《2018年高中化學(xué) 專題3 豐富多彩的生活材料 第一單元 應(yīng)用廣泛的金屬材料課件1 蘇教版選修1 .ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高中化學(xué) 專題3 豐富多彩的生活材料 第一單元 應(yīng)用廣泛的金屬材料課件1 蘇教版選修1 .ppt（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、鐵、銅及其化合物的應(yīng)用（第二課時）,1、鐵與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。2、鐵與氯化鐵溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，離子方程式______。3、鋁與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式______。4、Fe3+與硫氰根離子反應(yīng)顯_______色。,課前小測,自主學(xué)習(xí)成果展示,自主學(xué)習(xí)成果展示,自主學(xué)習(xí)成果展示,學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知識與技能：了解Fe3+的氧化性，掌握Fe2+和Fe3+的鑒別方法及其相互轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步強(qiáng)化氧化還原反應(yīng)知識。（2）過程與方法:通過小組討論的方式設(shè)計Fe2+和Fe3+轉(zhuǎn)化的實驗方案，并通過實驗加以驗證。（3）情感態(tài)度與價值觀：在實驗探究過程中，體驗科學(xué)探究的艱辛與喜悅、

2、合作學(xué)習(xí)的默契，增強(qiáng)彼此的信任感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：Fe2+和Fe3+的性質(zhì)及其相互轉(zhuǎn)化。（2）難點(diǎn)：Fe2+和Fe3+相互轉(zhuǎn)化的實驗探究。,活動與探究試劑：0.1molL-1FeCl3溶液,Fe粉，雙氧水（H2O2)，0.1molL-1FeCl2溶液，硫氰化鉀（KSCN）溶液,,,實驗設(shè)計展示,根據(jù)氧化還原反應(yīng)的原理和所提供的試劑，設(shè)計實驗，交流討論，小組展示。Fe2+→Fe3+：Fe3+→Fe2+：,實驗要求,1、目的明確，操作規(guī)范。2、小組合作完成實驗。3、認(rèn)真觀察，如實記錄。4、交流討論，展示答案。,Fe2+,Fe,?,弱氧化劑：H+、Cu2+等,Fe2+,還原劑：Zn、C、C

3、O等,強(qiáng)氧化劑：Cl2、Br2等,還原劑：Al、C、CO等,強(qiáng)氧化劑：Cl2、Br2、O2、H2O2等,Fe3+,還原劑：Fe、Zn、Cu等,小結(jié),+2,Fe3+,+3,1、下列關(guān)于Fe2+和Fe3+的敘述中，錯誤的是（）A、Fe2+的水溶液為淺綠色B、Fe2+既有氧化性，又有還原性C、Fe3+的水溶液為黃色D、Fe3+溶液中滴入SCN-，立即出現(xiàn)紅色沉淀2、某溶液中加入KSCN溶液無明顯現(xiàn)象，再滴加氯水,溶液立即變?yōu)檠t色，說明原溶液中一定含有（）A、Fe3+B、Fe2＋C.、Cu2+D、Zn2+,成果檢測,學(xué)以致用,1、下列物質(zhì)中，不能由Fe跟非金屬單質(zhì)直接化合而成的是（）A、Fe3O4B、FeBr3C、FeCl3D、FeCl22、鐵屑溶于過量的鹽酸后，再加入下列物質(zhì)，會有三價鐵生成的是（）A、硫酸B、氯水C、硫酸鋅D、氯化銅3、在配制含F(xiàn)e2+的溶液時，常向溶液中加入少量,使被氧氣氧化形成的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+,離子方程式為。,謝謝，再見！,