《小學(xué)一年級語文教案——《 白米飯和花衣裳》二》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)一年級語文教案——《 白米飯和花衣裳》二（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)一年級語文教案 白米飯和花衣裳二教學(xué)要點(diǎn)：復(fù)習(xí)第一課時(shí)學(xué)過的生字詞，學(xué)習(xí)第二節(jié)，總結(jié)課文，進(jìn)行愛惜糧食，愛護(hù)衣服的行為指導(dǎo)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。1、認(rèn)讀學(xué)過的六個(gè)生字。2、讓幾位學(xué)生到黑板上寫“飯、農(nóng)、民、糧”四個(gè)字，看寫得對不對，好不好，并相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。3、指名讀第一節(jié)。二、學(xué)習(xí)第二節(jié)。1、自學(xué)課文。邊讀課文邊看圖，讀準(zhǔn)生字的音，注意字形和字一；想一想這節(jié)課文些什么，圖上畫的是什么意思？2、看課本上的圖，說說冬冬的衣服漂亮嗎？它穿著花衣服在想什么？3、指名讀課文。4、結(jié)合學(xué)習(xí)生字講讀課文。（1）課文說什么東西真漂亮？“漂”：指名拼讀。示范半數(shù)，重點(diǎn)指導(dǎo)右邊的筆劃筆順。（2）“穿”：誰

2、來讀一讀？（三拼音，讀時(shí)不要丟掉中間的 u）“穿衣服”可以用“穿”，還有什么也可以用“穿”？（3）布是誰織出來的？“布”：布字怎么寫？你看到過那些顏色的布？（白布、紅布、藍(lán)布）5、齊讀第二節(jié)。6、我們穿的花衣裳是哪兒來的？工人織布辛苦嗎？我們應(yīng)該則怎樣愛惜衣服？（板書：沒有工人，哪有漂亮花衣裳）三、總結(jié)課文。1、自由朗讀課文，不懂得問題提出來討論。2、這篇課文告訴我們什么？你懂得了什么？（課文告訴我們白米飯是農(nóng)民辛辛苦苦種出來的?；ㄒ律咽枪と耸迨蹇棽甲龀鰜淼?。懂得要愛惜糧食、愛護(hù)衣服。）看課堂作業(yè)第 5 題的圖，并拼讀圖下的詞語，說說自己做到了沒有。四、作業(yè)。1、完成課堂作業(yè)第三題。2、抄寫生字。3、熟讀課文，準(zhǔn)備背誦。第三課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：聽寫生字詞，背誦課文，進(jìn)行抄寫句字等訓(xùn)練。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。1、指名說說三個(gè)偏旁的名稱（食字旁、米字旁）2、聽寫生字。二、朗讀課文，背誦課文。三、課堂練習(xí)。1、口頭說說下列詞語的反義詞。白香大漂亮2、擴(kuò)詞。飯：（）（）香：（）（）農(nóng)：（）（）漂：（）（）哪：（）（）布：（）（）3、抄寫句字。（1）沒有農(nóng)民來種糧，哪有米飯白又香？（2）沒有工人來織布，哪有漂亮的花衣裳？第一課時(shí)板書：第二課時(shí)板書：沒有農(nóng)民沒有工人哪有.哪有.白香漂亮的米飯花衣裳