《江蘇省徐州市王杰中學(xué)高二物理電在我家中導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市王杰中學(xué)高二物理電在我家中導(dǎo)學(xué)案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 章節(jié)與課題 課題研究：電在我家中 課時(shí)安排 1課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．了解身邊一些常見用電器的工作原理和作用，會閱讀這些用電器的使用說明書，知道其參數(shù)的含義． 2．了解家庭電路和安全用電知識，提高正確用電、安全用電、節(jié)約用電意識． 3．體驗(yàn)科學(xué)課題研究的實(shí)驗(yàn)過程，初步學(xué)會以調(diào)查研究和查閱資料方式進(jìn)行課題研究、撰寫專題報(bào)告的方法． 4．通過課題的研究，加深對科學(xué)技術(shù)與社會關(guān)系的認(rèn)識，培養(yǎng)收集處理信息以及解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識． 重點(diǎn)、難點(diǎn) 課題的研究方式 教學(xué)資源的使用 網(wǎng)絡(luò)、教材及學(xué)案 教學(xué)過程; 知識導(dǎo)學(xué)： 自1800年伏打電池的發(fā)明使人

2、們第一次獲得了可以人為控制的持續(xù)電流后，電的影響便無處不在．試舉例說明電在家庭生活中的應(yīng)用 觀察一些家庭常用電器的銘牌，如手機(jī)電池、電視機(jī)、洗衣機(jī)，記下銘牌上的內(nèi)容 3、在使用電器過程中，要養(yǎng)成哪些主要的用電意識： 4、隨著電器的更新速度不斷加快，廢舊電器的處理已成為電器使用的一個新課題，你家中廢舊的電器，如電視機(jī)、洗衣機(jī)等是如何進(jìn)行處理的： 5、小組活動：統(tǒng)計(jì)常見家用電器的主要參數(shù) 電器名稱 額定電壓 額定電流 額定功率 是否能正確操作 電爐 電炒鍋 電吹風(fēng)機(jī) 臺燈 電動剃須刀

3、電飯鍋 電風(fēng)扇 電熱水器 電熨斗 吸塵器 電視機(jī) 洗衣機(jī) 電腦 影碟機(jī) 電冰箱 空調(diào) 微波爐 6、全班交流：通過上網(wǎng)查閱一些用電器的基本常識提高安全用電意識，查閱有關(guān)廢舊電器處理的資料，提高生態(tài)保護(hù)意識． 以下小課題可供參考： （1）電磁灶與電磁爐的使用常識 （2）如何購買熱水器 （3）廢棄電器的處理 二、例題分析; 1．從安全用電的角度出發(fā)，下列做法中存在安全隱患的有

4、 （ ） A．用電器金屬外殼應(yīng)該有接地線 B．不要在同一插座上同時(shí)使用幾個大功率用電器 C．要定期檢查用電器插頭，特別是大功率用電器插頭 D．洗衣機(jī)、洗碗機(jī)等易潮濕用電器不用接地線 2．關(guān)于家庭電路，下列說法中正確的是 （ ） A．家庭電路采用的電壓為220V的交流電 B．洗衣機(jī)、電冰箱等家用電器都使用三孔插座，是為了節(jié)約用電 C．在家庭電路中，已有兩個燈泡正常發(fā)光，若再打開電視，則燈泡的亮度可能會變暗 D．可以用銅絲代替保險(xiǎn)絲，這樣可以防止斷電 3．下列家用電器當(dāng)中不是利用電流的熱效應(yīng)工作的是 （ ） A．電茶壺 B．電熨斗 C．

5、電視機(jī) D．白熾燈 三、課堂鞏固 1．注意觀察一些酒店的洗手間中安裝的熱風(fēng)干手器，手靠近熱風(fēng)干手器時(shí)，就會有熱風(fēng)吹到手上，使手上的水很快蒸發(fā)掉，使水快速蒸發(fā)的原理是 （ ） A．加快了水面附近空氣的流動并提高了水的溫度 B．提高了水的溫度并增大了水的表面積 C．加快了水面附近空氣的流動并增大了水的表面積 D．加快了水面附近空氣的流動，提高了水的溫度并增大了水的表面積 2．現(xiàn)在市面上流行一種叫做“環(huán)保手電筒”的用電器，其工作過程中，如果手電的亮度不夠，可用手?jǐn)D壓一邊的手柄，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)手電筒的亮度又恢復(fù)正常，請你猜測手電筒內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和用到的工作原理． 絕 緣 金 屬 金 屬 金屬球 圖3．7-1 3．在炎熱的夏季，轉(zhuǎn)頁風(fēng)扇是人們常用的消暑降溫電器，有一次，小明家新買的轉(zhuǎn)頁扇不慎跌倒，結(jié)果風(fēng)扇頁停止轉(zhuǎn)動，但是當(dāng)把風(fēng)扇重新立起來時(shí)，風(fēng)扇又恢復(fù)了轉(zhuǎn)動，好奇的小明很想知道其中的奧秘，結(jié)合圖3.7-1 ，解析其原理． 學(xué)有所得