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1、 （通用版）2020版高考語文增分精練輯論述類文本閱讀群文通練文人雅扇——搖動的詩意（含解析） 群文通練　文人雅扇——搖動的詩意 微導(dǎo)語 “青絹扇子足風涼，一任山青并水綠”，從古至今，扇子備受國人喜愛的原因除了作為扇風引涼的器具，更與其雅致精巧、具備抒情寓意的藝術(shù)風韻分不開。無數(shù)文人墨客喜歡“題扇”“畫扇”“贈扇”。扇子作為中國書畫創(chuàng)作的重要載體，凝聚了古今工藝美術(shù)之精華。制扇匠人在巧料、巧工、巧飾、巧色等技藝中累積的智慧和創(chuàng)造的文明，使人們更深刻地體悟到傳統(tǒng)文化的美學意趣。多少年過往，一代代手工藝人用匠心與信念制成的扇子，有了溫度，有了風情，有了生命，有了情感，有了厚重獨特的歷史

2、與文化底蘊，形成了一道靚麗的中國風——扇文化。 一、閱讀下面的文字，完成文后題目。(9分) 閱讀文簽：論文＋扇子的文化記憶 在中國傳統(tǒng)社會，扇子與民眾的日常生活息息相關(guān)。每當夏日，上自王公，下至黎庶，必備扇子。又因古代中國人極具審美情思，即使對普通器物亦加意營造，這就使扇子具有審美色彩，顯出藝術(shù)特質(zhì)。所以，除了實用，扇子又有禮儀、審美、身份認同、文化表征等多重功能。 古時條件簡陋，樹葉、毛羽等物是最易獲得的制扇材料，所以羽扇出現(xiàn)甚早，文獻中有“羽扇之制，起自殷高宗”之說。周王的儀仗中，已有扇簍，用雉雞之羽制成，意在障塵蔽日，增添帝王威嚴。后世羽毛的取材，又有孔雀、白鶴、老鷹、大雁、

3、鸛、雕之屬。 最著名的羽扇用戶，自然是諸葛亮。由于小說和戲劇的廣泛傳播，諸葛亮的形象早已深入人心，得到臉譜化的定型，即《三國演義》中所云“頭戴綸巾，身披鶴氅，手執(zhí)羽扇”。魏晉時期，以羽扇指揮戰(zhàn)爭的，除了諸葛亮，還有顧榮。西晉末年，陳敏叛亂，占據(jù)江東，顧榮手執(zhí)白羽扇，麾軍擊敗陳敏。又有東晉道士吳猛，即二十四孝中“恣蚊飽血”的那位，擁有神通，曾用白羽扇劃水渡江，不假舟楫。 用仙鶴等毛羽制成的羽扇，色白質(zhì)輕，很受文士賞愛。梁簡文帝、文學家庾信，唐宋眾多文士，如張九齡、李白、白居易、蘇軾、陸游、梅堯臣等人，都有相關(guān)詩賦，吟詠白羽扇。在古代文學世界中，羽扇常與綸巾、芒鞋相提并論，象征著名士之風流、隱

4、者之高操。如“手持白羽扇，腳步青芒履。聞道鶴書征，臨流還洗耳”“羽扇綸巾人入畫”“綸巾羽扇五湖間”“羽扇芒鞋塵世外”“綸巾羽扇顛倒，又似竹林狂”“綸巾并羽扇，君有古人風”，不勝枚舉。羽扇，可謂建構(gòu)了中國文人的隱逸世界與高潔人生。 明清時期的讀書人，審美形象往往是頭戴方巾，手搖折扇。學界基本認定，折扇源自日本，北宋時期經(jīng)朝鮮傳入中國。宋元時期，偶見使用折扇的記載，至明代永樂年間，統(tǒng)治者大行推廣，折扇流布天下。小小的折扇，承載了東亞三國文化交往的史實。 折扇又稱聚頭扇、撒扇，用竹木與紙張制成，收放自如，攜帶方便，更兼適合寫字作畫，可以彰顯學養(yǎng)才情，因此為讀書人所喜，市場很大。 文人好扇，遂將

5、其美化、雅化，除了扇面上的書畫，還有那附著的扇骨、扇墜、扇囊、扇盒，都極講究，成為文玩古董?！都t樓夢》中的石呆子，藏有幾把舊扇，材質(zhì)是湘妃、棕竹、麋鹿、玉竹，上面有古人寫畫真跡，石呆子愛之如命。后來，這些扇子卻被賈赦奪去，搞得呆子自盡而死。民國時期的筆記里也常有記載，琉璃廠的古董鋪里，將折扇與筆墨紙硯一同售賣，其中不乏制扇名家的作品。 17、18世紀，中國折扇遠銷西歐，深受上層社會的歡迎，富麗精工的折扇成為其標示自我身份和貴族品位的象征。安格爾畫中的法國貴婦人，就常常手持折扇。折扇，又成為中西文化交流的一個載體。 現(xiàn)代社會，扇子早已不是日常必需，但其所承載的歷史與文化記憶，依然值得我們咀嚼

6、回味。(選自李修建《扇子的生活美學意蘊》，有刪改) 1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．在中國傳統(tǒng)社會中，扇子與民眾的日常生活關(guān)系十分密切，每到夏天，扇子是社會各階層人士的必備之物。 B．扇子具有審美色彩和藝術(shù)特質(zhì)，寄寓著審美情思，使古代中國人對其刻意營造，久而久之形成了扇子文化。 C．在中國傳統(tǒng)社會中，扇子除了具有實用功能之外，還具有禮儀、審美、身份認同、文化表征等多重功能。 D．在古代文學世界中，羽扇象征著名士之風流、隱者之高操，可謂建構(gòu)了中國文人的隱逸世界與高潔人生。 答案　B 解析　因果倒置，原文第一段的相關(guān)表述為“又因古代中國人極具審美

7、情思，即使對普通器物亦加意營造，這就使扇子具有審美色彩，顯出藝術(shù)特質(zhì)”。 2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．文章論證羽扇在扇子家族中出現(xiàn)最早的依據(jù)是：古時人們的生活條件十分簡陋，樹葉、毛羽等物是最易獲得的制扇材料。 B．文章引用張九齡、李白、白居易、蘇軾、梅堯臣等人都有吟詠白羽扇相關(guān)詩賦的史實，論證羽扇備受唐宋時期文人雅士賞愛的觀點。 C．文中闡釋折扇收放自如，便于攜帶，適合寫字作畫，可以顯示持扇人的學養(yǎng)才情等特點，證明了折扇深受讀書人喜愛的觀點。 D．文中以安格爾畫中的法國貴婦人常手持折扇為例，論證了當時中國折扇已遠銷西歐，并成為標示身份和貴族品位象

8、征的史實。 答案　A 解析　“論證羽扇在扇子家族中出現(xiàn)最早”觀點不當，原文第二段的表述為“羽扇出現(xiàn)甚早”。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)(　　) A．折扇在北宋時由日本經(jīng)朝鮮傳入中國，至明朝時，折扇廣為使用?！邦^戴方巾，手搖折扇”成為明清時讀書人的審美形象。 B．文人喜歡扇子，便對扇子進行美化、雅化，不但在扇面上寫字作畫，還增加了一些極講究的附著物，使扇子成為文玩古董。 C．諸葛亮曾用羽扇指揮戰(zhàn)爭，他是最著名的羽扇用戶。在諸葛亮的影響下，西晉顧榮、東晉吳猛，都曾有過一段關(guān)于羽扇的故事。 D．在現(xiàn)代社會中，扇子雖然已經(jīng)不像古代社會那般為日常生活所必需，但是，它所

9、承載的歷史與文化，依然值得人們回味。 答案　C 解析　“在諸葛亮的影響下”無中生有，于文無據(jù)。 二、閱讀下面的文字，完成文后題目。(9分) 閱讀文簽：論文＋宋扇的風情 ①扇子作為實用器物產(chǎn)生，卻被逐漸賦予了深層次的象征含義。從統(tǒng)治者在重重“障扇”下出行，到讀書人借“便面”遮面；從漢宮婦人托紈扇抒棄婦之情，到魏晉名士持麈尾扇談經(jīng)書之義……自古被文人筆墨著重記敘的扇子，其實都與普通百姓的日常生活缺少聯(lián)系。然而，在宋代商業(yè)活動繁榮、市民文化興起等種種歷史大趨勢的影響下，扇子第一次作為日用品受到了關(guān)注。 ②在南宋遺民的筆下，林林總總可發(fā)現(xiàn)專賣扇牌的、專賣扇柄的、專賣折疊扇或團扇的各色商鋪—

10、—這些悄然花樣翻新的商品也許昭示著在溫暖的江南，扇子受到了更大的歡迎。 ③那么這些商店中的扇子是怎樣一番模樣、又反映了普通百姓的何等觀念？展開張擇端的《清明上河圖》，持扇的人物形象屢屢出現(xiàn)，他們手中拿的大抵是竹扇紙扇一類。這樣的材質(zhì)稱不上奢靡，似乎與時人連飲酒都要全套銀器的性子不符，但貴在輕便、又有其他材質(zhì)無可比擬的天然意趣。婦人的扇子則往往施加裝飾，在絹面扇子上以逸筆勾畫花草蟲鳥，成為所謂“畫扇”。然而，市井中的宋人并不喜新厭舊。比起奢靡的王孫貴族，百姓們總是務(wù)實的。當扇子壞了，還有那些走街串巷、以修扇子為業(yè)的匠人，用如今的我們已不能得知的技藝，將破損變?yōu)槿毕葜馈? ④不論裝飾如何、工藝

11、如何，宋人所使用的各式扇子在形制上大抵還是團扇，這也是自漢代班婕妤《團扇詩》起就萌發(fā)的傳統(tǒng)。然而，兩宋的街頭，一股源自異邦的新風已悄然暗度，帶來時人眼中尚且陌生的折扇。根據(jù)《宋史》記載，早至端拱年間，二十余把折扇就作為禮物，被日本使臣進奉給宋太宗。之后，在北宋最為繁華的商業(yè)中心相國寺里，也出現(xiàn)了進口自日本的高級折扇。扇面上一改本土“畫扇”上的花鳥圖案，繪以清遠蕭瑟的山水，意境獨絕。 ⑤作為舶來品的折扇并未能在北宋民間流行開來。不過，在南宋這種情況可能有所改觀。在《夢粱錄》中，吳自牧記載了都城中的鋪席，其中就有“周家折疊扇鋪”一項。也許當時的匠人吸收了折扇的形式，仿制出了漢地的版本，并且成品受

12、到了人們的歡迎，以至于有獨立的鋪席專門經(jīng)營。同時，南宋人周密在其《癸辛雜識》中也提到了自己對“倭人之扇”的看法。不同于北宋前輩們的贊嘆之情，他批評日本折扇“或作不肖之畫于其上”。從“中國之善畫者或不能也”到“作不肖之畫于其上”，這樣的轉(zhuǎn)變，是不是又暗示了中國匠人販賣的仿制品，精致程度已出于發(fā)源地之上呢？ ⑥小市民的扇面一揮一搖，不止驅(qū)散了江南的酷暑，更讓禮儀倫理賦予的繁縟深意褪去。持一把圖案靈動的畫扇，或帶著異國風情的折扇，能為尋常的路途增添幾分清涼與情趣。扇子花樣翻新，始終不變的是對美的追求。更難得的，是有生長于斯的文人將這些風貌，用始于宋的視角與風情，一一記敘下來。(摘編自李怡淙《掌中暗

13、度故城風——宋人生活中的扇子》) 4．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)(　　) A．扇子產(chǎn)生后逐漸被賦予象征含義，從統(tǒng)治者到讀書人，從漢宮婦人到魏晉名士，他們有關(guān)扇子的故事，其實與普通百姓的生活缺少聯(lián)系。 B．在商業(yè)活動繁榮、市民文化興起等歷史大趨勢的影響下，扇子第一次作為日用品在宋代受到了普遍關(guān)注。 C．在宋代，有賣扇子的各色商鋪，其中的商品花樣翻新。這說明在溫暖的江南，扇子受到了更大的歡迎。 D．宋人的扇子多為紙扇竹扇，輕便又有天然意趣；婦人的扇子常用花草蟲魚裝飾，成為所謂“畫扇”，宋人的喜新厭舊可見一斑。 答案　A 解析　B項“扇子第一次作為日用品在宋代受

14、到了普遍關(guān)注”錯，原文第①段為“扇子第一次作為日用品受到了關(guān)注”。C項“在宋代”錯，原文第②段為“在南宋遺民的筆下”，不是“在宋代”；“扇子受到了更大的歡迎”錯，原文第②段為“也許昭示著在溫暖的江南，扇子受到了更大的歡迎”。D項“宋人的喜新厭舊可見一斑”錯，原文第③段為“市井中的宋人并不喜新厭舊”。 5．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．第①段從扇子的演化歷史談起，指出扇子從實用器物到被賦予象征含義，從古代說到宋代，引出論述的話題。 B．第④段將團扇與折扇進行對比論述，指出折扇在裝飾工藝上更加精巧，更加受到人們的歡迎。 C．第⑤段以南宋人在《夢粱錄》和《癸辛

15、雜識》中的記載為例，說明折扇在南宋的流行情況。 D．文章論述層層遞進，介紹了扇子的產(chǎn)生、發(fā)展，同時表明貫穿扇子發(fā)展變化的是人們對美的永恒追求。 答案　B 解析　第④段“將團扇與折扇進行對比論述”錯，這一段沒有將團扇與折扇進行對比論述。 6．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)(　　) A．也許是南宋匠人的模仿與借鑒，折扇受到了人們的歡迎，甚至有獨立的鋪席專門經(jīng)營，這說明折扇在民間開始流行。 B．“作不肖之畫于其上”“中國之善畫者或不能也”這些評論，既是對日本折扇的批評，也是對中國匠人仿制品精致程度的肯定。 C．從團扇到折扇，工藝上和裝飾上越來越講究，從學習借鑒到不斷改進，說明創(chuàng)新在發(fā)展超越中的重要性。 D．扇子花樣翻新、圖案靈動，在一揮一搖之間，驅(qū)散了江南的酷暑，從而也削減了禮儀倫理賦予的繁縟深意。 答案　D 解析　因果關(guān)系錯誤，原文是遞進關(guān)系。原文最后一段為“小市民的扇面一揮一搖，不止驅(qū)散了江南的酷暑，更讓禮儀倫理賦予的繁縟深意褪去”。 14