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1、 活動名稱《我喜歡我》 年齡段大班 領(lǐng)域語言 活動目標 1.理解故事內(nèi)容，知道每個人都有自己的獨特之處，學會自我欣賞。 2.能認識自己的長處，喜歡自己，大膽的講述喜歡自己的理由。 3.樹立自信心，在欣賞別人與自己中感受快樂。 活動重難點 重點理解故事內(nèi)容，知道每個人都有自己的獨特之處，學會自我欣賞。 難點能認識自己的長處，喜歡自己，大膽的講述喜歡自己的理由。 活動準備 1.知識準備知道自己有哪些本領(lǐng)。 2.物質(zhì)準備課件。 活動過程 一出示青蛙情緒對比圖片，激發(fā)幼兒學習興趣。 分別出示青蛙開心與難過的

2、圖片，設(shè)置懸念，將幼兒對青蛙情緒的關(guān)注帶入到故事情景之中。 提問“你喜歡青蛙嗎？”“你知道青蛙有哪些本領(lǐng)？” 二結(jié)合課件講故事，理解故事內(nèi)容，知道每個人都有自己的獨特之處，學會自我欣賞。 1.借助課件，教師分段講述第一部分內(nèi)容，找到青蛙哭起來的原因（故事至“他忍不住的哭了起來”） 。 提問“野雞小松鼠山羊各自有哪些本領(lǐng)？”“青蛙聽了之后是怎么做的？成功了嗎？心情怎么樣？” 小結(jié)會飛會爬樹會認字都是小動物們獨特的本領(lǐng)，青蛙只看到了別人的本領(lǐng)，沒有看到自己的優(yōu)點，模仿了自己不擅長的本領(lǐng)，所以失敗，傷心了。 2.引導幼兒學說松鼠和山羊?qū)υ?，體會松鼠山羊的自我欣賞。

3、提問“小松鼠山羊是怎樣說的？” 小結(jié)小松鼠和山羊面對自己不會的本領(lǐng)能夠正確看待，并且能看到自己身上獨特的本領(lǐng)，會自我欣賞。 3.播放課件，講述故事后半部分，找到青蛙又高興的原因（故事至結(jié)尾）。 提問“猜一猜，山羊會對他說什么？”“現(xiàn)在青蛙為什么又高興了起來？” 小結(jié)青蛙找到了自己的優(yōu)點，他為自己是一只青蛙而感到自豪，他喜歡他自己，所以故事的名字就叫做《我喜歡我》。 4.完整傾聽故事，引導幼兒體會故事蘊含的道理。 提問“你覺得這是一只什么樣的山羊？”“最后青蛙是怎么對自己說的？” 小結(jié)①山羊不僅知道自己的本領(lǐng)，而且還善于觀察別人的優(yōu)點，會贊美安慰

4、別人，帶給別人自信心，所以我們要向山羊?qū)W習。②是呀，我就是青蛙，會做青蛙做的事，朋友們都喜歡我，我也喜歡我自己。 對，每個動物都有自己獨特的本領(lǐng)，也有自己不完美的地方，要喜歡自己，欣賞自己，接受真實的自己。 三鼓勵幼兒大膽的講述展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，大膽講述喜歡自己的理由。 提問“你喜歡你自己嗎？”“你為什么喜歡自己？你有哪些本領(lǐng)？”“你還會為別人做什么？” 引導幼兒之間進行討論,用“我喜歡我，因為我會……”或“我 喜歡我，因為我會為爸爸媽媽…….”的句式回答，或請幼兒將自己 的本領(lǐng)進行展示。 小結(jié)每個小朋友都有自己的優(yōu)點，都喜歡自己，敢自信大膽的展示自己的本領(lǐng),如果有人問你“你喜歡你自己嗎？”小朋友就應(yīng)該大聲的告訴他“我喜歡我自己”。當有的人沒有看到自己的優(yōu)點，我們要像山羊一樣欣賞贊美別人的優(yōu)點，鼓勵他，并給他自信心。 活動延伸 剛才小朋友還沒有充分的將自己的本領(lǐng)展現(xiàn)出來，我們?nèi)ゴ笪枧_上，將自己獨特的本領(lǐng)表演出來吧！ 教師鼓勵幼兒在集體面前大膽的展示自己的本領(lǐng)，如唱歌跳舞展示自己的各種本領(lǐng)等。