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I’m watching TV教案

上傳人:盧** 文檔編號:129942513 上傳時間:2022-08-03 格式:DOC 頁數(shù):2 大小:14.50KB
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1、I’m watching TV教案 I’m watching TV教案   新課改理念之下,老師充分利用評價的作用,采用多元化的評價方式,評價學(xué)生綜合語言運(yùn)用才能的'開展程度,并通過評價激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能、思維才能、跨文化意識和安康人格的開展。下面為大家?guī)砹薎’m watching TV教案,歡送閱讀!   Teaching Objectives:   Knowledge objective:   Students can know the basic structure: be doing to describ

2、e the things happening at the time.   Ability objective:   Students can get main and detail information from the article through fast reading and careful reading.   Emotional objective:   Students can love their homeland and their culture.   Teaching key points and difficult points:   Key poin

3、ts:   Students can get main and detail information from the article through fast reading and careful reading.   Difficult Points:   Students can love their homeland and their culture.   Teaching procedures:   Step 1 Warming up   Show students pictures in 1a and ask students to talk about the t

4、ime in 2a with their partners. Each group has a student to report like this:“In Beijing, it is 8 o’clock in the morning. At the same time, it is 9 o’clock a.m. in Tokyo.〞Give students evaluation.   (Justification: This step is to help students review and lay foundation for the next step.)   Step 2

5、 Pre-reading   Show students video about the traditional festival-----the Dragon Boat Festival. Invite some students to talk about it with a question: What do you usually do on the Dragon Boat Festival?   (Justification: Lead to the topic. Video can help students learn about the festival so that students can have something to share in their discussion.)   Step 3 While-reading   1. Ask students to read the passage globally. Fill in the chart. Give students evaluation.

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