《小學(xué)二年級《團結(jié)合作力量大》主題班會設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)二年級《團結(jié)合作力量大》主題班會設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《團結(jié)合作力量大》主題班會設(shè)計 【活動目標(biāo)】 1.圍繞主題“團結(jié)合作”開展體驗活動，體驗團結(jié)合作的必要性、重要性，任務(wù)完成的快速性。? 2.通過相互交流討論，增強學(xué)生團結(jié)合作意識。 【課前準(zhǔn)備】 籃球、繩子、筷子、多媒體課件。 【活動過程】 一、激情體驗，導(dǎo)入話題 1.師：拿出一只筷子，問誰能將它折斷。 （預(yù)設(shè)：學(xué)生爭先嘗試，很輕松地就會把一只筷子折斷。） 2.師：又依次拿出兩只筷子，三只筷子，直至一個學(xué)生用兩手無法將其一起折斷為止。? 為什么一兩只筷子，我們能輕易地把它折斷，而多根捆在一起，我們就很難折斷它呢？ 抽學(xué)生回答 3.師：一兩只筷子很容易被折斷，一把筷子就

2、很難折斷了。這就是說團結(jié)起來的力量才能大。如果我們多請幾個同學(xué)，也照樣能把多根捆在一起的筷子折斷，只要我們團結(jié)合作就能把事情做成，因此，在生活中、學(xué)習(xí)中很多事情需要我們?nèi)F結(jié)合作。這節(jié)班會課，我們就一起來聊聊有關(guān)“團結(jié)合作”的話題。（揭示主題，板書課題：團結(jié)合作力量大） 二、再現(xiàn)情景，打開話匣 1.師：今天老師還給同學(xué)們帶來了一段勞動場景視頻，同學(xué)們，你們想不想知道這段視頻講的是什么內(nèi)容?。? 2.學(xué)生專注地看視頻。 3.師：誰知道這段視頻講的是什么事呀？ 生：掃地。（打掃衛(wèi)生區(qū)） 師：什么時間啊？ 生：早上。 師：早上時間多嗎？ 生：不多，一會兒就要上課了，來不及掃完。

3、師：是的，我們看得出視頻中的這位同學(xué)很著急。那么，我們有什么好的辦法能讓衛(wèi)生區(qū)在上課前按時打掃完呢？ 生：按時起床，快兒疊好被子、洗完臉去打掃。 師：這個辦法的確可以，但，如果有的同學(xué)太慢，老是做不好，又做不完，怎么辦呢？怎么打掃??？? 生：我們幫他（她）疊被子，然后一起打掃衛(wèi)生。 師：這個辦法挺好的，體現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的原則，既能很快完成任務(wù)，而且隨時給同學(xué)以幫助又能讓同學(xué)感到快樂，真好！我們以后就這樣干，大家同意嗎? 生：同意?。▽W(xué)生不約而同舉起了手）? 三、合作體驗，深入話題 1.師：同學(xué)們說得都很好，但光說不做也不行，下面我們來做一個“倆人三足”的游戲，看看大家的團

4、結(jié)合作精神如何。 2.抽學(xué)生做游戲，體驗合作成功。 （設(shè)計意圖：情境源于學(xué)生現(xiàn)場參與的游戲，學(xué)生真情可感，能親身體會到團結(jié)合作的重要性。） 四、暢談案例，深化主題 1.師：在生活與學(xué)習(xí)中，你們一定與別人合作過很多的事情，誰能來說說自己和別人合作做過哪些事情？ 教師出示要求： （1）按照這樣的句式把事情說完整。我和（誰）合作做的事情是什么。 （2）具體說清楚在什么時候，什么地方，干了什么事情，怎么做的，結(jié)果怎樣？ （3）聽的同學(xué)可以隨時插話提問題，但要注意禮貌。 2.學(xué)生交流、發(fā)言 （設(shè)計意圖：讓學(xué)生說出曾經(jīng)合作過的事情，有利于教育全體學(xué)生形成“團結(jié)合作”做事的氛圍，讓學(xué)生按

5、要求把事情說清楚可以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生語言表達能力及與人交往的能力。） 五、拓展話題，形成正確觀點? 1.師：團結(jié)合作可以成為好事，但也可以成為壞事。下面請同學(xué)們一起看這樣一段錄相，看完后請同學(xué)們說一說議一議這樣的團結(jié)合作我們能不能去做？ 2.播放錄相。（內(nèi)容：學(xué)生合伙偷西瓜） 3.學(xué)生相互交流議論。? （設(shè)計意圖：由于聾生的思想單一，尤其是低年級學(xué)生明辨是非能力不強，很容易形成錯誤的理解：只要是團結(jié)合作做的事情就是好事。通過團結(jié)合作的反面例子，可以幫助低年級學(xué)生弄明白哪些事情可以團結(jié)合作，哪些事情不能團結(jié)合作，從而達到本課最終的教育目的。） 六、說唱歌曲，升華主題 師：團結(jié)合作力量到底有多大？下面我們一起來讀讀這段歌詞，讀完后，我們就會明白了。 團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。向著…… 師生：邊讀歌詞邊欣賞音樂。（視頻播放） 師：解釋歌詞意思 師生：齊唱 師：小結(jié)，結(jié)束全課。 ?（設(shè)計意圖：讓學(xué)生在輕松愉快的音樂聲中結(jié)束本堂課教學(xué)任務(wù)，可以緩解學(xué)生思維的疲憊，同時也能激發(fā)學(xué)生喜歡上班會課的熱情。）