《現(xiàn)代教育技術(shù)1610 真題答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《現(xiàn)代教育技術(shù)1610 真題答案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、28061現(xiàn)代教育技術(shù) 一、 單項(xiàng)選擇題 1. B P16 2. B P3 3. B 4. C P69 5. A P21 6. D P194 7. C P196 8. A P191 9. A P54 10. D P132 11. C 12. A P111 13. C 14. D 15. C P75 16. B P142 17. D P212 18. B 19. C P154 20. B 二、 填空題 21. 課堂教學(xué)電視教學(xué)模式 22. 認(rèn)知領(lǐng)域 23. 教學(xué)設(shè)計(jì) 24. 位圖 25. PAL 26. 景深 27. avi 28. 數(shù)

2、字信號(hào) 30. 廣域網(wǎng) 三、簡(jiǎn)答題 31. 電視教材的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？ P67 ① 教育性②科學(xué)性③思想性④技術(shù)性⑤藝術(shù)性 32. CAI課件制作的一般流程？ P17 ① CAI課件的策劃②課件的寫作③課件的制作④課件的開發(fā)環(huán)境系統(tǒng) 33. 域名服務(wù)P153 由于主機(jī)的IP地址由32位二進(jìn)制數(shù)組成，即便寫成十進(jìn)制數(shù)，用戶也難以記憶，所 以人們不得不考慮使用具有一定意義的字符來(lái)代替記憶IP地址，于是出現(xiàn)了 DNS---- 域名系統(tǒng)。 34. 教學(xué)設(shè)計(jì)的前期分析的主要內(nèi)容？ P198 ① 需要分析②內(nèi)容分析③對(duì)象分析④環(huán)境分析 35. 中小型簡(jiǎn)易電化教室的教學(xué)功能P215 ① 收

3、看中央和地方臺(tái)電視節(jié)目及學(xué)校電視直播 ② 提供者音、視頻設(shè)備輸入接口，自帶音、視頻設(shè)備可實(shí)現(xiàn)課堂插播功能 ③ 提供銀幕和電源插座，可以使用投影片和幻燈片資料 ④ 提供計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接口 三、計(jì)算題 36. P48 I v v i. ■ r j ? 』?17*9w6.7：I 配播揚(yáng)聲器總功率幼 ' ;；irn/l ”廠1/1 2-40W蘭跖VL小于擴(kuò)音機(jī)功率， l20V>T 5 f U i\i U 1 配搓方法如圖^-3-7所示.、 I J航：E一 Wl' ⑵ ?聲器■定阻式擴(kuò)音瓠的配換 」一1 瓦E ??■用Bf 四、論述題 37. 教育技術(shù)AECT1994年的定義反內(nèi)涵

4、P15 定義：教育技術(shù)是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論 與實(shí)施。 內(nèi)涵：①教育技術(shù)實(shí)踐和研究的主要對(duì)象是"學(xué)習(xí)過(guò)程”和"學(xué)習(xí)資源”。教師是教 學(xué)過(guò)程的主體，其工作過(guò)程應(yīng)充分考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)及其認(rèn)知規(guī)律，幫助和促進(jìn)學(xué) 生完成對(duì)知識(shí)的構(gòu)建。教師的教學(xué)，如果不考慮學(xué)生的接受特點(diǎn)，輕視對(duì)學(xué)習(xí)者的特 征分析，就很難選擇合適的教學(xué)資源，學(xué)生也不能得到有效的學(xué)習(xí)資源，整個(gè)教與學(xué) 的有效性就難以得到保證。 ② 研究教育技術(shù)的核心是系統(tǒng)方法與整體化觀念。既注重對(duì)系統(tǒng)方法的運(yùn)用，又強(qiáng)調(diào) 了整體化的觀念。教育系統(tǒng)是為達(dá)到一定教育目的的教育組織形式。系統(tǒng)方法的產(chǎn)生 和發(fā)展，為現(xiàn)代教

5、育技術(shù)的發(fā)展和研究提供了新的思路、方法。設(shè)計(jì)、開發(fā)、使用、 管理、評(píng)價(jià)這5個(gè)研究領(lǐng)域是研究工作的五個(gè)構(gòu)成要素，每個(gè)要素都可以當(dāng)作一個(gè)系 統(tǒng)來(lái)研究 ③ 教育技術(shù)工作的研究包括理論和實(shí)踐兩個(gè)方面。應(yīng)通過(guò)理論與理論兩方面的研究， 探索和構(gòu)建新型教學(xué)模式與教學(xué)環(huán)境。 ④ 優(yōu)化學(xué)習(xí)資源是優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程的必要條件。學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)資源這兩者，學(xué)習(xí)過(guò)程 更為重要，而要優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程，其必要條件是優(yōu)化學(xué)習(xí)資源 38. 結(jié)合實(shí)踐，試述校園網(wǎng)的基本功能P144 校園網(wǎng)的基本功能就是實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部的信息資源共享。學(xué)校管理系統(tǒng)和教學(xué)管理系統(tǒng) 是校園網(wǎng)中的行政辦公自動(dòng)化部分。教師辦公系統(tǒng)、多媒體教學(xué)資源、視頻點(diǎn)播等可

6、歸入校園網(wǎng)的教學(xué)部分。圖書館系統(tǒng)旨在建立圖書館的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)和網(wǎng)上圖書館、 電子閱覽室。"一卡通”系統(tǒng)利用IC卡等待工作證（學(xué)生證）借書證、就餐的票證集 于一身。校園信息發(fā)布和查詢系統(tǒng)就是一種基于因特網(wǎng)的信息查詢方式。 39.維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的措施P184 不少情況，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)遭到破壞并非是技術(shù)上的原因，而是缺乏安全意識(shí)的結(jié)果，因此 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全的防范意識(shí)，及早采取措施顯得尤為重要。 ① 要選擇安全的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，同時(shí)將系統(tǒng)中缺乏安全性，可能被人利用的功能關(guān)閉。 ② 加強(qiáng)對(duì)訪問(wèn)權(quán)限的控制。普通用戶使用的資源、特定用戶使用的資源和網(wǎng)絡(luò)管理使 用的資源要嚴(yán)格區(qū)分開，只有獲得相應(yīng)的權(quán)限，才能使用該級(jí)別的資源信息 ③ 應(yīng)在局域網(wǎng)和因特網(wǎng)之間安裝防火墻。防火墻在網(wǎng)絡(luò)之間起過(guò)濾作用，將內(nèi)部網(wǎng)絡(luò) 保護(hù)起來(lái)，防止不安全信息進(jìn)出內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。 ④ 對(duì)傳輸?shù)闹匾臄?shù)據(jù)進(jìn)行加密。對(duì)加密后的數(shù)據(jù)，要用相應(yīng)的數(shù)字標(biāo)識(shí)或數(shù)字簽名 才能解密為明文。 ⑤ 定期對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，以便系統(tǒng)在遭到破壞后能及時(shí)恢復(fù)。 ⑥ 應(yīng)在局域網(wǎng)的所有工作站上安裝具有即時(shí)監(jiān)控功能的防病毒軟件并要及時(shí)更新病毒 庫(kù)。