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《課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教案

上傳人:痛*** 文檔編號:124307521 上傳時間:2022-07-24 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?7.50KB
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1、《課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能: (1)通過學(xué)生的實(shí)踐探索和教師的引導(dǎo),能進(jìn)行藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實(shí)驗(yàn)操作; (2)認(rèn)識常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器; (3)認(rèn)識藥品放置的規(guī)范化。 2、過程與方法: (1)實(shí)驗(yàn)操作時能做到“眼到、心到、手到”,提高學(xué)生的操作技能; (2)通過教師演示、學(xué)生演示、學(xué)生互教互學(xué)等方法,促使學(xué)生掌握規(guī)范的操作方法。 3、情感、態(tài)度與價值觀: (1)知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實(shí)驗(yàn)原理和操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵; (2

2、)能自覺遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣; (3)主動參與、大膽實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生勇于探究的科學(xué)精神。 4、本課題用2課時完成。 教學(xué)課時:2課時 第一課時,認(rèn)識儀器、了解實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和探究教材中的實(shí)驗(yàn)[1—1]、[1—2]、[1—3]。 第二課時,學(xué)習(xí)物質(zhì)的加熱、試管的洗滌等基本操作技能。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn):藥品的取用、加熱和洗滌儀器等基本操作訓(xùn)練,以及培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 難點(diǎn):遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和安全教育。 教學(xué)準(zhǔn)備 l、將實(shí)驗(yàn)室規(guī)則印好,每位學(xué)生發(fā)一份; 2、“化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作”的影像資料; 3、在實(shí)驗(yàn)教室準(zhǔn)備好有

3、關(guān)儀器、藥品; 4、在實(shí)驗(yàn)室儀器、設(shè)備、藥品柜上貼上有關(guān)名稱、性質(zhì)和用途的標(biāo)簽以及安全圖標(biāo)。 第一課時 教學(xué)過程 教學(xué)流程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 課 前 準(zhǔn) 備 (準(zhǔn)備) 給每位學(xué)生發(fā)一份有關(guān)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的講義,并作講解。 仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。 通過閱讀,明確遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的重要性。 預(yù) 習(xí) 試 驗(yàn) (指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)) 1、藥品的取用、物質(zhì)的

4、加熱等基本操作步驟; 2、收集或自己畫化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一些圖標(biāo)。 1、收集或選畫若干張化學(xué)藥品的圖標(biāo); 2、根據(jù)教材預(yù)習(xí)基本操作的步驟。 學(xué)生在操作中了解危險藥品的分類;通過預(yù)習(xí),明確實(shí)驗(yàn)要求,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 組 認(rèn) 織 識 參 儀 戰(zhàn) 器 1、將學(xué)生分成四組。 2、要求學(xué)生帶紙和筆; 3、將學(xué)生帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,指導(dǎo)學(xué)生參觀并記錄,特別注意教材P141—29所示的圖標(biāo)名稱。 學(xué)生依次參觀實(shí)驗(yàn)室, 看看、摸摸儀器,不時地向老師詢問它們的性質(zhì)、用途等,并認(rèn)真記錄所見到的儀器名稱。 開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)深受學(xué)生歡迎,充分調(diào)動學(xué)生學(xué) 習(xí)的積極性,

5、經(jīng)測試,100%的學(xué)生能說出20種儀器名稱,75%的學(xué)生能說出30種儀器名稱,效果極佳,但在組織教學(xué)上有些難度。 安 遵 全 守 教 規(guī) 育 則 請實(shí)驗(yàn)員老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀并介紹危險藥品的分類和放置的注意事項(xiàng),實(shí)驗(yàn)室滅火器、黃沙桶的使用方法,講解實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。 認(rèn)真聆聽,并作記錄, 不明白的學(xué)生舉手詢問。 讓學(xué)生在親身感受中獲得知識,理解實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和實(shí)驗(yàn)安全的重要性,在整個活動中,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。 教學(xué)流程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 播 教 放 師 錄

6、演 像 示 (播放) 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)教室,播放基本操作錄像: (一)藥品的取用; (演示) 按教材要求分別演示實(shí)驗(yàn) [1—1]、[1—2]、[l—3]。 觀看、思考; 觀摩、思考并領(lǐng)悟操作的過程。 利用多媒體和教師演示,讓正確、規(guī)范的基本操作 印入學(xué)生腦海,起到“先入為主”的作用;讓學(xué)生 在觀摩中領(lǐng)悟操作的要點(diǎn)。 實(shí) 自 驗(yàn) 主 探 體 究 驗(yàn) 走下去指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),糾正個別錯誤的操作,注意每一位學(xué)生的紀(jì)律性和操作的規(guī)范性。 認(rèn)真地進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究: 1、取用鋅粒; 2、取用碳酸鈉粉末; 3、

7、量取2 mL鹽酸與碳酸鈉反應(yīng); 4、向鋅粒中滴加鹽酸。 讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中掌握藥品的取用方法,激發(fā) 學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的情感。 板書設(shè)計(jì) 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室(第一課時) 一、 參觀實(shí)驗(yàn)室,認(rèn)識儀器 二、 實(shí)驗(yàn)室規(guī)則 三、 藥品的取用 1.固體藥品的取用: 2.液體藥品的取用: 教后小記 ___________________________________________ ________ _____________________________

8、______________ ________ ___________________________________________ ________ 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 (第二課時) 教學(xué)流程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 學(xué)討 生論 演分 示析 (演示) 請幾位學(xué)生分別上臺演示實(shí)驗(yàn)[1—1]、[1—2]、[1—3];引導(dǎo)學(xué)生觀摩和評價,并糾正錯誤。 觀察臺上同學(xué)的演示, 指出操作中存在的問 題,也可以自己上臺糾 正錯誤。積極搶答有關(guān)問題

9、,并闡述理由。 通過實(shí)驗(yàn)→評價→再實(shí)驗(yàn),使學(xué)生熟練而正確地 掌握藥品取用這一基本操作,而學(xué)生在“評頭論 足”中學(xué)會了取長補(bǔ)短,創(chuàng)設(shè)了和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。 播 教 放 師 錄 演 像 示 (播放) 播放基本操作錄像: (二)物質(zhì)的加熱; (三)洗滌儀器。 (演示) 按教材要求,分別演示和講解實(shí)驗(yàn)[1—4]、[1—5]、[1—6]。 觀看,思考; 觀摩、思考并領(lǐng)悟操作 過程。 利用多媒體和教師演示,讓正確、規(guī)范的基本操作 印入學(xué)生腦海,起一個“先入為主”的作用;讓學(xué)生在觀摩中領(lǐng)悟操作的要點(diǎn)。 實(shí) 自 驗(yàn)

10、 主 探 體 究 驗(yàn) 走下去指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn) [1—4]、[1—5]、[1—6]和探究“酒精燈火焰”,注意每一位學(xué)生的活動情況,為課后評 價收集信息。 認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn) [1—4]、[1—5]、 [1—6]的操作練習(xí)和探究“酒精燈火焰”,在實(shí)驗(yàn)和探究中仔細(xì)觀察并記錄現(xiàn)象。 讓學(xué)生在探究和自主體驗(yàn)中掌握物質(zhì)的加熱和洗滌儀器的基本操作方法,知道科學(xué)探究可以通過實(shí)驗(yàn)來獲取事實(shí)和依據(jù)。 討 交 論 流 分 總 析 結(jié) (演示) 請幾位學(xué)生分別上臺演示實(shí)驗(yàn)[1—4]、[1—5]、[1—6];引導(dǎo)學(xué)生觀摩和評價,糾正錯誤。

11、 (討論交流) 指導(dǎo)學(xué)生討論教材中的“討論”欄。請同學(xué)交流自己的實(shí)驗(yàn)體會。 仔細(xì)觀察臺上同學(xué)的 表演,及時糾正錯誤。 搶答有關(guān)問題,闡述理 由;發(fā)表自己的體會和心 得。 學(xué)生在討論和交流中鞏固新知識,在總結(jié)中學(xué)會反思,完善自我。培養(yǎng)學(xué)生大膽參與、敢于質(zhì)疑、勇于探索的科學(xué)精神。 板書設(shè)計(jì) 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室(第二課時) 四、 物體的加熱 1、酒精燈的使用方法 2、給物質(zhì)加熱 五、 儀器的洗滌 教后小記 ___________________________________________ ________ ___________________________________________ ________ 4

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