《人教版美術(shù)九年級上冊第三單元《格調(diào)高雅的生活品位》（設(shè)計·應(yīng)用）教學(xué)設(shè)計教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版美術(shù)九年級上冊第三單元《格調(diào)高雅的生活品位》（設(shè)計·應(yīng)用）教學(xué)設(shè)計教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、你認(rèn)真起來真好看！ 人教版課標(biāo)初中美術(shù)九年級九年級上冊第三單元　格調(diào)高雅的生活品位（設(shè)計·應(yīng)用） 必修作業(yè)模版內(nèi)容 1．教學(xué)設(shè)計學(xué)科名稱：格調(diào)高雅的生活品位（九年級上冊第三單元） 2．所在班級情況，學(xué)生特點分析：本班學(xué)生共有51人，班上絕大部分學(xué)生都比較重視美術(shù)課的學(xué)習(xí)，有少量美術(shù)特長生，基礎(chǔ)較好。進(jìn)入九年級以后學(xué)生學(xué)習(xí)壓力很大，班上出現(xiàn)了一些如利用美術(shù)課寫別的作業(yè)，上課前的準(zhǔn)備工作不足等現(xiàn)象。九年級學(xué)生的特點是：繪畫技法方面各種畫法基本掌握，對于美術(shù)欣賞方面的知識了解廣泛，對一些名畫家的生平故事有很濃的興趣。各方面的學(xué)習(xí)深入程度不夠。 3．教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課是《格調(diào)高雅的生活品位》

2、一課中的感受與思考部分，在這一課中，著重讓學(xué)生了解什么樣的格調(diào)才算高雅，什么樣的生活才算品味。通過欣賞與評述、感受與思考等教學(xué)活動，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際，分析討論生活中的一般物品與格調(diào)高雅的裝飾品有何有同？帶著問題進(jìn)行欣賞、分析、探討。提升審美品味，追求高雅的格調(diào)是適應(yīng)社會發(fā)展的需要。 4．教學(xué)目標(biāo)：通過賞析生活中的各鐘的各鐘富有文化品位的用品和環(huán)境，體會認(rèn)識生活格調(diào)及欣賞品位是個體綜合素質(zhì)表征。并感受和體驗各鐘格調(diào)的器物和環(huán)境的審美韻味。 5．教學(xué)難點分析：學(xué)會裝扮及布置自己的生活環(huán)境和注意自身的衣著、舉止的高雅。 6．教學(xué)課時：2 7．教學(xué)過程： 第一課時 一、 導(dǎo)入新課

3、： 引導(dǎo)學(xué)生欣賞有關(guān)的室內(nèi)擺設(shè)圖片資料，讓他們指出自己所喜歡的圖片，并說明理由，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、 新授講解： 1、 日常生活中，每個人都在平常的活動中表露著自身的文化素質(zhì)、道德修養(yǎng)和審美情趣。對高尚生活品位的追求，體現(xiàn)著一個人的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)。 2、 介紹造型作品的藝術(shù)格調(diào)知識，分析藝術(shù)格調(diào)的取向與個人文化，審美及精神情操修養(yǎng)的關(guān)系。分析對高雅格調(diào)和高尚生活品位的追求，是個體修養(yǎng)的要求。 3、 師生共同欣賞評述： 展示圖例，讓學(xué)生欣賞評述或修改，教師點評，分類進(jìn)行 （1）、富有文化品位的各鐘美術(shù)作品 （2）、室內(nèi)家具的色調(diào)及擺設(shè) （3）、室內(nèi)裝飾的擺設(shè) 4、世界進(jìn)

4、入21世紀(jì)，人類社會步入現(xiàn)代社會，現(xiàn)代社會要求有與時代發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代人的素質(zhì)，熱愛生活，勇于創(chuàng)新，情感豐富，具有較高的生活審美品位，使現(xiàn)代青年應(yīng)具有的基本人文素養(yǎng)。 5、小組討論交流，教師點評 如何全面提高自己的修養(yǎng)以適應(yīng)現(xiàn)代社會的要求 三、 學(xué)生自主欣賞評述： 1、 學(xué)生賞析交流自己查找到的圖片，進(jìn)行評述，發(fā)表自己的感受和體驗。 2、 學(xué)生對自己的臥室或書桌進(jìn)行一下設(shè)想，可自己畫出設(shè)計圖，進(jìn)行評價。 四、 課堂小結(jié)： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們體會和理解了格調(diào)高雅的生活空間，會使我們心情愉快，并體現(xiàn)著我們的生活品位。我們可以根據(jù)自己的設(shè)計思路對自己的生活空間進(jìn)行一下布置。 第二課時 一、導(dǎo)入提出問題：什么是生活格調(diào)？ 二、用五分鐘時間展示學(xué)生搜集的環(huán)境設(shè)計、生活用品等圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生互相觀看并討論老師提出的問題。 三、討論：讓學(xué)生談一談自己平時是如何做的。 四、學(xué)生作業(yè)：寫出五百字左右的感受，說一說對這節(jié)課的認(rèn)識，就美化自己的臥室來談一談對生活格調(diào)的認(rèn)識。 五、點評：選5名同學(xué)把自己的作業(yè)朗誦出來，師生互評。 8． 附錄（教學(xué)資料及資源） 2 教案/教學(xué)設(shè)計全冊