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1、
主題十六 工業(yè)革命和工人運動的興起
拓展訓(xùn)練題組
一、選擇題
1.“生產(chǎn)發(fā)生飛躍的關(guān)鍵不在于生產(chǎn)本身,而在于社會和政治的因素;不在于人有沒有創(chuàng)造能力和必要的知識,而在于社會能不能創(chuàng)造條件,使人的才能得以發(fā)揮,知識得以應(yīng)用。”這段材料意在說明( )
A.蒸汽機對工業(yè)革命的推動作用
B.英國最先實現(xiàn)了制度、科技的飛躍
C.社會制度對科技革命的影響
D.人的創(chuàng)造力相對有限
2.幾位歷史愛好者聚集在一起討論一個有關(guān)近代史的話題,以下是他們談話內(nèi)容的片段。
甲:英國通過對殖民地的無情掠奪和奴隸貿(mào)易,從海外獲取了遠超他國的財富。
乙:一位英國棉紡主,從他在倫敦的經(jīng)理人那里得到這樣
2、的信息——無論你能生產(chǎn)多少平紋布,好的次的我們都要。
丙:被剝奪了土地的勞動者淪為乞丐和流浪者,他們?yōu)榱撕?進入城市尋找工作。
丁:英國逐步確立了君主立憲制的資本主義政治制度。
他們討論的話題是( )
A.英國殖民帝國地位確立的原因
B.英國資產(chǎn)階級革命的影響
C.英國工業(yè)革命發(fā)生的條件
D.英國資本主義制度的弊端
3.1831年至1832年,英國爆發(fā)霍亂,造成約2.2萬人死亡。1848年霍亂再次發(fā)生,死亡人數(shù)超過7.2萬……新工業(yè)帶來新的污水,而城市卻為工業(yè)利益集團所支配,這個集團既不懂得如何處理污水……在工廠中也不安裝任何保護環(huán)境的設(shè)備,形成的污水不經(jīng)處理就直接排放到河
3、里。英國出現(xiàn)這種歷史現(xiàn)象的根本原因是( )
A.工業(yè)革命的開展
B.資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)
C.海外殖民地的擴張
D.第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)
4.下列兩枚郵票所反映的無產(chǎn)階級政治斗爭的階段性特征是( )
A.從和平斗爭到暴力革命
B.從理論到實踐
C.從空想到科學(xué)
D.從經(jīng)濟斗爭到政治斗爭
二、非選擇題
5.學(xué)以致用,探究問題。
法國革命部分史實列表
1789年5月,法國國王路易十六為擺脫財政危機召開三級會議,與資產(chǎn)階級產(chǎn)生激烈對抗
1792年9月22日,法蘭西第一共和國成立,“自由、平等、博愛”成為共和國的政治口號
1804年拿破侖廢除共和制度,加冕稱皇帝,建
4、立了法蘭西第一帝國,實行軍事獨裁
從1830年起,工業(yè)革命在法國興起,19世紀30—40年代,工人運動如里昂工人起義等此起彼伏
1871年3月18日至5月28日,巴黎工人階級發(fā)動起義,在人類歷史上第一次建立自己的政權(quán)——巴黎公社
(1)列表中“1789年5月”的“激烈對抗”引發(fā)了該年哪些改變法國歷史進程的重大事件?
(2)法國工人運動此起彼伏時,工業(yè)革命的興起之國正在掀起什么工人運動?這一時期這些工人運動產(chǎn)生的共同影響是什么?
答案精解精析
一、選擇題
1.C 根據(jù)“生產(chǎn)發(fā)生飛躍的關(guān)鍵……在于社會和政治的因素……在于社會能不能創(chuàng)造條件,
5、使人的才能得以發(fā)揮”可知,材料主要闡述的是社會制度對科技革命的影響。故選C。
2.C 甲指出英國擁有大量的資本;乙說明棉紡織業(yè)不能滿足當(dāng)時的市場需要;丙強調(diào)的是英國進行工業(yè)革命擁有大量的勞動力;丁指出了英國進行工業(yè)革命的政治前提。本題答案為C。
3.A 本題主要考查工業(yè)革命給人類社會生活帶來的影響。解答本題注意題干中的時間信息。題干主要描述了工業(yè)革命的發(fā)展給人類環(huán)境帶來的危害。故選A。
4.B 第一枚郵票是為紀念《共產(chǎn)黨宣言》的誕生,第二枚郵票顯示的是列寧領(lǐng)導(dǎo)十月革命勝利的畫面。從馬克思主義誕生到十月革命勝利,反映出的無產(chǎn)階級政治斗爭的階段性特征是從理論到實踐,故選B。
二、非選擇題
5.答案 (1)攻占巴士底獄;頒布《人權(quán)宣言》。
(2)憲章運動。
影響:標志著國際工人階級作為一支獨立的力量登上歷史舞臺;促進了馬克思主義的誕生;促進了資本主義民主制度的完善。
解析 本題主要考查法國民眾為追求自由、平等進行斗爭的史實。第(1)問,注意問題中所提示的時間信息“1789年”,然后結(jié)合所學(xué)知識即可作出準確判斷。第(2)問第一小問,注意首先需判定問題中所提示的“工業(yè)革命的興起之國”是英國,然后結(jié)合所學(xué)知識即可得出答案。第二小問,注意從“法國革命部分史實列表”中,確定法國工人運動此起彼伏的時間范疇,即可結(jié)合所學(xué)知識作出回答。
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