《幼兒園：托班語(yǔ)言活動(dòng)《滴答!滴答!》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園：托班語(yǔ)言活動(dòng)《滴答!滴答!》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材 托班語(yǔ)言活動(dòng)《滴答！滴答！ 》 教材定制 / 提高課堂效率 / 內(nèi)容可修改 Toban language activity "Tick! Tick! 》 教師：風(fēng)老師 風(fēng)順第二幼兒園 編訂： FoonShion 教育

2、 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì) Excellent Teaching Design 托班語(yǔ)言活動(dòng)《滴答！滴答！ 》 教材說明： 本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園托班語(yǔ)言科目 ，主要用途為提升學(xué)生日常 聽、說、讀、寫的語(yǔ)言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技巧， 獲得實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配 套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步知道詩(shī)歌的名稱，理解詞語(yǔ) “冰 冰涼 ”。 2、在圖片的提醒下， 初步嘗試記憶詩(shī)歌的順序。

3、3、感受下雨帶來的樂趣 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教師帶幼兒 感受過雨滴落在臉上冰冰涼的感覺。 2、教學(xué)大書、 教學(xué) cd、學(xué)習(xí) dvd 3、圖片：荷花、小魚、小草、娃娃的小臉。 活動(dòng)過程： 1、教師播放下雨的聲音導(dǎo)入， 激發(fā)幼兒聽詩(shī) 歌的興趣。 教師：小朋友剛才聽到了什么聲音呀？下雨 時(shí)我們會(huì)有什么好玩的呀？ 2、教師播放 dvd，帶領(lǐng)幼兒 一起欣賞詩(shī)歌。 教師：今天呀，喬老師也給小朋友們帶 來一首關(guān)于下雨的詩(shī)歌，我們一起來聽一聽。 （1）兒 歌的名字叫什么名字呀？ （ 2）雨滴都落在哪里了？ 3、教師出示教學(xué)大書，

4、 邊翻看大書邊講詩(shī)歌， 并引導(dǎo)幼兒做 動(dòng)作，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。 教師：（ 1）、小雨落在 了哪些地方？ （ 2）、荷花怎么樣？誰(shuí)會(huì)做一個(gè)張嘴巴的 動(dòng)作？ （ 3）、小魚怎么樣？小魚會(huì)怎么搖尾巴？ （ 4）、 小草怎么樣？小草是怎么長(zhǎng)高的？ （ 5）、小朋友的小臉 怎么樣？冰冰涼是什么感覺？怎么樣還會(huì)有冰冰涼的感覺？ 第2頁(yè)/總3頁(yè) 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì) Excellent Teaching Design 4、教師出示圖片， 帶領(lǐng)幼兒嘗試記憶詩(shī)歌順序。 教師： （1）、我們?cè)賮硪黄鹇犚宦犘∮晗嚷湓?/p>

5、哪，又落在哪，再落 在哪，最后落在哪？ （ 2）、教師出示圖片和幼兒一起記 憶順序。 5、教師播放 dvd，與幼兒一起再欣賞一遍兒歌 教師：我們現(xiàn)在再來聽一聽詩(shī)歌，和喬老師一起來說一說。 6、教師播放歡快的音樂，帶領(lǐng)幼兒感受下雨天的樂趣。 教師：下雨天真好玩！現(xiàn)在我們一起站起來感受一下吧，看 看都有什么好玩的事情。 活動(dòng)延伸： 等到下雨天的 時(shí)候，教師可以帶領(lǐng)幼兒一起和雨做游戲。 FoonShion 教育研究中心編制 Prepared by foonshion Education Research Center 第3頁(yè)/總3頁(yè)