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1、英語中考復習方案 一、總體目的 1、加強課堂教學改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學方式，進步學生的實習才能。 2、做好中考總復習工作，抓好類子生，進步中層生，顧及所有學生，不讓一個學生漏掉。 二、總體復習思路 認真總結(jié)經(jīng)歷并加以學習和借鑒，探究多元化的英語教學形式，優(yōu)化教法，指導學法，結(jié)合中考的信息和方向，制定一套完好有效的教學方案和復習方法，加強培優(yōu)輔差，進步優(yōu)秀率和合格率，爭取中考成績比去年進步。 三、時間安排： 整個復習分三個階段: 第一階段：時間：第1-10周 內(nèi)容：初一初二初三課本單元復習。 第二階段：時間：第11-15周 內(nèi)容：專項復習 〔聽力，語法，詞語運用，完型填空

2、，閱讀理解，情景對話，書面表達?！? 第三階段：時間：第16-18周 內(nèi)容：模擬中考考試題。聽力強化訓練、作文強化訓練 四、教學詳細措施：“三輪復習法” 英語中考復習分為三輪：課本分冊復習，幫助學生建立知識構(gòu)造，使學生在頭腦中形成明晰的知識體系。語法專項復習，在注重根底知識的同時，加強聽、說、讀、寫以及其他技能的培養(yǎng)。綜合模擬復習，查漏補缺，在練習中糾正學生存在的錯誤和缺乏。 第一輪：〔1—10周〕全面復習階段 以教材為主，開展根底知識的復習。 同時，要真正做到聽、說、讀、寫全面兼顧，要求學生一步一個腳印，使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上， 使根底知識更加條理化，扎扎實

3、實搞好根底知識的學習，使學生知識系統(tǒng)化，模糊知識明晰化，為解決下一階段打根底。主要從以下幾方面來抓： 1.根據(jù)復習內(nèi)容，布置適量難度適中的練習，使學生對已學知識不僅記住，而且可以靈敏運用，強調(diào)根底知識的復習教學。 2.每復習完一冊就進展階段性測試，隨時掌握學生把握情況。 3.復習內(nèi)容主要是詞匯復習和用法歸納；句型復習和用法歸納；語法復習。 第二輪：〔11—15周〕語法專項復習 這一輪的復習主要是進展語法專項題復習，以學生為中心，講練結(jié)合，精講精練。將語法與教學內(nèi)容相結(jié)合，讓學生在使用中體驗，在體驗中進步。同時，我們要研究考綱及中考英語試卷題型，指導學生仔細地歸納小結(jié)，總體掌握所學知識

4、。 在這一輪的專項復習中，還應對中考中所占分值較高且學生感覺較難，容易丟分的題型重點加強訓練，例如，完形填空、閱讀理解、寫作等在復習時應多花時間給學生詳細輔導解題方法和技巧，加強訓練。 第三輪：〔16—18周〕模擬綜合復習 在這一階段的復習是一個非常關鍵的`時期。所以一定把握好這一關的考前復習。特別要注意復習效果，我們要加強中考題型的分析^p 。進展幾次與中考難度相當模擬考試，修改、重點講評來查漏補缺，發(fā)現(xiàn)有缺乏，及時來指導，增強學生的自信心。 五、抓好年級月考和兩次全市統(tǒng)一模擬檢測 認真做好年級組織的月考和市教研室組織的兩次程度模擬檢測，做到統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷。每次考試后要做好質(zhì)量分析^p ，通過對試卷題型、難易度、答卷狀況等的情況分析^p ，找出薄弱環(huán)節(jié)，并針對學生的詳細情況進展查漏補缺。同時，還要抓住教研室所編寫的幾套訓練卷的運用，以便加強學生對題型的適應性。 六、對學生進展考技指導 a)考前的心理調(diào)節(jié)指導 b) 考技指導 第 3 頁 共 3 頁