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1、2022幼兒園小班教案《小豬的野餐》 2022幼兒園小班教案《小豬的野餐》1（1044字） 　　活動目標： 　　1、幼兒能大膽表述所看到的畫面，并根據(jù)畫面的內(nèi)容進行簡單的想象。 　　2、體驗與同伴一起分享好東西的快樂。 　　3、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。 　　4、通過閱讀，理解故事情節(jié)。 　　活動準備： 　　多媒體動畫、頭飾：小鳥，小豬， 　　活動過程： 　　一、開始引出。 　　師：今天天氣真好啊!小豬胖胖要去野餐了。我們也跟著一起去看看吧! 　　二、觀察畫面，說說講講： 　　第一張：小豬拿了哪些東西? 　　總結(jié)：對呀，你們猜對了，小豬胖胖帶了許多東西。肚

2、子餓了，可以吃點心;口渴了可以喝礦泉水、飲料;有時候還可以吃吃小零食，野餐真開心呀 　　第二張： 　　1、喳喳喳，誰來了?小鳥聞到香味也來了，他看到許多好東西，也想吃東西。你們猜小豬胖胖會怎么做?小豬會把什么東西分給小鳥，為什么? 　　(1) 個別幼兒說 　　(2) 集體說 　　(3)我們來看看，小豬聽了你們的話，會給小鳥吃什么呢? 　　2、師扮小鳥，幼扮小豬，學說對話。 　　3、小結(jié)：原來，小鳥肚子餓了，小豬胖胖把面包送給了它。 　　第三張： 　　1、哧溜哧溜，誰來了?小松鼠爬上爬下，口渴了。他聞到香味也來了，你覺得小松鼠這會兒最想吃什么呢?為什么? 　　2、師扮小豬，幼

3、扮小松鼠學說對話。 　　第四張： 　　1、呼哧呼哧，誰來了?小猴子聞到香味也來了，“小豬，小豬，我想吃香蕉?！毙∝i一看,只剩下一個香蕉了，而香蕉可是我最喜歡吃的東西呀，這可怎么辦呢? 　　2、小豬聽了你們的話會怎么做呢? 　　小結(jié)：這個辦法真好，當碰到好吃的東西只剩下一樣時，可以用一分為二的辦法解決。 　　3、啊呀，小豬胖胖的東西還剩下一點點了，可是，他為什么還笑得這么開心呢? 　　小結(jié)：對呀，好吃的東西和朋友一起分享，好朋友開心，大家都開心。 　　第五張： 小動物們?yōu)槭裁催@么開心? 　　三、延伸游戲：《找朋友》。 2022幼兒園小班教案《小豬的野餐》2（1767字）

4、　　活動目標： 　　1、樂意聽賞故事，能用語言、動作表達故事中的主要內(nèi)容。 　　2、感受故事情景的趣味性，體驗分享帶來的快樂。 　　活動準備： 　　1、材料準備：多媒體課件、背景音樂 　　2、經(jīng)驗準備：幼兒對于一些常見動物的外形特征和本領(lǐng)有一定的了解。 　　活動過程： 　　一、導入 　　1、出示綠草地，觀察講述春天來了，天氣越來越暖和了，看看綠綠的草地上有誰來了？（小豬） 　　2、介紹小豬胖胖，提出問題。 　　小豬有個好聽的名字叫胖胖，天氣那么好，猜猜胖胖背著書包到草地上要干嗎呢？ 　　你們知道什么是野餐嗎？你們有沒有出去野餐過？ 　　小結(jié)：今天我們就跟著小豬胖胖一起去

5、草地上野餐吧！ 　　看看，他都帶了些什么好吃的？ 　　二、展開 　　1、模擬小鳥的叫聲，引導幼兒進行猜測喳喳喳，誰來啦？ 　　你們怎么知道是小鳥飛來了？ 　　講述故事：小鳥聞到香味飛來了，小豬胖胖遞給小鳥一個大面包！ 　　小豬是怎么給小鳥的？ 　　那你們平時會把東西遞給好朋友嗎？ 　　小結(jié)：平時我們帶來了玩具和身邊的朋友交換玩具，和別人離得很近的時候，可以輕輕地把東西遞給好朋友。 　　過渡：兩個好朋友在草地上快樂的吃著，接著，誰會來呢？ 　　2、模擬小松鼠跳的聲音，引導幼兒進行猜測講述故事：撲通！撲通！松鼠聞到香味跳來了誰來啦？松鼠是怎么出來的？跳出來的時候發(fā)出了什么聲音？

6、 　　小結(jié)：原來跳的時候會發(fā)出撲通撲通的聲音。 　　模仿松鼠跳的動作哦。 　　想知道，松鼠那么著急跳過來，想吃什么東西嗎？（播放錄音）小結(jié)：小豬胖胖扔給小松鼠一個大蘋果。 　　小豬胖胖離得那么遠所以他是怎么把蘋果給小松鼠的？ 　　小松鼠離我們那么遠，我們也來扔個蘋果給小松鼠吧！ 　　小結(jié)：兩個人離得很遠的時候可以輕輕扔給他，不過小心不能扔地太重，碰到其他小朋友，如果你能走過去遞給他那就更好了。 　　過渡：小松鼠，小豬和小鳥在草地上快樂地野餐著，接下來會有誰呢？ 　　3、模擬小猴子跑過來的聲音，引導幼兒進行猜測講述故事：呼哧！呼哧！小猴子聞到香味趕來拉！ 　　為什么小猴子會發(fā)出

7、呼哧呼哧的聲音呢？（夸張一點）小結(jié)：是呀，小猴子真著急，它聞到香味想要快點吃到好吃的東西，所以跑的很快，趕來啦！ 　　你們跑得很快會發(fā)出什么聲音？ 　　小結(jié)：嗯，這就是呼哧呼哧的聲音，小豬胖胖看到了趕過來的小豬，馬上把飲料遞給了小猴子。 　　過渡：好朋友們都吃到了小豬的東西，看看香香的味道又把誰吸引過來了？ 　　4、觀察畫面，引導幼兒猜測、想辦法白云聞到香味也飄來了，可是白云住得這么高，幫小豬想想辦法，怎么樣才能把好吃的送給白云姐姐？（幼兒自由猜測）看看，故事里的小豬想了什么好辦法？ 　　小結(jié)：哈哈有辦法了，小豬請來了氣球幫忙，把好吃的東西送給了白云姐姐。 　　好朋友們都吃了小豬的

8、東西，可是小豬自己的好東西還多嗎？為什么東西越來越少，小豬還是笑瞇瞇地，很開心呢？ 　　小結(jié)：小豬把好東西和朋友一起分享著吃，所以很快樂。 　　三、完整欣賞故事 　　故事里的小豬和好朋友一起分享自己的東西，所以很快樂，寶寶們剛?cè)ミ^春游，你在春游的時候都和誰分享了你的好東西呢？除了和好朋友一起分享好吃的，在幼兒園的時候你還會和好朋友一起分享什么？ 　　小結(jié)：好朋友一起分享好吃的，也可以一起分享好玩的，你們和胖胖一樣都是愿意把好東西和朋友一起分享的好孩子，老師把這本好聽的書放在了我們的語言角里，等一會兒，你可以和你的好朋友一起去分享這個好聽的故事！ 2022幼兒園小班教案《小豬的野餐

9、》3（1938字） 　　設(shè)計思路： 　　小班年齡段的孩子，獨占意識較強，有好吃的東西或好玩的玩具總是喜歡自己獨霸，不愿意和別人分享。最近我們班爭搶玩具的現(xiàn)象屢禁不止，雖然老師也引導孩子好玩的玩具要大家一起玩，或和別人商量：“你的玩具給我玩一下好嗎？” “你愿意和我交換玩玩具嗎？”“我和你一起玩好嗎？”但收效甚微，我想可能是在情感上激發(fā)得還不夠，孩子并沒有真正體會分享所帶來的快樂，光知道做法并不能讓小年齡的孩子做到真正分享，所以我采用了講故事的形式，讓孩子在理解故事的基礎(chǔ)上，向故事中的榜樣——小豬學習，萌發(fā)幼兒這方面的情感。 　　活動目標： 學說故事中的短句，體驗與同伴共同分享的快樂。

10、　　活動準備： 圖片一套，草地背景圖，錄音。 　　活動過程：一、看看、說說 　　1、出示小豬：這是誰呀？ 　　今天小豬要去旅游了，你們猜猜看豬媽媽會給他準備什么好吃的食品？ 　　2、出示圖片（包里的物品可以拿下來）：看，媽媽給小豬準備了一大包好吃的東西，都有些什么呀？ 　　Tips： 　　通過猜豬媽媽準備什么食品這一問題，讓孩子的思維進一步發(fā)散，同時讓孩子說說媽媽為什么要給小豬準備這一食品，如：準備面包，因為它能填飽肚子，準備飲料，因為旅游時會累，會口渴等，從而理解事物的關(guān)聯(lián)性。 　　二、猜猜、學學 　　1、播放小鳥的叫聲。聽聽誰來了？ 　　小鳥聞到香味來了，胖胖拿出一個面包

11、給小鳥姐妹，面包只有一個，怎么分呢？（將面包一分為二） 　　幼兒學說“小鳥姐姐，我請你吃面包。一起野餐真開心?！? 　　2、猜謎請出猴子一家。 　　又有誰來了？全身毛茸茸，調(diào)皮又可愛，愛爬樹，愛吃桃子。 　　小猴一家聞到香味來了，胖胖拿出桃子分給小猴一家，怎么分呢？（大、中、小匹配） 　　幼兒學說：猴爸爸我請你吃桃子，一起野餐真開心。猴媽媽我請你吃桃子，一起野餐真開心。 　　猴寶寶我請你吃桃子，一起野餐真開心。 　　3、用動作引出小兔、小貓、小烏龜。 　　小兔 　　蹦蹦跳跳跑來了，小貓靜悄悄的走來了，小烏龜慢吞吞的爬來了。幼兒邊說邊做動作。 　　胖胖請他們吃糖果，，一包糖果可

12、以怎么分呢？ 　　一粒一粒的分。請幼兒學說短句。 　　小兔（小貓、小烏龜）我請你吃糖，一起野餐真開心。 　　4、老師放錄音完整欣賞故事。 　　Tips： 　　以猜的方式引出小豬的這些朋友，并且猜的方式的變化：通過聲音猜，通過動作猜，通過謎語猜，這樣更能抓住孩子的興趣。 　　而每次都需要孩子想辦法來解決怎么分的問題，對孩子有一定的挑戰(zhàn)，同時數(shù)學方面的內(nèi)容巧妙的融入其中，讓孩子在不知不覺中鞏固數(shù)知識。 　　作為一個語言活動，每次的對話學說都是重復(fù)性的語言，更適合小年齡的孩子，更易于幼兒語言的'模仿和習得。 　　三、想想、做做（經(jīng)驗遷移） 　　1、好吃的東西分給了朋友，可小豬怎么樣

13、？為什么呢？ 　　師小結(jié)：小豬覺得把好吃的東西分給好朋友一起吃，和大家一起分享是最快樂的。小豬看到小動物吃的那么高興，心里樂滋滋的。 　　2、我們?nèi)绻泻贸缘臇|西和好玩的玩具，應(yīng)該怎么樣？ 　　3、孩子們分享老師帶來的食品，體驗分享的快樂。 　　Tips: 　　在理解故事的基礎(chǔ)上，教師把孩子生活中存在的問題拋向他們，讓孩子通過經(jīng)驗遷移來解決這些問題，最后的分享食品，孩子的情感已得到激發(fā)，真正體驗到了分享的快樂。 　　活動延伸： 　　1.好朋友互相分享帶來的食品和玩具：一起玩、一起吃 　　2.表演區(qū)中表演故事《小豬胖胖的野餐》 　　活動反思與建議： 　　1.活動中基本上都是以

14、聽、說為主，如果有操作，能動靜交替，更顯合理。 　　2.在第三環(huán)節(jié)中，經(jīng)驗遷移稍嫌不夠，怎樣設(shè)計讓孩子愿意分享的情緒能得到更深刻的體驗，需要進一步思考。 　　3.小結(jié)語還不夠精煉，最好以兒歌式的語言來進行小結(jié)，更易于幼兒理解和掌握。 2022幼兒園小班教案《小豬的野餐》4（1195字） 　　活動目標： 　　學說故事中的短句，體驗與同伴共同分享的快樂。 　　領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。 　　引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。 　　活動準備： 　　圖片一套，草地背景圖，小鳥錄音。 　　活動過程： 　　一、出示小豬，引起幼兒興趣。 　　1、小豬有個很好聽的名字，叫胖胖

15、，我們和小豬胖胖打個招呼。胖胖今天背了個大書包，里面有很多東西。 　　2、出示書包里的糖果、面包和三只大小不一樣的桃子。 　　3、你們猜小豬胖胖會去干什么？老師小結(jié):他要去野餐。 　　二、故事“小豬胖胖的野餐”。 　　1、播放小鳥的叫聲。聽聽誰來了？（鳥媽媽和寶寶） 　　胖胖拿出一個面包給小鳥，面包只有一個，怎么分呢？（將面包一分為二） 　　小豬說“ 一起野餐真開心?！? 　　2、引出猴子一家。 　　猴爸爸、猴媽媽、猴寶寶都來了。胖胖拿出桃子分給猴子一家，怎么分呢？ 　　小豬說：“一起野餐真開心?！? 　　3、引出小兔、小貓、小烏龜。 　　小兔蹦蹦跳跳跑來了，小貓靜悄悄的走來

16、了，小烏龜慢吞吞的爬來了。 胖胖請他們吃糖果，，一包糖果可以怎么分呢？一粒一粒的分。 　　小豬說：“一起野餐真開心?！? 　　小豬看到小動物吃的那么高興，心里樂滋滋的。 　　4、老師完整講述故事。幼兒學說對話。 　　三、活動延伸。 　　今天的野餐真開心，小豬也準備了很多東西請小朋友吃。幼兒分享食物。 　　活動反思： 　　活動的目標與設(shè)計應(yīng)該說是合理的，但在活動的實施過程中，我覺得我過分依賴與教案，而忽略了幼兒可能在活動中的表現(xiàn)，整個活動似乎就是在完成一個一個的任務(wù)，清楚小豬胖胖，清楚它的朋友們，接著在分享中結(jié)束活動，我把幼兒始終緊緊箍在自己身邊，抹殺了他們隱藏的興趣點，就像顧老師說

17、的，孩子們還沒有完全高興起來呢，就把孩子帶進了下一個環(huán)節(jié)，但是我又在考慮另外一個問題，一旦放手，怎樣才能抓住孩子，不讓活動走遠呢？另外，我覺得每個環(huán)節(jié)自己的小結(jié)語不夠簡練，有些啰嗦，如果以兒歌的形式小結(jié)會更易于孩子的理解。最后，在操作過程中，過分個別化，怎樣讓每位幼兒都能操作到，調(diào)動每位幼兒參與活動的積極性，還需多多考慮，爭取在今后做的更成熟些！ 2022幼兒園小班教案《小豬的野餐》5（1149字） 　　活動目標： 　　1、在了解小豬野餐的故事情景中，引導幼兒通過相關(guān)信息發(fā)現(xiàn)、思考和講述。 　　2、萌發(fā)幼兒初步的分享意識。 　　活動準備： 　　圖片若干 　　活動過程： 　　

18、一、出示圖片，引導幼兒觀察，大膽講述 　　（一）、了解小豬要去野餐，觀察小豬野餐的事物。 　　1、這是什么地方？（草地、公園） 　　2、看看草地上有什么呀？ 　　3、看！誰來了？小豬長得怎么樣？ 　　4、猜猜小豬到草地上來干什么呢？ 　　5、小豬出來野餐了，什么叫野餐？ 　　6、小豬帶來了哪些好吃的東西？（蘋果、牛奶、棒棒糖、面包、蛋糕和橙汁） 　　7、數(shù)數(shù)看，一共有幾樣好吃的東西？ 　　二、引導幼兒根據(jù)情節(jié)思考、猜測 　　1、來了一位小豬的朋友，朋友有長長的尾巴，是誰呢？（小猴） 　　2、看到小猴跟它打招呼，“小猴你好” 　　3、小猴說：“小豬你能給我吃點東西嗎”？

19、 　　4、小豬說：“好啊，你是我的好朋友” 　　5、小猴子會想吃什么呢？（桃子）為什么？ 　　6、小猴子拿到了桃子怎么說：“謝謝！” 　　7、喳喳喳，喳喳喳，誰來了？（小鳥飛來了，） 　　8、小鳥，小鳥我有那么多東西給你吃好嗎？ 　　9、小豬想給它吃軟軟的、長長的、聞上去香香的的東西，猜猜是什么？（面包） 　　10、小鳥吃到了面包怎么說：“謝謝！” 　　11、小豬真高興，有兩個好朋友來和它一起吃。 　　12、小松鼠來了，它喜歡吃什么？看看什么東西沒有了？你們蒙上眼睛（教師拿走橙汁）看看什么東西少了？ 　　13、教師作聞狀“好香呀”云朵也飄過來了，小豬想把棒棒糖給它，可是云朵太高了，怎么送呢？（幼兒自由講） 　　14、看小豬是用了什么辦法？（氣球帶著棒棒糖送給了云朵） 　　15、現(xiàn)在小豬還剩下幾樣東西？ 　　16、為什么小豬的東西越來越少，它卻很開心呢？ 　　17、好吃的東西給誰了？給它的好朋友了它覺得很開心。 　　18、你們平時有沒有把好吃的東西送給好朋友吃，你們高興嗎？ 　　小結(jié)：好東西和好朋友一起分享是件很開心的事情，以后有什么好吃的好玩的東西都可以帶來和大家一起分享。