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1、DOC格式，方便您的復制修改刪減 副校長述職報告 20112012學年副校長述職報告 景東縣第二中學 蘇勇 履職副校長工作一學年，回顧自己一年來的工作和學習，最大的感受就是：要做好教育事業(yè)和盡好副校長的職責就必須不斷的學習。在這一年中，我主要分管學校的教學工作，同時承擔九年級的物理教學工作。一學年來，在上級領導的關心支持下，在陳書記的帶領下，在全體教職員工的支持和幫助下，我虛心學習，認真努力，爭取做好書記的助手，在副校長的崗位上不斷的完善、成熟，在景東二中的優(yōu)秀傳統(tǒng)和樸實的教師精神沿襲中嘗試創(chuàng)新。下面將一年來的

2、工作進行簡要的匯報。 一、思想的完善 一年來我堅持貫徹黨的教育方針，自覺遵守社會公德和教師規(guī)范，學習各種新的教育教學思想，注重教學問題和管理藝術的研究。作為黨員，我以共產黨員的標準要求自己，能牢固的樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想，不自以為是，謙虛努力。在一學年的工作中，我還是以自信和激情對待工作。我邊學邊做，協(xié)助書記分管好學校的教學工作。在進一步熟悉校情、職責的基礎上，達成了不斷成熟、逐步完善的目標。 二、做好自己分管的工作 一年來我與老師們友好相處，共同交流想法，盡力幫助老師解決在教學方面的問題。尊重老教師，體諒中年教師，理解年輕教師，在

3、不斷的互動中建立了良好的同事關系。在關系融洽的基礎上，我認真務實，抱著邊學習邊實踐，邊總結邊研究的想法工作。并以務實創(chuàng)新、謙虛民主的工作作風為指導思想，構建了和諧信任的工作平臺。 我和教務處、政教處等各處室團結合作，有機安排各項教學活動；認真組織初、高中的各種考試；不斷完善和落實教學常規(guī)工作；指導、開展校內和片區(qū)教研活動；按上級有關部門的要求，認真組織教師參加繼續(xù)教育培訓、參加新課程培訓、參加學生評價制度改革的學習、外出學習拓展思維等?，F在，學校已初步建立起一支熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務、勇于開拓進取、樂于拼搏奉獻的教師群體，成為我校教學質量穩(wěn)步提高的基本保證。 我認真負責的做好九年級的物

4、理教學工作，平時與任課教師一起研究討論教學內容、進度、方法、思路，不斷提高自己的教學能力。定期或不定期的召開畢業(yè)班學生、教師座談會，加強教師的責任心，加強學生學習的自信心，疏導學生的心結，重視學生的心理健康工作，指導學生學會減輕心理壓力。發(fā)現問題時，大家群策群力，拿出并組織實施解問題的有效措施。深入紀律較差的班級，對學生進行思想、學習教育，保證了學校教學工作的順利開展。 認真學習了初中教育評價制度改革方案和高中新課程實施細則，分別召開了教師和學生會議，爭取讓教師和學生明確教育改革的方向和目的，保證了新課程的實施和評價制度工作的開展。 認真學習領會職稱改革方案，組織教師學習有關晉級方面的文件

5、，幫助教師做好晉級材料，做到材料合格、無疏漏。 三、存在的不足 1.教學中的各項細則還需不斷細化和完善。 2.教研工作有待創(chuàng)新和提高實效。有待開創(chuàng)一條“以教帶研、以研促教”路子。 3.對新教師關心、幫助不夠。 4.對班級了解不夠深入，有待構建一個師生平等交流的平臺。 5.作為副校長，我覺得自己一項很重要的工作是為教師服務，為學生服務，我的服務水平還有待提高。 6.教師的敬業(yè)精神和師德師風還有待加強。 回顧一年工作，有得也有失，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，把工作做得更好。 以上述職，敬請領導、老師批評指正。 范文一結束 小學副校

6、長述職報告 本人擔任副校長一職，主抓學校教學工作，協(xié)助校長抓全面工作。一年來,在上級教育部門的領導下,本人盡職盡責,積極協(xié)助周本堅校長對前后兩個“五年辦學目標”的制訂與實施,以身作則帶領全體教職工努力工作，基本完成今年的工作目標。下面對本人今年來的工作思路和做過的工作進行匯報。 　　一、政治思想　　 本人能成為一名副校長,是上級領導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真看

7、書學習，學習“三個代”表重要思想；學習黨的十六大精神和新黨章內容；關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，堅決履行“三個代表”思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。 二、工作思路及體會 在分管的業(yè)務工作和日常的教學工作中，我一直嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。 1、以身作則是做好工作的基礎 從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住:各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的過程中

8、，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。一年中，我沒有請過一天私假，每天呆在學校近10小時,我放棄了許多休息時間，經常早出晚歸，每年加班不下30天。我可以問心無愧的說，我把學校當成家。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當地領導、群眾的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可。 2、努力學習，提高工作水平。 我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管業(yè)務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理能力及理論水平。一年來，

9、我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我積極參加新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價，“新課標、新理念、新策略”等的學習；加強對現代信息教育的自我學習，使自身的業(yè)務能力不斷得到提高。由于本人有愛學習的習慣，所以能使自己的能力不斷得到提高的同時，及時把握不同時期教育教學改革的脈膊，及時向全體老師傳達有關信息，組織安排老師們學習、交流，使教師的教學方法也能與時俱進，他們辛勤勞動所得到的收獲也就。 3、不斷改革創(chuàng)新，促進學校不斷進步。 當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革。學校教育教學等工作有許多領域值得我們去研究。同時，工作過程中可能存

10、在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校的教學業(yè)務的決策、組織、指導等過程中，我始終與周校長同步，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規(guī)教學檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。 4、與領導、老師團結協(xié)作，努力做好本職工作。 學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師

11、中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協(xié)作。重大活動能及時征求校長、教導處領導及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。 5、積極組織開展教學研究活動。 一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線。本人做為業(yè)務副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查、督導的同時，對學校先后開展的三輪課堂教學模式改革試驗，本人經常

12、親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領導重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現。一年來學校的整體教學質量之所以能穩(wěn)步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。 三、主要工作實績 1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學校田徑運動會、書法比賽、藝術節(jié)、書畫展、學科競賽等，豐富了學校的校園文化，提高了學生的綜合素質。 2、科研工作開展比較有序,青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業(yè)務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指

13、導幫助，使學校的教改試驗有序開展。 4、積極協(xié)助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程，使學校德育工作穩(wěn)妥有序的開展，為學校被縣評為“文明學?！焙汀暗掠冗M單位”做出了貢獻。 5、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中碩果累累。 6、緊緊抓好教學工作這個中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學質量穩(wěn)步提高。 　四、自我評價 本人一年來，能全身心地投入學校的工作，做到“事業(yè)第一、學校第一”，時時處處以身作則，與校長一起帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，認真執(zhí)行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，

14、能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏；在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善；在學校管理上，有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態(tài)度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻；在工作業(yè)績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。 五、存在問題 在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性；理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高；對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠；個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。 　六、努力方向 1、領導

15、能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。 2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。 3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興?！币庾R。 4、努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。 回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。 以上述職，敬請領導、老師批評指正。 范文二結束