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1、 考點1 空氣 氧氣 【考 綱 解 讀】 考點概況 1．空氣的成分、污染與防治。 2．氧氣的性質(zhì)與用途。 命題把握 能力要求：以了解空氣的主要成分、認識并舉例說明物質(zhì)與氧氣的反應及氧氣的用途為主，初步學會氧氣的制取與檢驗。 命題角度： 1．結合人們當前關注的空氣污染事件考查空氣的成分、污染及防治。（以選擇題形式考查） 2．以氧氣、氮氣、稀有氣體等物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的應用為背景、考查空氣的用途。（以選擇題形式考查） 3．可燃物在空氣中或氧氣中燃燒的現(xiàn)象或結合生活實際考查氧氣的性質(zhì)。（以選擇題、填空題形

2、式考查） 指點迷津 復習以識記為主，尤其是物質(zhì)在氧氣和空氣中燃燒現(xiàn)象，要找準關鍵詞，可以利用列表法對比記憶。 【知 識 回 顧】 【可燃物與氧氣的反應】 1．有關可燃物在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象的規(guī)律總結： （1）在空氣或氧氣中燃燒能發(fā)出白光的物質(zhì)：鎂條、木炭、石蠟等。 （2）在空氣或氧氣中燃燒能產(chǎn)生藍色火焰的物質(zhì)：硫（空氣中：淡藍色；氧氣中：藍紫色）、氫氣（空氣中：淡藍色）、一氧化碳(藍色）、甲烷（明亮的藍色）等。 （3）在空氣或氧氣中燃燒能產(chǎn)生大量白煙的物質(zhì)：白磷、紅磷等。 （4）在氧氣中燃燒火星四射，有黑色固體物質(zhì)生成的物質(zhì)：鐵等。 2．木炭、鐵絲、硫在氧氣中燃燒

3、的實驗操作中的注意事項： （1）木炭。 要把燃著的木炭由上到下緩慢地伸入集氣瓶里，防止集氣瓶中部和上部尚未反應的氧氣受熱排出，從而影響實驗效果。 （2）鐵絲。 ①把鐵絲繞成螺旋狀，是為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積。 ②預先在集氣瓶中放少量水或細沙，防止灼熱的生成物濺落炸裂瓶底。 （3） 硫。預先在集氣瓶中放入少量水或氫氧化鈉等溶液，目的是吸收有毒氣體二氧化硫。 3．氧氣的性質(zhì)、制法的記憶技巧： 化學方程式： ①_______________________；②_______________________； ③_______________________；④_______

4、________________； ⑤_______________________；⑥_______________________； ⑦_______________________；⑧_______________________； ⑨_______________________；_________________________。 P2O5 Fe3O4 MgO CO2+H2O CO2 SO2 CuO H2O Al2O3 O2 ②?、? ③　　　　⑨ ⑥?、? ④　　　?、? （1）物質(zhì)與氧氣的反應轉(zhuǎn)化關系圖。 （2）分解后產(chǎn)生氧氣的

5、反應（其中①②③為實驗室制取O2的原理）。 化學方程式： ①__________________________________。 ②__________________________________。 ③__________________________________。 ④__________________________________。 ⑤__________________________________。 ⑤ H2O2 KClO3 KMnO4 H2O HgO O2 ① ② ③ ④ 【易 錯 歸 納】 1．理解空

6、氣的組成和含量的三個易錯點： （1）空氣中各成分的含量指的是體積分數(shù)，而不是質(zhì)量分數(shù)。 （2）空氣中的稀有氣體和二氧化碳含量雖少，但也不可或缺。 （3）二氧化碳本身沒有毒性，不屬于空氣污染物。 2．描述可燃物燃燒實驗現(xiàn)象時的三個失分點： （1）“煙”≠“霧”?！盁煛笔枪腆w小顆粒懸浮于空氣中形成的現(xiàn)象；而“霧”是小液滴懸浮于空氣中形成的現(xiàn)象。 （2）“光”≠“火焰”。當氣體或沸點低的固、液體的蒸氣燃燒時產(chǎn)生火焰，高沸點的固體燃燒時，只是發(fā)光（或冒火星）。 （3）“實驗現(xiàn)象”≠“實驗結論”?！皩嶒灛F(xiàn)象”往往是指我們通過視覺、嗅覺、聽覺、觸覺等感覺器官感知到的，故不能描述生成物的名稱，

7、“實驗結論”是根據(jù)實驗現(xiàn)象得到的結論。 【核 心 題 組 訓 練】 1．（2016·天津）空氣中含量較多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是（ ） A．氧氣 B．氮氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳 2．（2016·本溪）下列有關空氣及其成分的說法正確的是（ ） A．空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氧氣 B．魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水 C．空氣中可吸入顆粒物的多少不會影響人體健康 D．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源 3．（2016·淄博）空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎，也是人類生產(chǎn)活動的重要資源，下列有關空氣的說法正確的是（ ） A．空

8、氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可作食品保護氣 B．空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5 C．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越好 D．空氣中的稀有氣體化學性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源 4．（2016·海南）如圖為空氣成分示意圖（按體積分數(shù)計算），其中“x”代表的是（ ） A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮氣 D．稀有氣體 曲頸瓶 玻璃鐘罩 a b 水 x z y 第4題圖 第5題圖 5．（201

9、6·成都）下列裝置都可用于測定空氣里氧氣的含量，a、b兩物質(zhì)的選擇正確的是（ ） A．a(chǎn)是銅，b是紅磷 B．a(chǎn)是銅，b是木炭 C．a(chǎn)是汞，b是紅磷 D．a(chǎn)是汞，b是木炭 6．（2016·蘭州）通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的這一重要結論的科學家是（ ） A．拉瓦錫 B．道爾頓 C．門捷列夫 D．阿伏伽德羅 7．（2012·廣州）空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（ ） A．用作醫(yī)療急救的氧氣 B．用作焊接保護氣的稀有氣體 C．用作食品防腐劑的氮氣 D．用作清潔燃料的氫氣

10、8．（2016·巴中）通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動，巴中城市空氣狀況有了明顯變化，但測得目前造成空氣污染的主要是PM2.5。造成這種現(xiàn)象的可能原因是（ ） ①地面建筑產(chǎn)生大量粉塵 ②沙塵暴天氣增多 ③太陽能熱水 ④汽車尾氣的大量排放??? ⑤燃燒天然氣 ⑥燃煤取暖 A．①③⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．①②④⑥ D．③④⑤⑥ 9．（2016·河北）2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運會，下列措施不可行的是（ ） A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行 B．增加使用太陽能、核能等新能源 C．改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空 D．

11、改進燃煤技術，減少SO2與粉塵排放 10．（2015·阜新）下列關于氧氣性質(zhì)的描述中，錯誤的是（ ） A．在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體 B．在壓強為101 kPa，氧氣在–183 ℃變?yōu)榈{色液體 C．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體 D．氧氣極易溶于水 11．（2013·廣州）下列關于氧氣的說法正確的是（ ） A．氧氣易溶于水 B．大多數(shù)金屬能與氧氣反應 C．食物腐敗不需要氧氣 D．硫在氧氣中燃燒生成SO3 12．（2016·泰安）如圖是關于氧氣化學性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡，關于該圖說法正確的是（ ） 氧氣 化學性質(zhì) 能

12、支持燃燒 （Ⅰ） 使其他物質(zhì)緩慢氧化 （Ⅱ） S、P、Fe等 CO、CH4、C2H5OH等 Fe等 C6H12O6等 A．S，P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙 B．Ⅰ，Ⅱ兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的可燃性 C．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產(chǎn)物不相同 D．Ⅰ類反應放出熱量，Ⅱ類反應吸收熱量 13．（2016·桂林）下列應用，利用了氧氣物理性質(zhì)的是（ ） A．工業(yè)上用空氣制氧氣 B．用氧氣氣焊金屬 C．氧氣供潛水員呼吸 D．用氧氣煉鋼 14．（2016·湘潭）下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ） A．鐵絲在氧氣中燃燒，

13、火星四射，生成黑色固體 B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰 C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 D．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體 15．（2016·黑龍江）觀察實驗室是學習化學的重要方式。下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（ ） A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光 C．敞口放置的一瓶石灰水，表面形成一層白膜 D．棉線在空氣中燃燒時，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體 16．（2013·嘉興）同學們在做氧氣性質(zhì)實驗時，將點燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的卻不明顯。導致現(xiàn)象不明顯的原因可能是（ ） A．排水法收集前未將集氣瓶

14、灌滿水 B．導管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣 C．收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面 D．收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面 17．（2016·玉林）根據(jù)如圖回答問題。 A．鐵絲在氧氣中燃燒 B．測定空氣中氧氣含量 C．實驗室制備氣體 止水夾 氧氣 水 水 紅熱鐵絲 紅 磷 D．探究固體溶解時的能量變化 E．探究燃燒的條件 氣體 水 紅墨水 吸收裝置 通入O2 紅磷 a b （1）A中集氣瓶內(nèi)水的作用是：_____________________________________。 （2）B中集氣瓶內(nèi)水位最終約在刻度________處。 （3）C中制備氧氣的化學方程式是___________________________________。 （4）D中若加入的固體是NH4NO3，實驗現(xiàn)象是_______________________。 （5）E中探究可燃物燃燒的條件之一是_______________________________。 6