《山東省濰坊市2019年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 中國(guó)現(xiàn)代史 第十四單元 中國(guó)特色社會(huì)主義道路真題演練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濰坊市2019年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 中國(guó)現(xiàn)代史 第十四單元 中國(guó)特色社會(huì)主義道路真題演練（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十四單元 中國(guó)特色社會(huì)主義道路 濰坊真題演練 考點(diǎn)一 中共十一屆三中全會(huì) 命題角度　十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容、意義 1．(2017·濰坊中考節(jié)選)閱讀下面材料： 材料四　我們說(shuō)的做的究竟能不能解決問(wèn)題，問(wèn)題解決得是不是正確，關(guān)鍵在于我們是否能夠理論聯(lián)系實(shí)際，是否善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)，采取實(shí)事求是的態(tài)度，一切從實(shí)際出發(fā)。我們只有這樣做了，才有可能正確地或者比較正確地解決問(wèn)題，而這樣地解決問(wèn)題，究竟是否正確或者完全正確，還需要今后的實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。 ——摘編自鄧小平1978年6月2日在 全軍政治工作會(huì)議上的講話 請(qǐng)回答： (4)鄧小平同志的這段話針對(duì)的是哪一錯(cuò)誤思想？起了怎樣

2、的積極作用？ 考點(diǎn)二 經(jīng)濟(jì)體制改革 命題角度　家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 2．(2016·濰坊中考)新的農(nóng)業(yè)體制在1979年12月后的兩年間生效了，生產(chǎn)責(zé)任“被分散到農(nóng)戶家里”。這種“新的農(nóng)業(yè)體制”是指( ) A．農(nóng)業(yè)集體化 B．人民公社制度 C．土地私有制度 D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 3．(2018·濰坊中考節(jié)選)近代以來(lái)，鐵路成為現(xiàn)代化的代名詞，許多歷史人物以此寄寓理想和追求。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料三　1978年10月22日至29日，鄧小平正式訪問(wèn)日本。這次訪日正值中共十一屆三中全會(huì)前夕，作為中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，他心中正在勾畫(huà)

3、著改革開(kāi)放的宏偉藍(lán)圖。10月26日，鄧小平乘坐新干線高速列車(chē)，有記者問(wèn)他有何感想，他說(shuō)：“就感覺(jué)到快，有催人跑的意思，我們現(xiàn)在正合適坐這樣的車(chē)……我們現(xiàn)在很需要跑?！? ——據(jù)央視大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片《旗幟》 (3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，應(yīng)怎樣理解“我們現(xiàn)在很需要跑”？我們是怎樣“跑”起來(lái)的？ 參考答案 【濰坊真題演練】 1．(4)錯(cuò)誤思想：“兩個(gè)凡是”。 作用：解放了人們的思想，為十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)作了思想準(zhǔn)備。 【解析】 第一小問(wèn)可以結(jié)合材料信息“這樣地解決問(wèn)題，究竟是否正確或者完全正確，還需要今后的實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)”判斷回答；第二小問(wèn)結(jié)

4、合所學(xué)知識(shí)回答。 2．D　【解析】 本題考查家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的內(nèi)容。1978年十一屆三中全會(huì)吹響了中國(guó)改革開(kāi)放的號(hào)角，經(jīng)濟(jì)體制改革首先在農(nóng)村取得突破性進(jìn)展，在農(nóng)村實(shí)行包產(chǎn)到組、包干到戶的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，使農(nóng)民獲得了生產(chǎn)和分配的自主權(quán)，大大提高了農(nóng)民的勞動(dòng)熱情，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了糧食的產(chǎn)量和農(nóng)民的生活水平。由此可知，D項(xiàng)符合題意。 3．(3) 理解： 層次一：表達(dá)了迅速發(fā)展鐵路事業(yè)的愿望。層次二：表達(dá)了迅速提高科技水平的愿望。 層次三：表達(dá)了迅速改變國(guó)家落后面貌的愿望。 跑：實(shí)行改革開(kāi)放，走中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)之路。 【解析】 第(3)問(wèn)，主要考查中國(guó)的改革開(kāi)放，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可。 2