《學(xué)案導(dǎo)學(xué)-交流(導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)案導(dǎo)學(xué)-交流(導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)).ppt（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)——交流展示——鞏固提升”課堂教學(xué)模式,學(xué)案編寫(xiě),1.課題。包括年級(jí)、學(xué)科及單元章節(jié)或篇目的名稱。,2.主備者、審閱者、班級(jí)、姓名、時(shí)間,3.學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)的設(shè)置應(yīng)具體。教師要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)目標(biāo)準(zhǔn)確定位，學(xué)習(xí)目標(biāo)中應(yīng)采用：識(shí)記、默寫(xiě)、背誦、掌握、了解、理解等行為動(dòng)詞。讓學(xué)生懂得應(yīng)掌握哪些內(nèi)容，掌握到什么程度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和針對(duì)性。,4.學(xué)習(xí)指導(dǎo)針對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，給學(xué)生提供學(xué)法指導(dǎo)、有關(guān)資料等，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)；或從具體的內(nèi)容入手，使之問(wèn)題化，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)探究；或讓學(xué)生寫(xiě)下自己在預(yù)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以便在課堂教學(xué)中討論解決。,5.課前熱身（預(yù)習(xí)檢查）讓學(xué)生初步歸納本

2、節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn)，或提出一兩個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生概括課文的主要問(wèn)題,6.課堂探究一是設(shè)置探究問(wèn)題1.教師要深入鉆研教材，將知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄啃缘膯?wèn)題。2.課堂探究問(wèn)題的設(shè)置要有梯度。二是體現(xiàn)探究過(guò)程通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作研討、展示講解等學(xué)習(xí)方式逐步達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。,7.知識(shí)歸納展示講解完后，學(xué)生要對(duì)課堂探究問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，梳理知識(shí)體系，具體的知識(shí)點(diǎn)教師可以設(shè)計(jì)成填空的形式由學(xué)生來(lái)填，也可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行歸納。,8.鞏固提升鞏固提升是根據(jù)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)，分為基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)題和能力拓展題?；A(chǔ)達(dá)標(biāo)題為必做題，難度不可太大，要求學(xué)生人人過(guò)關(guān)，當(dāng)堂完成；能力拓展題為選做題，是培養(yǎng)優(yōu)秀生，可設(shè)計(jì)適量有難度的作業(yè)（如附加題、中考題），提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。,9.學(xué)后記（教師寫(xiě)教后記）,謝謝！,