《《鼓兒響咚咚》二冊教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《鼓兒響咚咚》二冊教案（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)美術(shù)第二冊17課?? 《鼓兒響咚咚?》教案 ?教學(xué)目標(biāo)?： 1.充分激發(fā)學(xué)生參與綜合學(xué)習(xí)的熱情， 2.體會(huì)制作與表演的樂趣。 3.學(xué)習(xí)鼓的裝飾方法。 4.通過學(xué)習(xí)活動(dòng)， 5.初步感受不同 6.藝術(shù)間相互交融與襯托所帶來的美感。? 課時(shí)安排：?一課時(shí)? 教學(xué)準(zhǔn)備?：學(xué)生：小圓筒、剪刀、雙面膠、彩紙。? 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)鼓的制作方法。? 教學(xué)難點(diǎn)?：做鼓時(shí)繃和扎的技巧。? 教學(xué)過程?：教師的活動(dòng)?學(xué)生的活動(dòng)?目標(biāo)?。 ?欣賞感受：揭示課題：鼓兒響咚咚?學(xué)生跟著一起學(xué)敲鼓兒的動(dòng)作。?感受藝術(shù)帶來的愉悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。鼓的表演片段。用多媒體播放幾種不同 引出課題?：問

2、：這個(gè)鼓是怎樣做成的呢？的鼓，教師用多媒體展示幾種不同n探究鼓的制作方法?，學(xué)生分組研究討論制作鼓的基本步驟及鼓的裝飾方法。 教師總結(jié)： 1.鼓的制作主要有以下的方法：繃、撕、剪、貼、畫、扎。（出示范圖）小組匯報(bào)探究結(jié)果。發(fā)揚(yáng)學(xué)生的自主探究精神。? 2.?創(chuàng)造表現(xiàn)?每人或每組制作一個(gè)鼓，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。學(xué)生運(yùn)用繃、撕、剪、貼、畫、扎等方法制作一面好看的鼓。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和合作精神。? ?3.自主表演?老師播放音樂，采用集體表演和單獨(dú)表演的形式來展示作品。?學(xué)生隨著音樂，自由的有節(jié)奏的進(jìn)行敲鼓表演。?增強(qiáng)學(xué)生的表演欲。欣賞評析?引導(dǎo)學(xué)生展示自己的鼓，教師總結(jié)。? 學(xué)生互評：比一比誰的小鼓好看又好聽。教師總結(jié)?。? 教學(xué)后記??：