《五年級語文下冊教案-《感受親情》作文教學(xué)設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級語文下冊教案-《感受親情》作文教學(xué)設(shè)計(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
一.教學(xué)目標(biāo):
1.通過情感渲染,讓學(xué)生感受親情的偉大,并懂得珍惜身邊的親情。
2.激發(fā)學(xué)生盡情傾吐內(nèi)心情感的表達(dá)欲望。
3.領(lǐng)會到我手寫我心的習(xí)作真諦。
二.教學(xué)過程:
?。ㄒ唬┓e蓄情感
1.(出示課前統(tǒng)計結(jié)果)考考你:
知道自己的生日嗎?知道你父母親的生日嗎?知道母親節(jié)是哪一天嗎?知道父親節(jié)是哪一天嗎?在這些特殊的日子里,你對他們說了點什么?你幫他們做了點什么?
2.比較數(shù)據(jù),學(xué)生談看法。
3.(投影出示題目)《地震中的父與子》
?。?)猜一猜:看到這樣的題目,你會想到些什么?你會提出哪些問題呢?
學(xué)生交流。
2、?。?)當(dāng)你讀了這篇文章以后,你不僅會對故事有更深的理解,同時也相信你一定會被故事背后的親情所感動。(投影出示文章,配上傷感的音樂//班德瑞)生范讀.
唐山大地震時,一家三口被埋在了坍塌的屋子里,媽媽當(dāng)場被砸死,而爸爸和九歲的兒子則被分別困在相距幾米遠(yuǎn)的地方。周圍黑漆漆的,兒子十分害怕,在不停地哭,爸爸就與兒子聊天,給他講笑話,鼓勵他,告訴他很快就會有人來救他們了。于是兒子漸漸平靜了下來,外面由喧鬧歸為寂靜,但父親的聲音卻始終沒有停止。就這樣,37個小時后,二人獲救了,救援隊先救出了兒子,然而當(dāng)與兒子相隔5米遠(yuǎn)的爸爸被救出來時,所有的人都驚呆了:這位用語言一直鼓勵、安慰兒子的爸爸,從右肩
3、開始一直到右腿都被一根重重的水泥柱壓著,早已血肉模糊、辨認(rèn)不清了。挖出來后,他什么也沒說,只是看了兒子一眼便死去了。
4.學(xué)生交流讀后的感受。
師:是什么力量在支撐父親?
學(xué)生交流。
?。ǘひ捰H情
?。保畮熜〗Y(jié):那是愛!那是親情!親情是人類永恒的話題。古往今來,曾經(jīng)為許多人所謳歌,慈母手中線,游子身上衣這些名句都把親情表達(dá)到了極致。同學(xué)們,你們感受到了嗎?現(xiàn)在請大家閉上眼睛,回放一下親人對自己的愛和關(guān)懷,簡要說說最令你感動的一件事。
學(xué)生談身邊的事例。(簡要練說)要有新意
2.師:同學(xué)們,其實真情的流露并不需要太多華麗的語言作修飾,也不是只在重大的事件
4、才能表現(xiàn)真情,或許只是點點滴滴的平凡小事,或許只是一句很普通的話語,或許平實得你絲毫都沒有在意,然而就是這樣的點滴,卻往往更能體現(xiàn)出親情的偉大!
板書(選身邊事,抒心中情)
以感恩的心,用心去體會親人的一句話,一個動作,一個眼神,平淡的小事一樣會打動別人。
4.例文選讀片段《買鞋》。畫出使你感動的語句。
板書(抓住細(xì)節(jié),以小見大)
(三)親情永駐
2.用一段話寫下令你最感動的事。
學(xué)生寫作.(邊寫邊聽歌曲)
5.習(xí)作交流,評議,結(jié)合板書指導(dǎo)。
(1)指名讀。
?。?)評議。
?。?)指導(dǎo)
你希望寫出你的感動,你該如何寫呢?強(qiáng)調(diào)我手寫我心(自然滲透)
A.事情要典型、具體,抓住人物的動作、語言、神態(tài)
B.感受要深刻
C.適當(dāng)用上優(yōu)美詞句、名人名言、詩句
5.小結(jié):今天我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們長大了。因為你們學(xué)會了感動,學(xué)會了感恩。相信上完今天這節(jié)課后,(你再不會對無動于衷,對大發(fā)雷霆)。有了一顆感恩的心,你才會覺得生活充滿陽光,充滿快樂。
6.布置作業(yè):完成作文.并給親人看,讓他們也為你而感動一次.