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人教版美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)第三單元《格調(diào)高雅的生活品位》(設(shè)計(jì)·應(yīng)用)2教學(xué)設(shè)計(jì)教案

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人教版美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)第三單元《格調(diào)高雅的生活品位》(設(shè)計(jì)·應(yīng)用)2教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第1頁(yè)
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人教版美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)第三單元《格調(diào)高雅的生活品位》(設(shè)計(jì)·應(yīng)用)2教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第2頁(yè)
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《人教版美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)第三單元《格調(diào)高雅的生活品位》(設(shè)計(jì)·應(yīng)用)2教學(xué)設(shè)計(jì)教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)第三單元《格調(diào)高雅的生活品位》(設(shè)計(jì)·應(yīng)用)2教學(xué)設(shè)計(jì)教案(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、你認(rèn)真起來(lái)真好看! 人教版課標(biāo)初中美術(shù)九年級(jí)九年級(jí)上冊(cè)第三單元 格調(diào)高雅的生活品位(設(shè)計(jì)·應(yīng)用) 必修作業(yè)模版內(nèi)容 1.教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科名稱:格調(diào)高雅的生活品位(九年級(jí)上冊(cè)第三單元) 2.所在班級(jí)情況,學(xué)生特點(diǎn)分析:本班學(xué)生共有51人,班上絕大部分學(xué)生都比較重視美術(shù)課的學(xué)習(xí),有少量美術(shù)特長(zhǎng)生,基礎(chǔ)較好。進(jìn)入九年級(jí)以后學(xué)生學(xué)習(xí)壓力很大,班上出現(xiàn)了一些如利用美術(shù)課寫(xiě)別的作業(yè),上課前的準(zhǔn)備工作不足等現(xiàn)象。九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是:繪畫(huà)技法方面各種畫(huà)法基本掌握,對(duì)于美術(shù)欣賞方面的知識(shí)了解廣泛,對(duì)一些名畫(huà)家的生平故事有很濃的興趣。各方面的學(xué)習(xí)深入程度不夠。 3.教學(xué)內(nèi)容分析:本節(jié)課是《格調(diào)高雅的生活品位》

2、一課中的感受與思考部分,在這一課中,著重讓學(xué)生了解什么樣的格調(diào)才算高雅,什么樣的生活才算品味。通過(guò)欣賞與評(píng)述、感受與思考等教學(xué)活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際,分析討論生活中的一般物品與格調(diào)高雅的裝飾品有何有同?帶著問(wèn)題進(jìn)行欣賞、分析、探討。提升審美品味,追求高雅的格調(diào)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。 4.教學(xué)目標(biāo):通過(guò)賞析生活中的各鐘的各鐘富有文化品位的用品和環(huán)境,體會(huì)認(rèn)識(shí)生活格調(diào)及欣賞品位是個(gè)體綜合素質(zhì)表征。并感受和體驗(yàn)各鐘格調(diào)的器物和環(huán)境的審美韻味。 5.教學(xué)難點(diǎn)分析:學(xué)會(huì)裝扮及布置自己的生活環(huán)境和注意自身的衣著、舉止的高雅。 6.教學(xué)課時(shí):2 7.教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 一、 導(dǎo)入新課

3、: 引導(dǎo)學(xué)生欣賞有關(guān)的室內(nèi)擺設(shè)圖片資料,讓他們指出自己所喜歡的圖片,并說(shuō)明理由,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、 新授講解: 1、 日常生活中,每個(gè)人都在平常的活動(dòng)中表露著自身的文化素質(zhì)、道德修養(yǎng)和審美情趣。對(duì)高尚生活品位的追求,體現(xiàn)著一個(gè)人的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)。 2、 介紹造型作品的藝術(shù)格調(diào)知識(shí),分析藝術(shù)格調(diào)的取向與個(gè)人文化,審美及精神情操修養(yǎng)的關(guān)系。分析對(duì)高雅格調(diào)和高尚生活品位的追求,是個(gè)體修養(yǎng)的要求。 3、 師生共同欣賞評(píng)述: 展示圖例,讓學(xué)生欣賞評(píng)述或修改,教師點(diǎn)評(píng),分類進(jìn)行 (1)、富有文化品位的各鐘美術(shù)作品 (2)、室內(nèi)家具的色調(diào)及擺設(shè) (3)、室內(nèi)裝飾的擺設(shè) 4、世界進(jìn)

4、入21世紀(jì),人類社會(huì)步入現(xiàn)代社會(huì),現(xiàn)代社會(huì)要求有與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代人的素質(zhì),熱愛(ài)生活,勇于創(chuàng)新,情感豐富,具有較高的生活審美品位,使現(xiàn)代青年應(yīng)具有的基本人文素養(yǎng)。 5、小組討論交流,教師點(diǎn)評(píng) 如何全面提高自己的修養(yǎng)以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求 三、 學(xué)生自主欣賞評(píng)述: 1、 學(xué)生賞析交流自己查找到的圖片,進(jìn)行評(píng)述,發(fā)表自己的感受和體驗(yàn)。 2、 學(xué)生對(duì)自己的臥室或書(shū)桌進(jìn)行一下設(shè)想,可自己畫(huà)出設(shè)計(jì)圖,進(jìn)行評(píng)價(jià)。 四、 課堂小結(jié): 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們體會(huì)和理解了格調(diào)高雅的生活空間,會(huì)使我們心情愉快,并體現(xiàn)著我們的生活品位。我們可以根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路對(duì)自己的生活空間進(jìn)行一下布置。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入提出問(wèn)題:什么是生活格調(diào)? 二、用五分鐘時(shí)間展示學(xué)生搜集的環(huán)境設(shè)計(jì)、生活用品等圖片資料,引導(dǎo)學(xué)生互相觀看并討論老師提出的問(wèn)題。 三、討論:讓學(xué)生談一談自己平時(shí)是如何做的。 四、學(xué)生作業(yè):寫(xiě)出五百字左右的感受,說(shuō)一說(shuō)對(duì)這節(jié)課的認(rèn)識(shí),就美化自己的臥室來(lái)談一談對(duì)生活格調(diào)的認(rèn)識(shí)。 五、點(diǎn)評(píng):選5名同學(xué)把自己的作業(yè)朗誦出來(lái),師生互評(píng)。 8. 附錄(教學(xué)資料及資源) 2 教案/教學(xué)設(shè)計(jì)全冊(cè)

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