《（廣東專版）2017年中考化學二輪復習 考點25 必考8個小實驗學案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（廣東專版）2017年中考化學二輪復習 考點25 必考8個小實驗學案（無答案）（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 考點25 必考8個小實驗 【考 綱 解 讀】 考點概況 1．粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除。 2．氧氣的實驗室制取與性質(zhì)。 3．二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)。 4．金屬的物理性質(zhì)和某些化學性質(zhì)。 5．燃燒的條件。 6．一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制。 7．溶液酸堿性的檢驗。 8．酸堿的化學性質(zhì)。 命題把握 能力要求： 1．初步學習使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離。通過粗鹽提純實驗，進一步掌握溶解、過濾、蒸發(fā)等基本操作。能獨立完成粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的實驗。 2．學習組裝不同的制取氧氣的實驗裝

2、置，并能制取和收集氧氣。通過木炭、硫、鐵絲、蠟燭分別在氧氣中燃燒的實驗，認識氧氣的性質(zhì)。 3．學習組裝石灰石（或大理石）與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的裝置，并能制取和收集二氧化碳。通過實驗探究二氧化碳的性質(zhì)。 4．通過驗證金屬活動性順序的探究，學會設(shè)計驗證實驗的一般思路與方法，能對比較金屬活動性強弱的實驗方案做出分析與評價。 5．通過實驗加深對物質(zhì)燃燒條件的認識，進一步了解滅火的原理。能通過相關(guān)實驗條件的對比得出物質(zhì)燃燒的條件。熟練應(yīng)用對比實驗法和控制變量法設(shè)計物質(zhì)燃燒條件的測定實驗，并通過實驗探究得出物質(zhì)燃燒條件的結(jié)論。 6．明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的一般步驟。學會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分

3、數(shù)的溶液。進一步熟悉天平、量筒的使用，熟悉溶解的操作。 7．初步學會用酸堿指示劑、pH試紙檢驗溶液的酸堿性。通過對酸、堿化學性質(zhì)實驗的操作，加深對酸、堿化學性質(zhì)的認識。 命題角度： 1．實驗過程中的儀器、操作步驟及注意事項。 2．實驗過程中導致誤差原因。 3．實驗原理、操作步驟、現(xiàn)象及注意事項。 4．考查粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除。 5．食鹽中可溶性雜質(zhì)的去除。 指點迷津 1．把握目的要求。2．確定原理方法。3．選擇器材4．設(shè)計實驗步驟 【核 心 題 組 訓 練】 【一、粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除】 1．（2016·淄博）海水“曬鹽”得到的是粗鹽，粗鹽提純的步驟可簡單的概括

4、為：溶解—過濾—蒸發(fā)，下列說法錯誤的是（ ） A．實驗前需要查閱資料，了解食鹽在室溫時的溶解度 B．粗鹽若未能充分溶解，則實驗結(jié)果中食鹽的含量將偏低 C．過濾后得到的濾渣是粗鹽中的難溶性雜質(zhì) D．蒸發(fā)時需將濾液全部蒸干再停止加熱 2．（2016·黑龍江）在粗鹽提純的實驗操作中，下列說法正確的是（ ） A．過濾時用到的儀器有燒杯、玻璃棒、鐵架臺、濾紙 B．蒸發(fā)操作結(jié)束后，將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上 C．用藥匙將蒸發(fā)皿中的白色固體直接轉(zhuǎn)移到紙上 D．實驗結(jié)束后所得到的白色固體為氯化鈉 3．（2016·邵陽）在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，操作步驟為溶解、過濾、蒸

5、發(fā)、計算產(chǎn)率。這四步操作中均要用到的一種儀器是（ ） A．燒杯 B．漏斗 C．玻璃棒 D．酒精燈 4．（2015·河南）除去食鹽水中的CaCl2和Na2SO4雜質(zhì)的操作有：①加過量的BaCl2溶液；②過濾；③加過量的Na2CO3溶液；④蒸發(fā)結(jié)晶；⑤加適量鹽酸。下列操作順序正確的是（提示BaSO4、BaCO3難溶于水）（ ） A．③①②⑤④ B．①⑤③②④ C．①③⑤④② D．①③②⑤④ 5．（2015·寧波）在粗鹽提純的實驗中，下列操作正確的是（ ） A．粗鹽稱量

6、 B．粗鹽溶解 C．濁液過濾 D．蒸發(fā)結(jié)晶. 6．（2014·南昌）下列是“粗鹽中難溶性物質(zhì)去除”的實驗操作示意圖： A．稱取5.0g粗鹽 B．量取10 mL水 C．過濾 D．蒸發(fā) a 粗鹽 5 g （1）儀器a的名稱______________； （2）操作A中兩個托盤各放一張干凈的大小相同的紙片，其作用是____________________； （3）操作B中還需用到的儀器是__________； （4）操作C中，倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止_______（填序號）。 A．

7、過濾速度慢 B．濾紙破損 C．雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進入濾液 （5）操作C完成后濾液中還含有少量的氯化鈣，寫出除去氯化鈣的化學方程式 ________________________________________________________________； （6）圖中部分操作有錯誤，其中會導致精鹽產(chǎn)率明顯偏低的操作編號是___________，說明引起偏低的理由 ________________________________________________________________。 【二、氧氣的實驗室制取與性質(zhì)】 1．（2016·邵陽）在進行“氧氣的實驗室

8、制取與性質(zhì)”實驗時，某同學制得的氧氣不純。你認為可能的原因是 （ ） A．用排水法收集時O2，集氣瓶裝滿水 B．用向上排空氣法收集O2時，導管伸入到集氣瓶的底部 C．用排水法收集O2時，導管口冒出氣泡，立即收集 D．用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片 2．（2016·南通）用KMnO4制取O2并回收MnO2，下列操作或裝置不正確的是（ ） A．制取O2 B．收集O2 C．產(chǎn)物加水攪拌 D．過濾得MnO2 3．（2015·綿陽）氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下

9、列對有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是（ ） A．在點燃條件下，細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵 B．在點燃條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體 C．鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng) D．物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性 4．（2008·廣州）實驗室可用下列A或B裝置制取O2。用C裝置收集O2。 a b A B C （1）寫出C裝置中儀器的名稱： a_________________，b_______________， （2）如果選用B、C裝置制取并收集O2

10、，回答下列問題： ①裝入藥品前，應(yīng)先__________________； ②試管中裝入的藥品是_________________（填化學式）； ③當觀察到C裝置中______________________________ ____________________時，開始收集O2； ④實驗結(jié)束停止加熱時，要___________________________________，然后再熄滅酒精燈。 5．（2016·長春）如圖所示是實驗室制取氣體的常用儀器，回答下列問題。 a b c d e f g h i j

11、 k l m 雙孔 毛玻璃片 水槽 玻璃管1 2 玻璃管2 橡膠管 第5題圖 （1）標號為e的儀器名稱是________________。 （2）用2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑制取O2，并用向上排空氣法收集。 ①若制取3.2 g O2，理論上至少需要KMnO4___________g； ②檢驗O2收集滿的方法是__________________________________，證明收集滿了； （3）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并用排空氣法收集； ①該反應(yīng)的化學方程式為_____

12、_________________________________________； ②組裝制取裝置時，需選擇上圖中的a、b、h、i、j、m和_______。 6．（2010·常州）今年我市化學實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”?，F(xiàn)摘錄某同學的實驗過程 蓬松的 棉花團 分拆 A B C 如下： ①選擇適當儀器，組裝成如圖所示的實驗裝置； ②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好； ③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡； ④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡 皮塞，固定于鐵架臺上； ⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣

13、泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集； ⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上； ⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出；… 請回答下列問題： （1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式：______________________________________________________； （2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：____________； （3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：__________________________________________________________； 若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到

14、高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原 因是_________________________________________________________； （4）上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是____________；（填序號） （5）步驟⑦中的操作，可能引起_____________________________。 【三、二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)】 1．（2016·重慶）甲、乙兩同學在實驗室制取CO2和O2時，無論選擇什么藥品，他們都能選用的裝置是（ ）

15、 A B C D ① ② ③ ④ 第2題圖 a b 濃硫酸 燃著的 木條 2．（2015·泰安）下列有關(guān)實驗室制取氣體的說法錯誤的是（ ） A．裝置①可作為CO2的發(fā)生裝置 B．裝置②干燥O2時，氣體由a管進b管出 C．裝置③可用作O2的收集裝置 D．裝置④是收集CO2氣體的驗滿方法 3．（2014·南寧）下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（ ） A．實驗室常用塊狀石灰石和稀

16、硫酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體 B．二氧化碳用于人工滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學性質(zhì) C．將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液呈紅色，說明二氧化碳顯酸性 D．將燃著的木條伸入一瓶氣體中，木條立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳 A B C D E F G 第4題圖 a 4．（2014·梅州）某學習小組利用如圖儀器或裝置進行氣體制備，回答有關(guān)問題： （1）寫出儀器a的名稱___________，用A裝置制取氧氣的化學反應(yīng)方程式為：_________________

17、______。 （2）若要在實驗室制取二氧化碳氣體，其發(fā)生裝置可選用圖中的______（填序號）進行組裝，連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口__________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi)。 （3）要制的干燥的二氧化碳，可在收集裝置前增加盛有_______的洗氣瓶。 （4）實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是______（填序號）。 （5）用澄清石灰水檢驗二氧化碳，其反應(yīng)的化學方程式為：_______________________________________。 5．（2015·宜賓）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。請根據(jù)下列儀器和實驗裝置回答有關(guān)問題： ①

18、 ② ③ ④ ⑤ ⑥ 第5題圖 雙孔 鹽酸 CO2 氫氧化 鈉溶液 氣球 玻 璃 管 （1）儀器②的名稱是_______________。 （2）用①②③組合可制備CO2，寫出實驗室用此裝置制備CO2的化學方程式：________________________。 （3）收集CO2應(yīng)選用裝置__________（填“④”或“⑤”）。 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ ① ② ③ ④ ⑤ 火柴 第6題圖 （4）利用如圖

19、⑥所示裝置（集氣瓶中預先裝滿CO2氣體）來驗證CO2的性質(zhì)，先加入足量氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是氣球____________（填“變大”、“變小”或“不變”）。反應(yīng)方程式為_______________________________；再加入足量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是氣球__________（填“變大”、“變小”或“不變”）。 6．（2014·欽州）在化學實驗操作技能考查中有三道考題： a．氧氣的實驗室制取與性質(zhì)； b．二氧化碳的制取、收集和驗滿； c．粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除。 小宇抽簽后由監(jiān)考老師引領(lǐng)至實驗桌前，該實驗桌上 擺放了如下藥品和儀器。回答下列問題： （1）圖中所示儀

20、器③和⑤的名稱是： ③________________________________， ⑤________________________________。 （2）小宇進行的考題是_______（填序號），其主要操作如圖所示： 火柴熄滅 A．加入藥品 B．檢查裝置氣密性 C．氣體驗滿 D．收集氣體 E．洗滌儀器，整理桌面 其中操作錯誤的是_______（填序號）；改正該錯誤操作后，小宇完成實驗的正確操作順序應(yīng)為_____________________（填序號）。 （3）C操作利用了該氣體_________________________

21、___的化學性質(zhì)。 （4）實驗桌上的兩種藥品所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：_____________________________________________。 【四、金屬的物理性質(zhì)和某些化學性質(zhì)】 1．（2014·揭陽）金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應(yīng)用。下列性質(zhì)屬于金屬共性的是（ ） A．硬度很大、熔點很高 B．是銀白色的固體 C．易與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣 D．能夠?qū)щ?、能夠?qū)? 2．（2016·廣州）下列有關(guān)金屬的說法正確的是（ ） A．鋁元素在地殼中含量最多，使用也最早 B．不銹鋼的抗腐蝕性強于純鐵，硬度小于純鐵 C．燈泡里的燈絲常

22、用鎢制成 D．地球上金屬礦物資源儲量有限，可再生 3．（2015·株洲）下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是（ ） A．合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì) B．在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金 C．“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大 D．銅的化學性質(zhì)不活潑，所以銅制品不會生銹 4．（2016·菏澤）某化學小組向一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應(yīng)后過濾得溶液A和固體B，濾液A中所含的溶質(zhì)不可能的情況是（ ） A．Zn(NO3)2、AgNO3 B．Zn(NO

23、3)2、Cu(NO3)2、AgNO3 金屬與鹽酸反應(yīng) 鹽酸 Mg Zn Fe Cu 第5題圖 C．Zn(NO3)2、Cu(NO3)2 D．Zn(NO3)2 5．（2016·成都）金屬與鹽酸的反應(yīng)的示意圖如圖所示，下列說法正確的是（ ） A．實驗室可用銅和稀鹽酸制氫氣 B．四種金屬中活動性最強的是鎂 C．鐵可以把鋅從硫酸鋅溶液中置換出來 D．鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為：2Fe+6HCl 2FeCl3+3H2↑ 6．（2016·賀州）金屬在日常生活中有著廣泛的用途，常見金屬的活動性順序如圖： K Ca Na Mg Al Zn Fe Se

24、 Pb (H) Cu (X) Ag Pt Au 金屬活動性由強逐漸減弱 . 第6題圖 A B C 時間/s 溶 液 質(zhì) 量 /g 請回答下面問題： （1）金屬活動性順序表中的X是_______元素。 （2）把一根用砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，過了一會兒，觀察到 的現(xiàn)象有_______________________________，該反應(yīng)的化學方程式 為：______________________________________________________。 （3）向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn

25、粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況如圖所示，圖中B點溶液中含有的溶質(zhì)有_____________________。 【五、燃燒的條件】 80℃ 熱水 ②紅磷 ①白磷 銅片 ③白磷 1．（2016·漳州）運用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件，下列說法錯誤的是（ ） A．①②現(xiàn)象對比，說明溫度達到可燃物的著火點是燃燒條件之一 B．①③現(xiàn)象對比，說明有氧氣參與是燃燒條件之一 C．白磷的著火點低于80 ℃ D．熱水只起到加熱作用 80℃ 熱水 紅磷 白磷 銅片 白磷 2．（2016·云南）為探究燃燒的條件。某同學進行了如圖所示的實驗，下列說法錯誤的是（

26、） A．白磷是可燃物，紅磷不是可燃物 B．熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸 C．銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度未達到它的著火點 D．實驗中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣 3．（2016·海南）據(jù)報道，長征七號運載火箭將于2016年6月下旬在海南文昌發(fā)射，火箭采用了液氧煤油發(fā)動機等新技術(shù)，下列說法不正確的是（ ） A．液氧是助燃劑 B．煤油是燃料 C．液氧是混合物 D．煤油是有機物 4．（2016·郴州）下列有關(guān)燃燒、滅火的分析正確的是（ ） A．火上澆油：增大可燃物與氧氣的接觸面 B．鉆木取火：提高可燃物的溫度達到著火點 C．吹滅燭火：降低著火點

27、 D．電器著火：用水澆滅 5．（2016·濱州）化學課上我們曾經(jīng)觀察過如圖所示的實驗。 （1）實驗中，銅片上的白磷很快燃燒，其反應(yīng)的化學方程式為：_________________________________； 80℃ 熱水 紅磷 白磷 銅片 白磷 （2）該實驗主要利用了銅片良好的__________性，燃著的白磷 熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑， 該黑色物質(zhì)是________（填化學式）； （3）燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是_____（填序號）。 A、作反應(yīng)物 B、隔絕空氣 C、升高溫度 【六、一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的

28、氯化鈉溶液的配制】 1．（2016·揚州）在“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”實驗中，下列操作正確的是（ ） 甲 乙 丙 丁 第1題圖 A．甲圖表示稱取7.5 g氯化鈉 B．乙圖表示量取42.5 mL水 C．丙圖表示溶解氯化鈉 D．丁圖表示向試劑瓶中轉(zhuǎn)移溶液 2．（2016·賀州）在《一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制?和?粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除》兩個實驗中都能使用到的（ ） A．燒杯、玻璃棒、托盤天平、量筒 B．燒杯、玻璃棒、托盤天平、試管 C．托盤天

29、平、量筒、燒杯、漏斗 D．蒸發(fā)皿、酒精燈、燒杯、鐵架臺 3．（2016·常州）配制生理鹽水時，導致其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的原因可能是（ ） ①將稱好的氯化鈉固體轉(zhuǎn)移到燒杯中時，有少量溢出 ②用量筒量取水時，將量筒舉過頭頂讀數(shù) ③溶解過程中未用玻璃棒攪拌 ④盛裝生理鹽水的試管刷洗后未干燥 A．僅①④ B．僅②③ C．①②④ D．①③④ 4．（2016·呼和浩特）小明要配制50 g質(zhì)量分數(shù)為14%的氫氧化鈉溶液制作“葉脈書簽”，下列關(guān)于配制該溶液的說法不正確的是（ ） ①若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉固體7.0 g ②用托盤天平稱氫氧化鈉固體時，

30、在兩盤各放一張質(zhì)量相等的紙 ③選用200 mL量筒量取所需水的體積 ④實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和試劑瓶 ⑤用量筒量取水時，俯視讀數(shù)，配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小 A．①③ B．②③⑤ C．③⑤ D．②④⑤ 5．（2016·丹東）小莉、小晶兩位同學用如下兩種不同的方法，配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液． 【小莉用固體氯化鈉和水配制溶液】 （1）小莉用到的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、_________和試劑瓶。 （2）小莉?qū)嶒灂r應(yīng)進行的步驟是計算、稱量、量取、_________、裝瓶并貼標簽。 【小晶用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯

31、化鈉溶液加水稀釋】 （3）小晶實驗時應(yīng)量取水的體積是__________mL（水的密度可近似看做l g/cm3）。 （4）若小晶量取水時俯視讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_________5%。（選填“＞”“＜”或“=”） 6．（2015·濱州）如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖： 10 g 兩盤均有小紙片 NaCl 5 g ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 第6題圖 （1）用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序_______________

32、________； （2）圖②中用來取用NaCl的儀器是____________； （3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標尺示位置見圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為_________g； （4）NaCl稱量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)10 g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質(zhì)量分數(shù)___________（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。 【七、溶液酸堿性的檢驗】 1．（2016·舟山）以下是某些同學在“測定土壤酸堿性”實驗中的操作，其中錯誤的是（ ） A．加土壤顆粒 B．加水溶

33、解 C．振蕩試管 D．用玻璃棒蘸取清液 2．（2016·株洲）頭發(fā)的主要成分是蛋白質(zhì)，容易受堿性溶液的侵蝕。所以我們洗發(fā)時，在用過洗發(fā)劑后再使用護發(fā)劑，這樣對頭發(fā)有保護作用．由此可知，護發(fā)劑的pH（ ） A．＜7 B．＞7 C．=7 D．比洗發(fā)劑的pH大 3．（2015·廣州）常溫下，下列說法錯誤的是（ ） A．pH=2的溶液顯酸性 B．pH=7的溶液顯中性 C．溶液的pH由5變成2，其酸性減弱 D．pH＞10的土壤不適于種植農(nóng)作物，因為堿性太強 4．（2015·江西）某校同學開展了如圖所示“溶

34、液酸堿性的檢驗”的實驗活動： pH試紙 鑷子 玻璃棒 玻璃棒 pH試紙 pH試紙 A B C 潮濕的 點滴板 干燥的 點滴板 白 醋 紫薯汁 鹽酸 蔗糖水 草木灰水 石灰水 圖1 圖2 第4題圖 （1）把自制的紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如下表所示： 溶液 白醋 鹽酸 蔗糖水 草木灰水 石灰水 加入紫薯汁之后的顏色 紅色 紅色 紫色 綠色 綠色

35、①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱是___________________。 ②據(jù)上表推測，紫薯汁遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是_________，該汁液______（填“能”或“不能”）作酸堿指示劑。 （2）用pH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度：草木灰水pH＞7，屬于__________（填“酸性”、“中性”或“堿性”）溶液，白醋pH________（填“＞”、“＜”或“=”）7。 （3）圖2是三位同學分別測定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是________（填“A”、“B”或“C”，下同），可能導致被測溶液的pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是_________。 【八、酸堿的化學性質(zhì)】

36、1．（2015·遵義）酸溶液中都含有大量H+，因此不同酸表現(xiàn)出一些共同性質(zhì)，下列關(guān)于鹽酸性質(zhì)的描述中，不屬于酸的共同性質(zhì)的是（ ） A．能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色 B．能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成水 C．能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀 D．能與鋅反應(yīng)生成氫氣 2．（2014·佛山）檸檬酸（C6H8O7）是一種較強的有機酸，在水溶液中可以解離出來H+，從而呈現(xiàn)酸性，主要用于香料或作為飲料的酸化劑。下列物質(zhì)不能與檸檬酸反應(yīng)的是（ ） A．Mg B．Fe2O3 C．CO2 D．NaOH 3．（2013·金華）為區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸，小強同學設(shè)計

37、如圖所示的實驗方案：在每組的兩支試管中分別盛放稀鹽酸和稀硫酸；向同組的兩支試管各滴加同種試劑。其中能達到實驗目的是（ ） 氫氧化鈉溶液 碳酸鈉溶液 石蕊試液 氯化鋇溶液 A B C D 4．（2014·聊城）氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學性質(zhì)，其本質(zhì)原因是（ ） A．都能與指示劑作用 B．都能解離出氫氧根離子 C．都能解離出金屬陽離子 D．都含有氫元素和氧元素 5．（2014·衢州）小科為研究“堿與鹽反應(yīng)”的規(guī)律，設(shè)計了如圖所示的五組實驗，每支試管盛有3毫升

38、溶液，分別向試管中滴加3滴溶液，除氫氧化鈣溶液是飽和外，其余溶液的質(zhì)量分數(shù)都為5%，下列敘述正確的是 甲 乙 丙 丁 戊 氫氧化鈣 碳酸 鉀 氯 化 銅 氯 化 鐵 氫氧化鈉 氫氧化鈣 氫氧化鈉 氫氧化鈣 氯 化 銅 氯 化 鐵 （ ） 第5題圖 A．甲組和乙組實驗能觀察到相同的現(xiàn)象 B．乙組和丙組實驗均能觀察到藍色沉淀 C．乙組實驗產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量比丁組多 D．戊組實驗產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量比丙組少 6．（2015·茂名）歸納總結(jié)是學習化學的

39、一種方法。請結(jié)合小明同學對堿的四點化學性質(zhì)的歸納圖完成下列問題。 （箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)） 堿 溶 液 某些非金 屬氧化物 性質(zhì)2 鹽和水 指示劑 性質(zhì)1 變色 某些鹽 性質(zhì)4 性質(zhì)3 鹽和水 新鹽和新堿 第6題圖 （1）堿溶液能使無色酚酞溶液變________。 （2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學方程式為__________________________________________，所以氫氧化鈉必須_________________保存。 （3）請幫小明補充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是_________（填“酸”或“堿”或“鹽”）。 （4）堿溶液有相似的化學性質(zhì)，是因為堿溶液中都含有__________（填化學符號）。 15