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《貨幣的職能》教案2

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1、 一年13---18班 時間 2003 年 9 月 11日 檢印 月 日 課題: 貨幣的職能 課型 新授課 教學目的或目標 知識目標:貨幣的五種職能,重點是兩種基本職能:價值尺度和流通手段。 能力目標:理論聯系實際分析問題的能力。 德育目標:增強學生商品經濟意識、法律意識。 重點 兩種基本職能:價值尺度和流通手段。 難點 關鍵 教具 環(huán)節(jié) 教 學 內 容 設 計 教學 方法 時間 分配 組織教學 復習舊課 導入新課

2、 講授新課 教師精講 了解學生出缺席情況 貨幣的含義 貨幣的本質 大型超市,琳瑯滿目的商品旁都有價格標簽,顧客購買商品時交錢付款。。。。。。 在這個場合,貨幣起到什么作用?為什么能起到這樣的作用? 第五課時:貨幣的職能 一、貨幣的職能(板書) 貨幣的職能是指貨幣在人們經濟生活中所起的作用,使貨幣本質的體現。貨幣有價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣的五種職能,它們是在商品交換發(fā)展的不同階段上逐步具備的。其中,價值尺度和流通手段是貨幣的兩種基本職能。下面

3、我們分別學習這五種職能。 1.價值尺度(板書) 材料:在商店柜臺上,一臺康佳“小畫仙”彩電標價1000元。 這1000元說明了什么? 說明貨幣執(zhí)行價值尺度職能,是觀念上貨幣。 價值尺度是以貨幣作為尺度來表現和衡量其他一切商品價值的大小。 貨幣本身就是商品,有價值,所以能夠作為價值尺度,來衡量其他一切商品價值的大小。就像尺子一樣,之所以能衡量物品的長短,是因為尺子本身也有長度。貨幣出現以后,商品的價值用貨幣表現出來,叫做價格。 那么,商品的價格和價值之間是什么關系呢? 價格是價值的貨幣表現,價值是價格的基礎,即:價值決定價格。 二、流通手段(板書) 材料一: (1)張三

4、用2只羊同李四換了一把斧子 (2)張三又用2只羊同王五換了一頭豬 材料二: (1)農民甲賣掉自家種的大白菜得到500元,不馬上買什么東西,嘴里說以后到某地去買種子。 (2)農民乙賣掉大白菜得到500元,他又用這里500元當時就買了種子。 這兩則材料反映了什么經濟現象? 商品交換。 這兩則材料有什么不同? 材料一是直接的物物交換,材料二是以貨幣為媒介的商品交換。 以貨幣為媒介的商品交換,稱為商品流通。 貨幣充當商品交換媒介的職能,就是貨幣的第二種基本職能——流通手段。 注意:執(zhí)行流通手段的職能必須實實在在的貨幣。 以上我們學了貨幣的兩種基本職能,這是本節(jié)課的重點與難點,需

5、要同學們牢牢把握。接著,我們再來看看貨幣的其他職能。 三、貯藏手段(板書) 剛才我們看到的材料二中家民把賣掉白菜得到的貨幣暫時不買種子,放在家里存起來,這時貨幣執(zhí)行的還是不是價值尺度和流通手段的職能?不是。 由于貨幣的本質是一般等價物,人們有了貨幣就可以買到任何商品,貨幣成了社會財富的一般代表,人們也因此產生了貯藏貨幣的愿望。貨幣退出流通貯藏起來,執(zhí)行的就是貯藏手段的職能。所以在這兒貨幣起的是貯藏手段的職能。那么什么貨幣的貯藏手段職能? 把貨幣作為社會財富的代表貯藏起來就是貨幣貯藏手段的職能。 作為貯藏手段的貨幣有哪些特點呢? 它必須是實實在在的貨幣,又是足值的貨幣。因此,只有金銀

6、鑄幣和金銀條塊才能執(zhí)行貯藏手段的職能。 提問法 分析法 舉例法 總結法 講授法 1分鐘 2分鐘 2分鐘 7分鐘 7分鐘 7分鐘

7、 本課小結 鞏固新知識 課后作業(yè) 四、支付手段(板書) 支付手段,就是貨幣被用來清償債務或支付賦稅、租金、工資等,就是貨幣支付手段的職能,它是隨著賒帳買賣的產生而出現的。接著,我們看貨幣的最后一個職能: 五、世界貨幣(板書) 隨著商品經濟的發(fā)展,商品交換由一國逐步走向國際市場,而具有的世界貨幣的職能的。這種職能是貨幣其他四個職能在世界范圍內的展現,世界貨幣在國與國的經濟關系中具有以下作用: 第一、作為一般的購買手段用于購買外國的商品。 第二、作為一般的支付手段用于平衡國際收支差額。 第三、作為社會財富的代表,由

8、一國轉移到另一國。如:國際貸款、轉移財產、戰(zhàn)爭賠款等。 這節(jié)課我們學習了貨幣的職能,即價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣。它們是在商品交換發(fā)展的不同階段逐步具備的,價值尺度和流通手段是貨幣一產生就具備的兩種基本職能。貨幣之所以具有五種職能,就因為它的本質是一般等價物。 以下執(zhí)行貨幣的什么職能? A.1臺彩電標價3000元 B.工廠財務人員向工人發(fā)工資 C.張三在市場上用10元錢買一斤肉 以下執(zhí)行貨幣的什么職能? 小明的奶奶臨終時把她藏有多年的10元銀元留給了小明 《馬關條約》規(guī)定清政府向日本賠償軍費2億兩白銀 講授法 總結法 3分鐘 5分鐘 2分鐘 2分鐘 2分鐘 板 書 設 計 二、貨幣的職能 1.價值尺度 2.流通手段 3.貯藏手段 4.支付手段 5.世界貨幣 后 記

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