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1、 《電路的連接》同步練習(xí) ?基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) 1. 串聯(lián)電路：把電路元件 連接的電路。 2. 串聯(lián)電路特點(diǎn)：電流 條路徑；用電器工作 影響；開關(guān)控制 電路， 與位置 。 3 ?并聯(lián)電路：兩個(gè)或兩個(gè)以上電路元件 連接在電路兩點(diǎn)之間的電路。 4. 并聯(lián)電路特點(diǎn)：電流 條路徑；用電器 工作；干路開關(guān)控制 電 路，支路開關(guān)控制 支路。 5. 一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制兩盞燈，則兩燈的連接方式 （） A?—定串聯(lián) B. 一定并聯(lián) C.可以串聯(lián)也可以并聯(lián) D. 只可能串聯(lián) 6?如圖，開關(guān)同時(shí)控制兩盞燈，且一盞燈的燈絲斷了也不影響另一燈工作的電路是（ ） 7.

2、圖是小明家安裝的換氣扇和照明燈的電路圖，下列說法正確的是 （ ） A. 換氣扇和照明燈不能同時(shí)工作 B. 換氣扇和照明燈只能同時(shí)工作 C. 換氣扇和照明燈工作時(shí)，它們是串聯(lián)的 D. 換氣扇和照明燈工作時(shí)，它們是并聯(lián)的 22OV^ 8. 某品牌滾筒洗衣機(jī)，筒門處有開關(guān) S,筒門關(guān)閉時(shí)S閉合，筒門打開時(shí) S斷開。筒門開關(guān) S和控制開關(guān)S2必須同時(shí)閉合時(shí)，洗衣機(jī)才能正常工作。下列符合要求的電路模型是（ ） 9. 學(xué)校教室中六盞燈的連接方式是（ A、都是并聯(lián) B 、都是串聯(lián) C 10. 在如圖所示的電路中，閉合開關(guān) ） 、兩兩串聯(lián)后并聯(lián) D 、兩兩并聯(lián)后再串聯(lián) S，

3、小燈泡Li、L2并聯(lián)的是（ ） ?課堂探究 重點(diǎn)難點(diǎn)探究： （一）典型例題 例題1:在下列電路圖中與實(shí)物圖相符的電路圖是（ ） 解析：由圖可知，兩個(gè)燈泡分別與電源形成通路，它們是并聯(lián)的，且開關(guān)在支路上，控制其 中一只燈泡? 答案：C 例題2:有一種“光控開關(guān)”能在天黑時(shí)自動(dòng)閉合， 天亮?xí)r自動(dòng)斷開；而另一種“聲控開關(guān)” 能在有聲音時(shí)自動(dòng)閉合， 無聲音時(shí)自動(dòng)斷開 ?利用“光控開關(guān)”和“聲控開關(guān)”來控制居民 樓里樓道燈可以節(jié)約電，要求燈白天不會(huì)亮，天黑后樓道有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)燈會(huì)自動(dòng)亮， 下列如圖所示的電路圖中合理的是（ ） 解析：白天

4、有聲音時(shí)，“聲控開關(guān)”自動(dòng)閉合， 燈不會(huì)亮，說明電路處于開路；天黑后，“光 控開關(guān)”自動(dòng)閉合， 樓道有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，“聲控開關(guān)”也自動(dòng)閉合， 燈會(huì)自動(dòng)亮，說 明只有當(dāng)兩個(gè)開關(guān)都閉合時(shí)，電路通路，那么這兩個(gè)開關(guān)應(yīng)該是串聯(lián)的。 S； 5a 答案：D 例題3:如圖所示，要使燈 Li和燈L2并聯(lián)在電路中，應(yīng)閉合的開關(guān)是 ;要使燈 Li和燈L2串聯(lián)在電路中，應(yīng)閉合的開關(guān)是 ;開關(guān) 不能同時(shí)閉合，否則 會(huì)發(fā)生短路。 解析：用電器并列連接起來的電路叫做并聯(lián)電路， 用電器逐個(gè)順次連接起來的電路叫做串聯(lián) 電路，不經(jīng)過用電器，用導(dǎo)線直接將電源的兩極連接起來會(huì)發(fā)生

5、短路。由題意知：要使燈 Li和燈L2并聯(lián)在電路中，應(yīng)閉合的開關(guān)是 SS3；要使燈Li和燈L2串聯(lián)在電路中，應(yīng)閉合的 開關(guān)是S2；開關(guān)SSS3不能同時(shí)閉合，否則會(huì)發(fā)生短路。 答案：SS3、S、SS2S3 例4、按圖甲所示的電路圖，完成圖乙中各個(gè)元件的連接。 （用筆畫線表示導(dǎo)線） 解析：本題考查電路圖的畫法。分析電路圖可知 ，電流的流向是 [Wifi 按此順序依次連接即可。 答案: ?當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 （一）基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)： 1幾只燈泡串聯(lián)，接通電源后，如果其中一只燈泡的燈絲斷了，電路的其他部分沒有發(fā)生 故障，則其余的燈泡將（ ） A.

6、 仍然亮 B. 不亮 C.有的亮，有的不亮 D. 無法判斷 2 ?下列給出的用電器中連接方式屬于串聯(lián)的是 （） A. 烘托節(jié)日氣氛的小彩燈 B. 道路兩旁的路燈 C. 家中的電視、電腦等家用電器 D. 教室里照明用的日光燈 3?學(xué)好科學(xué)需要聯(lián)想和比較。聯(lián)系人體部分血液循環(huán)模式圖（如圖所示） ，下列電路連接方 式中與之最類似的是（ ） A B C D 4?如圖是電冰箱的簡化電路圖， 圖中M是電冰箱壓縮機(jī)內(nèi)的電動(dòng)機(jī)， L是電冰箱內(nèi)的照明燈，下列判斷正確的是（ ） A. S i閉合、S2斷開時(shí)，照明燈

7、與電動(dòng)機(jī)并聯(lián) B. S i、Sa都閉合時(shí)，照明燈與電動(dòng)機(jī)串聯(lián) C. 關(guān)上冰箱門時(shí)，S自動(dòng)斷開，使得照明燈熄滅 D. 冰箱內(nèi)溫度降低到設(shè)定溫度時(shí)， S自動(dòng)斷開，電動(dòng)機(jī)停止工作 5?在實(shí)驗(yàn)中，小明由于操作不慎， 誤將如圖所示的電路中的 de兩點(diǎn)連接起來了，則（） A. 只有燈Li不亮 B. 只有燈La不亮 C. 燈Li和La都不亮，電源會(huì)被燒壞 D. 以上說法都有可能 6?如圖所示的電路, A. 閉合開關(guān) S、 B. 閉合開關(guān) Sa, C. 閉合開關(guān) S、 D. 同時(shí)閉合開關(guān) F列判斷正確的是（ ） S3，斷開開關(guān)S2時(shí)，燈Li、L2串聯(lián) 斷開開關(guān)S

8、、S3時(shí)，燈Li、L2并聯(lián) S，斷開開關(guān)S時(shí)，燈Li亮、L2不亮 S、S2、S3時(shí)，電源短路 7?如圖所示的四個(gè)電路中，兩燈泡屬于串聯(lián)接法的是（ ） D. S i閉合、S斷開 C.Si斷開、S閉合 &如圖所示，開關(guān) S閉合時(shí)可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ Li的燈絲全燒斷 L2的燈絲全燒斷 Li和L2的燈絲都全燒壞 電池會(huì)燒壞 9. 圖中的電路圖和實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的是 （） 10. 如圖所示的電蚊拍，具有滅蚊和照明等功能。當(dāng)開關(guān) Si閉合、S2斷開時(shí)，只有滅蚊網(wǎng)通電 起到滅蚊作用；當(dāng)開關(guān)Si和S2

9、都閉合時(shí)，滅蚊網(wǎng)與燈都通電同時(shí)起到滅蚊和照明作用 。下列 電路設(shè)計(jì)符合這種要求的是 （） ?課后能力提升 （一）能力拓展提升： 1 ?學(xué)了串、并聯(lián)電路后，小紅用“順口溜”對(duì)電路的特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。如：“電流走向多 條路，各自為政不相顧，支路要由干路管，就像排長管班長”。這里描述的是 （選 填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）電路的特點(diǎn)。 2.如圖所示的電路中，開關(guān)S閉合，再閉合Si時(shí) 亮， 不亮，最后把S2也閉合， 亮；如果燈L2的燈絲燒斷，則燈 Li （填“亮”或“不亮”）。 3.如圖所示，汽車在轉(zhuǎn)向前，司機(jī)會(huì)撥動(dòng)轉(zhuǎn)向橫桿， 汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈就會(huì)同時(shí)閃 亮，

10、同時(shí)熄滅，但其中一個(gè)損壞時(shí)，另一個(gè)仍能正常工作，這兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方 式為 ，轉(zhuǎn)向橫桿相當(dāng)于電路中的 。 4?如圖所示是一款學(xué)校常用的應(yīng)急照明燈，當(dāng)外部電路有電時(shí)，應(yīng)急燈不亮，停電時(shí)應(yīng)急 燈發(fā)光，小李將應(yīng)急燈中的任意一個(gè)燈泡斷開， 另一個(gè)燈泡仍然發(fā)光， 則應(yīng)急燈的兩個(gè)燈泡 是 的（選填“串聯(lián)”或 “并聯(lián)”）。 i 5?如圖所示，閉合 S,燈泡Li、L2組成 電路。斷開S,閉合S、S3,燈泡 Li、L2組成 電路，同時(shí)閉合 S、Sa,電路會(huì)形成 _ 6?小莉想研究“在并聯(lián)電路中，開關(guān)的位置是否會(huì)影響它的控制作用”，于是她找來了器 材并按如圖

11、所示電路連接實(shí)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 (1) 把開關(guān)連在干路的 a處，閉合、斷開開關(guān)，發(fā)現(xiàn)它可以控制 ; (2) 把開關(guān)連在一條支路 b處，閉合、斷開開關(guān)，發(fā)現(xiàn)它可以控制 ; (3) 把開關(guān)再連接在另一條支路 c處，閉合、斷開開關(guān)，發(fā)現(xiàn)它可以控制 ; (4) 通過以上實(shí)驗(yàn)分析得出結(jié)論：在并聯(lián)電路中干路上的開關(guān)控制 ，支 路上的開關(guān)控制 。 7?在圖甲所示的電路中，若閉合開關(guān)，燈泡的發(fā)光情況是 。 (1)在圖甲所示的電路中去掉一根導(dǎo)線 (在去掉的導(dǎo)線上打“ X”)，使電路變?yōu)榇?lián)電路， 并在右側(cè)的方框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖 ? (2)在圖乙所示的

12、電路中增加一根導(dǎo)線(用筆畫線表示) ，是電路變?yōu)椴⒙?lián)電路，并在右側(cè) 的方框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖 ? 乙 &小明在實(shí)驗(yàn)室探究“串聯(lián)電路中開關(guān)的位置是否影響它的控制作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了 如圖所示的電路，當(dāng)它閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn) Li、L2都不亮，檢查電路連接無誤后判斷是燈泡壞了。 于是他想了一個(gè)辦法，就是用一根導(dǎo)線檢查電路的故障。方法是用導(dǎo)線分別連接 a、b接線 柱和b、c接線柱，觀察每次連接時(shí)電燈的發(fā)光情況，從而判斷故障。 (1) 若用導(dǎo)線連接ab時(shí)，燈L2亮，說明燈 斷路。 (2) 若用導(dǎo)線連接ab時(shí)，燈L不亮，說明燈 斷路。 9. 小紅想研究“在并聯(lián)電路中，開關(guān)的位

13、置是否會(huì)影響它的控制作用” ，于是她找來了器材 并按如圖所示的電路連接實(shí)物圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 (1) 把開關(guān)連在干路的a處，閉合、斷開開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)它可以控制 。 (2) 把開關(guān)連在一條支路 b處，閉合、斷開開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)它可以控制 _— 的工作不受影 響。 ⑶把開關(guān)再連在另一條支路 c處，閉合、斷開開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)它可以控制 的 工作不受影響。 (4)通過以上實(shí)驗(yàn)分析得出結(jié)論 ： 在并聯(lián)電路中 。 10?根據(jù)電路圖，連接圖中所示的實(shí)物，導(dǎo)線不得交叉。 參考答案 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) 1 ?逐個(gè)順次2. 一條、相互、整個(gè)、無關(guān) 3.并列4 ?兩條或兩條以上、獨(dú)立、整個(gè)、

14、這一 5. C 6 ? Co 7. D 8.D 9.A 10.A 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1.B 2. A 3.A 4.D 5.C 6.D 7.D 8.D 9.D 10.C 課后能力提升 1 ?并聯(lián)2 . L1； L2; L2 ;亮3 ?并聯(lián)；開關(guān) 4 ?并聯(lián)5 ?串聯(lián)；并聯(lián)；電源短路 6 . L1、 L2； L1； L2;所有的用電器；所在支路的用電器 7 ? L2、Ls被短接，不會(huì)發(fā)光，只有 L 1發(fā)光； (1)如圖： (2)如圖: & (1) Li; (2) L2 9. (1)L 1、L2(整個(gè)電路)(2)L 1、L2 (3)L 2、Li ⑷開關(guān)的位置會(huì)影響它的控制作用 10. 如圖