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1、《日出（節(jié)選）》拓展練習 一、積累運用 1．給下列加粗的字注音。 囁嚅（　 ）　　瞅見（ ?。? 薪水（　 ）　　　厭惡（ ?。? 獰笑（　 ）　　喃喃（　 ）　　憤慨（　 ）　　　抽泣（　 ）　 倚著（　 ） 2．給下面多音字注音、組詞。 ┍　　　　　 ┍　　　　 ┍ 惡┫　　　　　　　　散┫　　　　　　 　累┫ ┕　　　　 　 ┕　　　　 ┕ ┍　　　 　 ┍　　　　 ┍ 肚┫　　　　　　　　顫┫　　　　　　　　濟┫ ┕　　　

2、 ┕　　　　 ┕ 3．解釋下列詞語的意思。 囁嚅： 安分守己： 世故： 凄楚： 憤慨： 獰笑： 周濟： 呆若木雞： 4．文學（文體）常識填空。 （1）曹禺，原名________，字________。她在上清華大學期間，完畢了她第一部多幕話劇劇本《____________》。之后，她又創(chuàng)作了《_________》、《___________》等多部影響巨大的話劇劇本?？箲?zhàn)期間，她在重慶參與文化界抗敵活動。寫了《__________》、《_________》等作品。一九七八年完畢了描寫民族團結的歷史劇《___________》。 （2）戲劇，是一

3、種綜合的舞臺藝術，它把________、________、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術綜合成為一種獨立的藝術樣式。 （3）戲劇文學，即______，是舞臺表演的基本，是戲劇的重要構成部分，直接決定著戲劇的_________和__________。戲劇文學具有_______和________的兩重性質(zhì)。 （4）戲劇按藝術形式和體現(xiàn)手法可以分為_______和_______；按劇情繁簡和構造可以分為________和__________；按題材所反映的時代可分為________和________；按矛盾沖突的性質(zhì)可分為________、_________、________。 5．下面說法

4、有誤的一項是（ ） A．《日出》是國內(nèi)現(xiàn)代戲劇大師曹禺繼《雷雨》之后的又一部杰作。 B．《日出》的題記引用古人的話寫道：“天之道損有余而補局限性，人之道則否則——損局限性以奉有余?！边@句話闡明《日出》的創(chuàng)作與社會有著密切關系，旨在反映社會的不公。 C．課文雖只截取一種片段，但情節(jié)卻有著相對的完整性，矛盾從產(chǎn)生、發(fā)展、高潮到結局，脈絡十分清晰。 D．曹禺是個高超的語言大師，筆下人物語言風趣詼諧、極富個性，入木三分地刻畫出人物性格。 二、閱讀下面文字，回答問題。 黃省三　 我沒有求您周濟我，我只求您賞給我點事情做。我為著我這群孩子，我得活著！ 李石清 （想了想，翻著白眼）其實，事

5、情諸多，就看你樂意不樂意做。 黃省三 （燃著了一線但愿）真的？ 李石清　 第一，你可以出去拉洋車去。 黃省三 （失望）我……我拉不動（咳嗽）您懂得我有病。醫(yī)生說我這邊的肺已經(jīng)（咳）——靠不住了。 李石清　 哦，那你還可以到街上要—— 黃省三 （臉紅，不安）李先生，我也是個念過書的人，我實在有點—— 李石清　 你尚有點叫不出口，是么？那么你尚有一條路走，這條路最容易，最痛快——你可以到人家家里去（看見黃的嘴喃喃著）——對，你猜得對。 黃省三　 哦，您說，（嘴唇顫抖）您說，要我去——（只見唇動，聽不見聲音）。 李石清　 你大聲說出來，這怕什么？“偷”！“偷！”這有什么做不得，有錢的

6、人可以從人家手里大把地搶，你沒有膽子，你怎么不能偷？ 黃省三　 李先生，真我的急的時候也這樣想過。 李石清　 哦，你也想過去偷？ 黃省三　 （懼怕地）可是，我怕，我怕，我下不了手。 李石清　 （憤慨地）怎么你連偷的膽量都沒有，那你叫我怎么辦？你既沒有好親戚，又沒有好朋友，又沒有了不得的本領。好啦，叫你要飯，你要顧臉，你不肯做；叫你拉洋車，你沒有力氣，你不能做；叫你偷，你又膽小，你不敢做。你滿肚子的天地良心，仁義道德，你只想憑著誠實安分，養(yǎng)活你的妻兒老小，可是你連自己一種老婆都養(yǎng)不住，你簡直就是個大廢物，你還配養(yǎng)一種大堆孩子！我告訴你，這個世界不是替你這樣的人預備的。（指窗外）你看見窗戶

7、外面那所高樓么？那是新華百貨公司，十三層高樓，我看你走這一條路是最穩(wěn)當?shù)摹? 黃省三 （不明白）怎么走，李先生？ 李石清 （走到黃面前）怎么處？（魔鬼般地獰笑著）我告訴你，你一層一層地爬上去。到了頂高的一層，你可以邁過攔桿，站在邊上。你只再向外，向外多走一步，那時候你也許有點心跳，但是你只要過一秒鐘，就一秒鐘，你就再也不可憐了，你再也不愁吃，不愁穿了?！? 6．戲劇必須有集中、鋒利的矛盾沖突?！度粘觥吠ㄟ^被壓迫者——“人”和形形色色的剝削者——“鬼”之間的鋒利沖突，強烈控訴了那“損局限性以奉有余”的舊社會。這一片段著重寫了黃與李的沖突。對此分析對的的一項是（ ） A．李對黃只知懇求、

8、別無她法的體現(xiàn)很反感，因此加以挖苦挖苦，闡明被壓迫者不起來斗爭是得不到人們的同情的。 B．李對黃的不幸遭遇既同情，又憤慨，體現(xiàn)了她對黃既懇求其不幸，又怒其不爭的復雜感情。 C．爬上高位的李對走投無路的黃不僅不同情，反而把她的痛苦當作欣賞的材料，反映了李殘忍冷酷，毫無人性。 D．李與黃的沖突，體現(xiàn)了統(tǒng)治階級上層與生活在社會底層的被壓迫者之間吃與被吃的矛盾，充足揭發(fā)了舊社會的黑暗和罪惡。 7．戲劇是對話的藝術。高爾基說：“劇本要每個劇中人物用自己的語言和行動來體現(xiàn)自己的特性，而不用作者的提示。”這一片段中，試各找出幾句，分析李和黃的性格特性。 （1）李石清：_______________

9、________________________________________ （2）黃省三：_______________________________________________________ 8．劇本中括號里的話叫舞臺闡明。它的作用有A．體現(xiàn)人物動作B．刻畫人物心理活動C．描寫人物的神態(tài)D．提示舞臺設計E．表達場景互換。用序號表白下列舞臺闡明的作用。 （1）燃起了一線但愿?。? ?。? （2）魔鬼般的獰笑　 （　 ） （3）呆若木雞，低得幾乎聽不到聲音（　 ） （4）走到黃省三面前（　?。? 三、閱讀下面文字，回答問題。 周樸園： 哦，侍萍！(低聲)是你

10、?　a 魯侍萍： 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會老得連你都不結識了。 周樸園： 不覺地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。b 周樸園： (忽然嚴肅地)你來干什么?　c 魯侍萍： 不是我要來的。 周樸園： 誰指使你來的?　d 魯侍萍： (悲憤)命，不公平的命指使我來的！ 周樸園： (冷冷地)三十年的功夫你還是找到這兒來了。e 魯侍萍： (怨憤)我沒有找你，我沒有找你，我覺得你早死了。我今天沒想到到這兒來，這是天要我在這兒又碰見你。 9．a(chǎn)句體現(xiàn)周樸園說這話的感情是（ ） A．驚喜 B．惶恐 C．驚呆 D．驚疑 10．b處兩句是劇本

11、中屬于_________的文字，是劇本中不可缺少的部分。 11．c．d兩句是周樸園的連聲質(zhì)問，對她性格特性分析對的的一項是（ ） A．自私虛偽否 B．冷酷陰險 C．老于世故 D．偽善殘忍 12．e句有言外之意，未盡之言(即潛臺詞)，分析對的的一項是（ ） A．三十年了，你還是念念不忘我。 B．三十年了，你終于還是找到我了，我還是沒躲過你的追尋。 C．已經(jīng)三十年了，你到我這里來，尚有什么用呢? D．你沒有死，這將對我的名譽地位構成嚴重的威脅。 13．魯侍萍不止一次說到命運：“不公平的命指使我來的”，“這是天要我在這兒又碰見你”。對魯侍萍的命運觀，分析

12、對的的—項是（ ） A．侍萍不能解釋自己三十年來為什么受那么多苦，不得不自認是“不公平的命”所使然。 B．魯侍萍在苦難中掙扎，悲嘆自己的“命苦”，她相信命運，但也體現(xiàn)出對世道不公的憤懣與不平。 C．她雖然多次說“命運”如何，但并無深意，只是客觀反映了她對自己苦難畢生的悲嘆。 D．三十年的苦和恨，使被侮辱與被損害的侍萍覺醒了，她所說的“命”，從主線上看，是對不公平世道的控訴與抗爭。 6．對這個片斷分析不對的的一項是（ ） A．這段戲使周魯兩家三十年前舊恨的沖突實質(zhì)明朗化了。 B．侍萍與周樸園的對話，從私生活領域揭發(fā)了周樸園的丑惡靈魂。 C．侍萍的忽然浮現(xiàn)，使周樸園立即意識

13、到，這將危及到她的名譽地位，因而她一下子變得冷酷無情起來。 D．周樸園懷念的是年輕貌美的侍萍，眼前的侍萍使她很失望。這段戲體現(xiàn)了她復雜的心情和性格。 參照答案 一、1．niè rú chǒu xīn wù níng nán kǎi yè yǐ 2．wù 厭惡 ě　惡心 sǎn 跑散 sàn 散會 lěi 積累 lèi 累死 dǔ 豬肚子 dù 滿肚子 chàn 顫抖 zhàn 顫抖 jì　周濟 jǐ　濟南 3．口動，形容想說話又吞吞吐吐，欲言又止的樣子。

14、 安守本分，規(guī)矩誠實。 課文中指世俗人情，處世經(jīng)驗。 凄慘痛苦。 氣憤不平，憤怒感慨。 兇惡地笑。 用錢財?shù)任镔|(zhì)給別人協(xié)助。 癡呆得像木頭做的雞同樣。形容因出于意料之外十分驚詫。 4．（1）萬家寶 小石 《雷雨》 《日出》 《曠野》 《蛻變》 《北京人》 《王昭君》 （2）文學 表演 （3）劇本 思想性 藝術性 文學性 制約性 （4）話劇 舞劇 獨幕劇 多幕劇 歷史劇 現(xiàn)代劇 悲劇 喜劇 正劇 5．D 二、6．D 7．（1）冷酷 殘忍 沒有人性 （2）怯弱，逆來順受，有自發(fā)的對抗意識。 8．（1）B （2）C （3）A （4）A 三、9．B 10．舞臺闡明 11．B 12．D 13．B 14．D