物，是階級(jí)統(tǒng)治的工具。 為什么有階級(jí)剝削壓迫的奴隸社會(huì)代替沒(méi)有階級(jí)剝削壓迫的原始社會(huì)是歷史的進(jìn)步？ 奴隸社會(huì)代替原始社會(huì)后，金屬工具的廣泛使用、城市的出現(xiàn)、文字的發(fā)明和應(yīng)用、

13、腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分工等，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，使人類(lèi)擺脫蒙昧野蠻的狀態(tài)，邁入了文明時(shí)代的門(mén)檻。這是歷史的進(jìn)步。 奴隸社會(huì)后期，當(dāng)生產(chǎn)力發(fā)展到新的水平時(shí)，出現(xiàn)了封建制生產(chǎn)關(guān)系。當(dāng)奴隸制日漸成為生產(chǎn)力進(jìn)步發(fā)展的障礙時(shí)，就被封建制生產(chǎn)關(guān)系所替代，這是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果。 探究與分享五： 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第5頁(yè)探究與分享材料，思考下列問(wèn)題。 比較上述兩段材料，說(shuō)說(shuō)奴隸制與封建制的生產(chǎn)關(guān)系有什么異同。 兩種生產(chǎn)關(guān)系在本質(zhì)上都是剝削制度。 奴隸制生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)是：奴隸主占有生產(chǎn)資料并完全占有奴隸；奴隸無(wú)人身自由，在奴隸主的強(qiáng)制下勞動(dòng)；奴隸的全部產(chǎn)品都?xì)w奴隸主占有和支配，奴隸主只給奴隸最低限

14、度的生活資料。 封建制生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)是：地主占有絕大部分土地，通過(guò)地租等方式，占有農(nóng)民大部分勞動(dòng)成果。相對(duì)于奴隸，農(nóng)民有一定的人身自由，有自己的勞動(dòng)工具甚至少量土地，勞動(dòng)成果除繳納地租外能留下一部分歸自己支配。這樣，農(nóng)民能夠比較自主地勞動(dòng)，有了生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。 什么是地主剝削農(nóng)民的基礎(chǔ)？ 在封建社會(huì)里，封建土地所有制是地主階級(jí)剝削農(nóng)民的基礎(chǔ)。封建地主階級(jí)正是憑借對(duì)土地的占有，使農(nóng)民不得不依附于地主，屈從于地主階級(jí)的奴役。收取地租是地主階級(jí)剝削農(nóng)民的主要方式，地租包括勞役地租、實(shí)物地租和貨幣地租。此外，地主階級(jí)還利用高利貸，強(qiáng)迫農(nóng)民交納苛捐雜稅、從事各種徭役來(lái)剝削農(nóng)民。

15、 為了維護(hù)地主對(duì)農(nóng)民的剝削和壓迫，封建國(guó)家的顯著特征是君主專(zhuān)制、等級(jí)森嚴(yán)。為了維護(hù)封建國(guó)家的統(tǒng)治，地主階級(jí)還散布封建迷信、傳播封建道德、鼓吹“君權(quán)神授”，鉗制勞動(dòng)人民的思想。 在封建社會(huì)，農(nóng)民階級(jí)和地主階級(jí)是兩個(gè)基本階級(jí)，這兩個(gè)階級(jí)之間的矛盾是封建社會(huì)的主要矛盾。面對(duì)地主階級(jí)的經(jīng)濟(jì)剝削和政治壓迫，農(nóng)民階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。這種斗爭(zhēng)，常常由分散的小規(guī)模的抗租抗稅運(yùn)動(dòng)，發(fā)展成大規(guī)模的農(nóng)民起義或農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)。 封建社會(huì)后期，隨著社會(huì)生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資本主義生產(chǎn)關(guān)系在封建社會(huì)內(nèi)部萌生出來(lái)。 探究與分享六： 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第6頁(yè)探究與分享材料，思考下列問(wèn)題。 結(jié)合封建制生產(chǎn)關(guān)系的

16、特點(diǎn)，分析上述材料，談?wù)勝Y本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽的表現(xiàn)和特點(diǎn)。 資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽的表現(xiàn)：在商品經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市出現(xiàn)了手工工場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)。 資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)是：資本家占有一切生產(chǎn)資料，失去生產(chǎn)資料的勞動(dòng)者不得不出賣(mài)自己的勞動(dòng)力，受雇于資本家，成為雇傭工人，資本家在生產(chǎn)過(guò)程中占有工人創(chuàng)造的剩余價(jià)值。 與封建社會(huì)農(nóng)民對(duì)地主明顯的人身依附關(guān)系相比較，工人看起來(lái)?yè)碛腥松碜杂?，但資本家占有生產(chǎn)資料的條件下，他們不受雇于這個(gè)資本家，就得受雇于那個(gè)資本家，終歸無(wú)法擺脫被雇傭、受剝削的命運(yùn)。 相對(duì)于封建土地所有制是導(dǎo)致農(nóng)民依附于地主的繩索，資本主義私有制如同看不見(jiàn)的鎖鏈，使工人所謂的 人身自由

17、徒有虛名。 資本主義生產(chǎn)關(guān)系的建立，必須具備什么基本條件？西方資產(chǎn)階級(jí)是如何促使這兩個(gè)條件形成的？ 資本主義生產(chǎn)關(guān)系的建立，必須具備兩個(gè)基本條件：要有大批失去生產(chǎn)資料、有人身自由、能夠自由出賣(mài)勞動(dòng)力的人；要有開(kāi)辦資本主義企業(yè)所必需的大量貨幣當(dāng)作資本。在歷史上，西方資產(chǎn)階級(jí)依靠暴力、通過(guò)掠奪促使這兩個(gè)條件形成。資本主義社會(huì)的形成，決不是一個(gè)田園詩(shī)般的過(guò)程，而是一個(gè)充滿侵略、征服、掠奪、殘殺和奴役的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是“用血和火的文字載入人類(lèi)編年史的“。馬克思說(shuō)：“資本 來(lái)到世間，從頭到腳，每個(gè)毛孔都滴著血和骯臟的東西?！? 資本主義生產(chǎn)的發(fā)展，使新興資產(chǎn)階級(jí)在經(jīng)濟(jì)上已經(jīng)顯示出很大優(yōu)勢(shì)。但是，封

18、建制度的存在使新興資產(chǎn)階級(jí)的這種優(yōu)勢(shì)難以充分發(fā)揮，只有推翻封建政權(quán)，才能為資本主義發(fā)展掃清障礙。于是，新興資產(chǎn)階級(jí)和他們的思想家提出了“自由、平等、博愛(ài)”等口號(hào)，利用勞動(dòng)人民的力量，發(fā)動(dòng)了向封建地主階級(jí)奪取政權(quán)的革命。 探究與分享七： 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第7頁(yè)探究與分享材料，思考下列問(wèn)題。 (1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生后，英國(guó)和法國(guó)出現(xiàn)了怎樣的變化。 資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生后，英國(guó)和法國(guó)推翻了封建專(zhuān)制制度，為資本主義發(fā)展掃清了障礙。 (2)談?wù)勝Y產(chǎn)階級(jí)革命的勝利對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的影響。 資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利，標(biāo)志著資本主義社會(huì)的開(kāi)始，人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段。 資本主義制

19、度的確立，工業(yè)革命的發(fā)生和完成，帶來(lái)了資本主義社會(huì)生產(chǎn)力的巨大飛躍，促進(jìn)了人類(lèi)思想上的巨大解放，使科學(xué)、教育、文化的發(fā)展達(dá)到前所未有的高度。 資本主義發(fā)展到一定階段，就會(huì)發(fā)生以生產(chǎn)過(guò)剩為基本特征的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。生產(chǎn)過(guò)剩是相對(duì)過(guò)剩，即相對(duì)于勞動(dòng)人民有支付能力的需求來(lái)說(shuō)，社會(huì)生產(chǎn)的商品顯得過(guò)剩，而不是與勞動(dòng)人民的實(shí)際需求相比的絕對(duì)過(guò)剩。經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義無(wú)法克服的痼疾。 探究與分享八： 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第8頁(yè)探究與分享材料，思考下列問(wèn)題。 根據(jù)上述不同時(shí)期資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的表現(xiàn)，分析資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)產(chǎn)生的原因。 經(jīng)濟(jì)危機(jī)的主要表現(xiàn)是：大量商品賣(mài)不出去，大量生產(chǎn)資料被閑置，大批生產(chǎn)企業(yè)、商店、

20、銀行破產(chǎn), 大批工人失業(yè)，生產(chǎn)迅速下降，信用關(guān)系被破壞，整個(gè)社會(huì)生活陷入混亂。 導(dǎo)致資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的直接原因是：生產(chǎn)無(wú)限擴(kuò)大的趨勢(shì)與勞動(dòng)人民有支付能力的需求相對(duì)縮小之間的矛盾，以及個(gè)別企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)的有組織性和整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)的無(wú)政府狀態(tài)之間的矛盾。當(dāng)矛盾尖銳化時(shí),社會(huì)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)會(huì)嚴(yán)重失調(diào)，一方面社會(huì)生產(chǎn)大規(guī)模增長(zhǎng)，另一方面工人階級(jí)因資本家的剝削日益貧困化,從而造成社會(huì)生產(chǎn)嚴(yán)重過(guò)剩。 經(jīng)濟(jì)危機(jī)難以治愈，根本原因在于生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾，這是資本主義的基本矛盾。 資本主義社會(huì)的基本矛盾是不可調(diào)和的，資本主義終究要被社會(huì)主義所取代，為什么？ 資本主義社會(huì)的基本矛盾在階

21、級(jí)關(guān)系上表現(xiàn)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的對(duì)立。資本家擁有生產(chǎn)資料并雇傭工人進(jìn)行生產(chǎn)，為了追逐自身利潤(rùn)最大化，不斷加大對(duì)工人的剝削；廣大工人沒(méi)有生產(chǎn)資料，在經(jīng)濟(jì)上受剝削、政治上受壓迫，成為受苦最深的階級(jí)。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)為了維持自己的統(tǒng)治，采取了一些緩和階級(jí)矛盾的措施，但這些措施沒(méi)有也不可能改變資本主義私有制及其剝削關(guān)系。 資本主義基本矛盾是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾在資本主義社會(huì)的體現(xiàn)，是資本主義社會(huì)一切矛盾和沖突的總根源。資本主義基本矛盾的發(fā)展，貫穿于資本主義生產(chǎn)的始終，決定著資本主義的命運(yùn)。生產(chǎn)社會(huì)化的程度越高，資本、生產(chǎn)資料、勞動(dòng)產(chǎn)品就越來(lái)越集中在少數(shù)資本家的手里，資本主義基本矛盾的尖銳化就越不可避免。資本主義終究要被社會(huì)主義所取代，雖然這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但這是歷史發(fā)展的基本趨勢(shì)。