《2022年南海教師中班社會領域活動《合作力量大》說課稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年南海教師中班社會領域活動《合作力量大》說課稿（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、名師精編優(yōu)秀教案中班社會領域活動合作力量大說課稿一、說設計意圖每一個人都不是一個獨立生活的個體，一個人的力量是微小的，但是很多人聯(lián)合在一起的力量就能克服很多難題。中班幼兒活潑好動，明辨是非的能力增強，并且口語能力發(fā)展迅速，但是社會性處于發(fā)展中，家庭的溺愛造成很多孩子都是以自我為中心，集體感淡薄，關于合作交往的能力不足。綱要中明確指出：讓幼兒在生活、游戲、學習中，形成初步的規(guī)則意識、合作意識和責任感。這不是一朝一夕做到的，需要老師的時時引導和幼兒的積極參與。因此本活動旨在幫助幼兒意識到合作力量的強大，促進他們全面發(fā)展。二、說活動目標根據社會領域的要求，結合具體情境，指導幼兒學習交往的基本規(guī)則和技

2、能。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。認知目標：知道合作的重要性，了解合作的力量技能目標：掌握團結協(xié)作的方法情感目標：體驗合作的快樂，喜歡和小伙伴合作完成任務三、說活動重點的依據活動目標和幼兒現(xiàn)有的經驗和水平，針對讓幼兒掌握的重要的知識或經驗和比較難理解掌握的內容，有計劃開展教育活動?；顒又攸c：了解合作的力量，掌握團結協(xié)作的辦法【分析】社會領域總目標提出應培養(yǎng)樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。我利用幼兒最喜歡的方式讓其了解合作的力量，學習合作的辦法?；顒与y點：體驗合作的

3、快樂，養(yǎng)成合作的好習慣【分析】中班幼兒喜歡和同伴共同游戲，但是對于同伴之間的相互合作和團結能力發(fā)展不全，此活動通過合作游戲的方式幫助幼兒在配合游戲中，深化合作在他們心中作用，似的他們感受合作成功的成就感。四、活動方法現(xiàn)代教學理論認為，在教學過程中，幼兒是學習的主體，教師是學習的組織者、引導者，結合本次活動的內容特點和幼兒的年齡特征，本次活動我采用以下教法、學法1、教法：(1)提問法：有效的提問在幼兒的探究活動中至關重要，不僅能引發(fā)幼兒的探究行為，而且能引領幼兒探究的方向和保持探究的興趣，本次活動中，問題始終伴隨著幼兒的研究過精選學習資料 -名師歸納總結-第 1 頁，共 5 頁名師精編優(yōu)秀教案程

4、，深化了合作的力量(2)交流討論法：在幼兒我創(chuàng)造了一個自由寬松的語言環(huán)境，通過故事，讓幼兒相互交流故事中傳達的內容，幫助幼兒初步了解合作的意義。2、學法：(1)游戲法：游戲是幼兒園的基礎活動之一，也是幼兒喜歡的教學活動方式，與活動內容相關的游戲是激發(fā)幼兒學習、提高活動質量的有效途徑。我運用了“過小河”的游戲，讓幼兒感受團結的重要性。(2)多種感官參與法：通過多種感官，在說一說、聽一聽、看一看中，讓幼兒充分利用語言表達了解故事中螞蟻是如何做的，動手動腦參與游戲，思考團結的力量。五、活動準備為了實現(xiàn)教學目標，圓滿地完成教學任務，使幼兒在輕松、愉悅、互動的情境中完成本次教學活動，我做了以下的活動準備物質準備：繪本故事螞蟻和西瓜、藍色、綠色泡沫板若干經驗準備：幼兒知道螞蟻的樣子六、說活動過程次活動的設計以幼兒最大程度參與為基本原則，采用游戲、探究、觀察等學習方法，提供自主探索空間，讓幼兒在一個輕松、有趣的氛圍中學習，因此，我設計了環(huán)環(huán)相扣、層層遞進的以下教學環(huán)節(jié)。精選學習資料 -名師歸納總結-第 2 頁，共 5 頁名師精編優(yōu)秀教案精選學習資料 -名師歸納總結-第 3 頁，共 5 頁名師精編優(yōu)秀教案精選學習資料 -名師歸納總結-第 4 頁，共 5 頁名師精編優(yōu)秀教案七、說活動延伸精選學習資料 -名師歸納總結-第 5 頁，共 5 頁