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1、守、紀、律、了解、力矩、-7、2主題班會、規(guī)則、1、學校、班的紀律和規(guī)章制度嚴格，不服從老師和班委員的管理，所以我覺得自己不自由。 2、有這樣的想法嗎？如何理解紀律？問一下：什么是規(guī)則？ 規(guī)則是指一定的標準、規(guī)則和習慣。 缺少規(guī)范、標準，不僅會影響正常的社會秩序，還會使人適應，擾亂節(jié)制，影響社會發(fā)展和生存質(zhì)量。 1988年，75名諾貝爾獎得主在巴黎聚集。 會議期間，我聽說過諾貝爾獎獲得者。 你學到了你認為哪個大學哪個實驗室最重要的事？我說這個白發(fā)蒼蒼的獲獎者在學校。 在學校，我學到了把自己的東西分成一半給伙伴。不是自己的東西，不能帶的東西要放好，吃飯前要洗手，午飯后休息。我必須為做了錯誤的事道

2、歉，學習必須更好地觀察自然。 基本上，我學到的全部都是這個。 科學家認為，在學校養(yǎng)成好習慣有利于一生。 如果習慣不是最好的仆人，那就是最壞的主人。 這句話要養(yǎng)成：的好習慣，一生為你服務，教你走上成功之路，養(yǎng)成壞習慣，那就會誤會你。 好習慣和壞習慣都在生活中積累著。 我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣?！?什么是紀律？ 嚴格的紀律，鋼鐵般的紀律，堅韌的紀律，鋼鐵英雄，女性不皺眉，毫無疑問的國慶節(jié)大閱兵式，外國媒體高度贊揚這次國慶節(jié)，特別是人民解放軍的徒步方陣，他們井然有序，展現(xiàn)了他們作為世界大國的風格。 是什么保證了他們的奇跡任務？紀律，一般紀律有三個基本意義：1.紀律指

3、懲罰，2 .紀律是通過施加外來約束實現(xiàn)糾正行為目的的手段，3 .紀律指作用于自己行為的內(nèi)在約束力。 一個人，如果沒有遵守紀律的心，這個人就不完美！ 他的人生是失敗，紀律的同義詞是保護，同時是自由的保證，有了紀律我們就能更好地學習成長！ 有紀律我們的學生生活就更完整了！ 中小學生守則和中學生日常行為規(guī)范已經(jīng)給了我們明確的目標：自尊心、儀容、誠實友愛、有禮貌的人、遵守紀律、勤奮學習、勤奮樸素、孝順。 我們朝陽學校的各校規(guī)、校紀和這些規(guī)范完全一致。 例如，學校明確要求穿著整潔、謙虛、禮貌、言行文明適度等。 這些很容易說，但做起來并不那么容易。 不是嗎？ 有些學生總是有幸運的心理，偶爾違反一兩個紀律也

4、沒關系。 但是，同學們想了嗎？ 偶爾犯一兩次錯也可以，但是總是有這種幸運的心理，長時間養(yǎng)成了壞習慣，很難改掉。 各種規(guī)章制度不是為了限制學生們的自由，而是為了讓學生們有更有秩序的環(huán)境，獲得更大意義上的自由，讓學生們能更好地學習、工作，才是制定各種紀律、規(guī)范的真正目的。 因為紀律和自由，我們向往自由，紀律是以約束和服從為前提的，所以有些學生誤以為遵守紀律和個人自由是對立的。 遵守紀律不應該有個人自由，個人自由不應該有紀律制約。 紀律和自由，表面上，兩者好像不相容，實際上是分不開的。 遵守紀律可以得到真正的自由：不遵守紀律，人們就會失去真正的自由。 總之，自由和紀律是不可或缺的，沒有前后和輕重的區(qū)

5、別。 兩者的有機結合對學生的發(fā)展最有利。紀律，聯(lián)想，不，我們會怎么樣，第二天李某游走了，看到路邊停著吉普車，想開門開車。 行駛途中，因為不擅長操作，在車站等待的3人倒下，兩死受傷。 李某不但沒有停車，還把油門放大逃走了。 當天下午，李某以兩萬元的價格銷售汽車。 聽說警察正在調(diào)查這個事件，李某逃走了，在逃跑的第五天，幫助曾經(jīng)讓15歲少年搶劫過別人財產(chǎn)1200元的其他人運送了30克毒品，運費達到150元。 后李某被警察逮捕了。 他的一生也在監(jiān)獄里度過。 我想討論時間，我坐的所有同學對我們學校、班級、宿舍的紀律情況也有一定的理解，對今后的紀律有什么好的建議嗎？ 1、教室紀律：重視教室紀律和秩序，確保

6、授課效率。 消除曠課、遲到、早退的現(xiàn)象，消除上課中吃零食、鋼筆、睡覺、說話的現(xiàn)象，確保良好的上課氣氛。 、2 .宿舍紀律：自覺地遵守工作制度，按時就寢的中午、晚上休息時間和熄燈后請保持安靜，不要使用違反電氣設備，不要連接電源，注意公共衛(wèi)生，保持物品的配置整齊。 、3 .校園紀律：遵守學生的道德規(guī)范、學生行為規(guī)范、學校管理制度，愛護校園公共設施，維護校園正常秩序。 。 學生紀律歌，每天提高學習，遵守紀律保證。 不要準時上學，各課作業(yè)要早點交貨。 早讀鈴聲響，早點朗讀，趕緊時間效率高。 上課鈴一響就快點坐下，把桌子角放在文具的書上。 集中聽很多發(fā)言，認真思考的習慣很好。 休息時間談論文明，避免吵架和吵架。 休息活動有益身心，適當休息交換大腦。 排隊快點安靜，別按，別碰。 動作決定后聽密碼，每天做體操比較好。 老師的話要記在心里，每天核對記住。 播放下一個行動來得到習慣播下一個習慣，播下一個性格，收獲某個命運。 動作決定習慣沒有決定性格的命運、總結語、學生們，沒有嚴格的學校紀律，必然會影響到我們的習慣的培養(yǎng)，必然會導致學習的松弛，違反紀律。 要朝著大目標走，必須從小目標開始。 這需要我們從現(xiàn)在開始培養(yǎng)規(guī)范的行為，自覺基本的學生規(guī)范，善于掌握自己的前進方向。 因此，我們必須遵守紀律，創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境。 最終要把紀律約束變成自覺的行為，把自覺的行為習慣升華為文明素養(yǎng)。 再見！