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1、,,,2017高三一輪總復(fù)習(xí),物理,,,必修一,第一章運(yùn)動(dòng)的描述勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究,第一節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述,欄目導(dǎo)航,基礎(chǔ)知識(shí)整合,熱門考點(diǎn)研析,方法技巧歸納,考題隨堂演練,物理模型構(gòu)建,,基礎(chǔ)知識(shí)整合,一支隊(duì)伍長(zhǎng)為150m，沿直線勻速前進(jìn)，由于緊急情況，通訊員從隊(duì)尾跑步前進(jìn)300m趕到隊(duì)首，傳達(dá)命令后立即返回隊(duì)尾，當(dāng)通訊員返回隊(duì)尾時(shí)，隊(duì)伍已前進(jìn)了200m，則在此全過程中通訊員的位移和路程分別是多少？【思路引導(dǎo)】1.隊(duì)伍做何種運(yùn)動(dòng)？通訊員做何種運(yùn)動(dòng)？2．位移和路程有什么區(qū)別？,,【解析】本問題以勻速直線運(yùn)動(dòng)為模型考查了位移和路程的計(jì)算，畫出示意圖如下：通訊員從隊(duì)尾跑到隊(duì)首的過程中，隊(duì)伍前進(jìn)的距離為

2、300m－150m＝150m，當(dāng)通訊員從隊(duì)首跑到隊(duì)尾的過程中，隊(duì)伍前進(jìn)了200m－150m＝50m，人向隊(duì)尾運(yùn)動(dòng)了150m－50m＝100m，整個(gè)過程中，人的位移為x＝300m－100m＝200m．人的路程為s＝300m＋100m＝400m.,,質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系1．質(zhì)點(diǎn)(1)定義：用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)．(2)物體看作質(zhì)點(diǎn)的條件：物體的_____、_____在所研究的問題中可以忽略不計(jì)．2．參考系(1)定義：為了研究物體的運(yùn)動(dòng)而假定不動(dòng)，用來作______的另外的物體．(2)選取原則①同一物體的運(yùn)動(dòng)，所選參考系不同，對(duì)于物體運(yùn)動(dòng)情況的描述______．②比較不同物體的運(yùn)動(dòng)，必須選____

3、________為參考系．③參考系的選取原則上是_______的，但為了觀測(cè)方便和對(duì)物體運(yùn)動(dòng)描述的簡(jiǎn)單，一般以_______為參考系．,知識(shí)點(diǎn)1,形狀,大小,參考,不同,同一物體,任意,大地,3．坐標(biāo)系(1)用坐標(biāo)可以表示物體運(yùn)動(dòng)的______和______，所以，為了定量地描述物體的位置和位置變化，需要建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系．(2)坐標(biāo)系建立的三要素：原點(diǎn)、單位長(zhǎng)度和________．,位置,位移,正方向,位移與速度1．時(shí)刻和時(shí)間(1)時(shí)刻指某一瞬間，在時(shí)間的坐標(biāo)軸上，用___來表示．(2)時(shí)間指兩個(gè)時(shí)刻之間的_________，在時(shí)間的坐標(biāo)軸上用線段來表示．2．位移和路程(1)位移表示物體的__

4、___變化，用從________到________的有向線段表示．(2)路程表示物體__________的長(zhǎng)度．(3)位移是___量，方向由初位置指向末位置，路程是_____，沒有方向．(4)一般情況下，位移的大小_____路程，但在__________的直線運(yùn)動(dòng)中，位移的大小等于路程．,知識(shí)點(diǎn)2,點(diǎn),時(shí)間間隔,位置,初位置,末位置,運(yùn)動(dòng)軌跡,標(biāo)量,矢,小于,單一方向,3．速度和速率(1)平均速度(2)瞬時(shí)速度運(yùn)動(dòng)物體在某一瞬間或某一______的速度，瞬時(shí)速度是矢量，方向?yàn)檐壽E上該點(diǎn)的______方向且指向前進(jìn)的一側(cè)．(3)平均速率物體運(yùn)動(dòng)的______與發(fā)生這段路程所用______的比值，

5、平均速率是______，不一定等于平均速度的大?。?4)速率___________的大小，是標(biāo)量．,位移,時(shí)間,位移,位置,切線,路程,時(shí)間,標(biāo)量,瞬時(shí)速度,加速度2．物理意義：描述_____變化快慢的物理量．3．方向：加速度是矢量，方向與_____________的方向相同，單位是_____.特別提醒直線運(yùn)動(dòng)中，物體加速、減速運(yùn)動(dòng)的判斷方法：根據(jù)加速度與速度的方向來判斷．加速度與速度同向時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)；加速度與速度反向時(shí)，物體做減速運(yùn)動(dòng)．,知識(shí)點(diǎn)3,變化量,時(shí)間,速度變化量,m/s2,速度,,熱門考點(diǎn)研析,質(zhì)點(diǎn)是高中物理接觸的第一個(gè)模型．1．對(duì)“理想化模型”的認(rèn)識(shí)(1)“理想化模型”是為

6、了使研究的問題得以簡(jiǎn)化或研究問題方便而進(jìn)行的一種科學(xué)的抽象，實(shí)際并不存在．(2)“理想化模型”是以研究目的為出發(fā)點(diǎn)，突出問題的主要因素，忽略次要因素而建立的“物理模型”．(3)“理想化模型”是在一定程度和范圍內(nèi)對(duì)客觀存在的復(fù)雜事物的一種近似反映，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種研究方法，比如“輕桿”、“輕彈簧”、“光滑平面”、“點(diǎn)電荷”、“自由落體運(yùn)動(dòng)”等等．,理想化模型——質(zhì)點(diǎn),考點(diǎn)1,2．物體可看作質(zhì)點(diǎn)的條件(1)當(dāng)物體上各部分的運(yùn)動(dòng)情況都相同時(shí)，物體上任何一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況都能反映物體的運(yùn)動(dòng)，此時(shí)可看作質(zhì)點(diǎn)．(2)物體的大小、形狀對(duì)所研究的問題無影響或可以忽略不計(jì)的情況下，可將物體看作質(zhì)點(diǎn)．(3)物

7、體存在轉(zhuǎn)動(dòng)，但相對(duì)于平動(dòng)而言可以忽略其轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可以把物體視為質(zhì)點(diǎn)．,在物理學(xué)中，突出問題的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，并將其作為研究對(duì)象，是經(jīng)常采用的一種科學(xué)方法．質(zhì)點(diǎn)就是這種物理模型之一．下列有關(guān)質(zhì)點(diǎn)的說法正確的是()A．只有細(xì)小的物體才能看成質(zhì)點(diǎn)B．研究地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律時(shí)，可以把地球看成質(zhì)點(diǎn)C．物體在任何情況下都能看成質(zhì)點(diǎn)D．研究地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律時(shí)，可以把地球看成質(zhì)點(diǎn)【思路引導(dǎo)】1.物體滿足什么條件可以看作質(zhì)點(diǎn)？2．各選項(xiàng)中的研究對(duì)象是什么？研究什么問題？,例1,【解析】物體的大小、形狀對(duì)所研究的問題無影響或可以忽略不計(jì)的情況下，可將物體看作質(zhì)點(diǎn)，并不是細(xì)小的物體才能看成

8、質(zhì)點(diǎn)，A、C選項(xiàng)錯(cuò)誤；研究地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律時(shí)，地球的大小、形狀可以忽略不計(jì)，能夠把地球看成質(zhì)點(diǎn)，B選項(xiàng)正確；研究地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律時(shí)，地球的大小不能忽略，不可以看成質(zhì)點(diǎn)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤．【答案】B【總結(jié)提升】建立質(zhì)點(diǎn)模型的步驟1．確定問題的性質(zhì)，明確題干中關(guān)注的要素是什么，分析的問題是什么，求解的物理量是什么．2．假設(shè)物體的形狀、大小被忽略，分析要求解的物理量是否受到影響．3．沒有受到影響，物體可看作質(zhì)點(diǎn)，受到影響，不能看作質(zhì)點(diǎn)．,在下列詩(shī)句中，加下劃線的字表示的物體可以看成質(zhì)點(diǎn)的是()A．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)AB．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山C．天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞D．天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹

9、草低見牛羊解析：“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，研究太陽(yáng)的形狀是不是圓形，此時(shí)不能看作質(zhì)點(diǎn)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；“輕舟已過萬重山”，小船的大小在描述行駛快慢的問題中可以忽略，此時(shí)能看作質(zhì)點(diǎn)，B選項(xiàng)正確；“千帆舞”描述帆的動(dòng)作，此時(shí)不能看作質(zhì)點(diǎn)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；“風(fēng)吹草低見牛羊”，此時(shí)草的大小不能忽略，不可以看作質(zhì)點(diǎn)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤．答案：B,針對(duì)訓(xùn)練1,1.平均速度與平均速率的區(qū)別和聯(lián)系,平均速度和瞬時(shí)速度,考點(diǎn)2,2.平均速度和瞬時(shí)速度的區(qū)別和聯(lián)系,(2015年福建高考)一摩托車由靜止開始在平直的公路上行駛，其運(yùn)動(dòng)過程的vt圖象如圖所示．求：(1)摩托車在0～20s這段時(shí)間的加速度大小a；(2)摩托車在0～75s這段時(shí)間

10、的平均速度大小.【思路引導(dǎo)】1.速度—時(shí)間圖象的物理含義是什么？2．一般直線運(yùn)動(dòng)如何求解平均速度？,例2,,【答案】(1)1.5m/s2(2)20m/s,【總結(jié)提升】1．平均速度的大小與物體不同的運(yùn)動(dòng)階段有關(guān)，必須明確是哪一段位移或哪一段時(shí)間內(nèi)的平均速度．3．平均速度的大小不是平均速率，兩者是完全不同的概念．,質(zhì)點(diǎn)沿直線Ox方向做直線運(yùn)動(dòng)，它離開O點(diǎn)的距離x隨時(shí)間t的變化關(guān)系為x＝6t－2t3(m)，它的速度v隨時(shí)間t變化的關(guān)系為v＝6－6t2(m/s)，則該質(zhì)點(diǎn)在t＝2s時(shí)的瞬時(shí)速度、從t＝0到t＝2s間的平均速度為()A．－2m/s、－6m/sB．－18m/s、－2m/sC．－2m/s、－

11、2m/sD．－18m/s、－6m/s答案：B,針對(duì)訓(xùn)練2,速度、速度變化量和加速度的比較,加速度和速度的關(guān)系,考點(diǎn)3,在下面所說的物體運(yùn)動(dòng)情況中，不可能出現(xiàn)的是()A．物體在某時(shí)刻運(yùn)動(dòng)速度很大，而加速度為零B．物體在某時(shí)刻運(yùn)動(dòng)速度很小，而加速度很大C．運(yùn)動(dòng)的物體在某時(shí)刻速度為零，而其加速度不為零D．做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，加速度方向與運(yùn)動(dòng)方向相同，當(dāng)物體加速度減小時(shí)，它的速度也減小【思路引導(dǎo)】1.物體的速度與加速度具有什么關(guān)系？2．物體運(yùn)動(dòng)過程中，滿足什么條件做加速運(yùn)動(dòng)？滿足什么條件做減速運(yùn)動(dòng)？,例3,【解析】物體在某時(shí)刻運(yùn)動(dòng)速度很大，如果速度沒有變化，則加速度為零，A選項(xiàng)不符合題意；物體在某時(shí)

12、刻運(yùn)動(dòng)速度很小，但是速度變化很快，則加速度很大，B選項(xiàng)不符合題意；運(yùn)動(dòng)的物體在某時(shí)刻速度為零，如果速度存在變化，則加速度不為零，C選項(xiàng)不符合題意；做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，加速度方向與運(yùn)動(dòng)方向相同，物體做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體加速度減小時(shí)，它的速度仍增大，D選項(xiàng)符合題意．【答案】D,【總結(jié)提升】1．物體速度很大，加速度不一定很大，速度為零，加速度不一定為零．2．物體位移越大，速度不一定越大；速度描述物體運(yùn)動(dòng)快慢，不能反映運(yùn)動(dòng)位移的大?。?．判斷物體是加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)的方法是根據(jù)加速度和速度方向來判斷，同向即加速，反向即減速．,一個(gè)物體從靜止開始做加速運(yùn)動(dòng)，但加速度不斷減小，直到加速度等于零，在這段過

13、程中，運(yùn)動(dòng)物體()A．速度不斷減小，位移不斷增大B．速度不斷減小，位移也不斷減小C．速度不斷增大，且增加得越來越慢D．速度不斷增大，且增加得越來越快解析：物體做加速運(yùn)動(dòng)，加速度不斷減小，但速度不斷增大，加速度描述速度變化的快慢，加速度減小，速度增加的越來越慢，C選項(xiàng)正確．答案：C,針對(duì)訓(xùn)練3,,方法技巧歸納,極限的思路求解瞬時(shí)速度極限法在現(xiàn)代數(shù)學(xué)乃至物理等學(xué)科中有廣泛的應(yīng)用．基本思想是將研究問題的條件在一定范圍內(nèi)進(jìn)行夸大或縮小，使物理過程和物理關(guān)系更加簡(jiǎn)單、明朗．極限法揭示了變量與常量、無限與有限的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，借助極限法，人們更加快捷和明朗的分析事物本質(zhì)．,(2015年浙江高考)如圖所示，氣

14、墊導(dǎo)軌上滑塊經(jīng)過光電門時(shí)，其上的遮光條將光遮住，電子計(jì)時(shí)器可自動(dòng)記錄,例4,,A．換用寬度更窄的遮光條B．提高測(cè)量遮光條寬度的精確度C．使滑片的釋放點(diǎn)更靠近光電門D．增大氣墊導(dǎo)軌與水平面的夾角,【思路引導(dǎo)】1.瞬時(shí)速度和平均速度有什么關(guān)系？2．瞬時(shí)速度是如何定義的？【解析】利用平均速度表示瞬時(shí)速度，根據(jù)極限思想可知，減小位移，即換用寬度更窄的遮光條，A選項(xiàng)正確．【答案】A,(多選)如圖所示，物體沿曲線軌跡的箭頭方向運(yùn)動(dòng)，在AB、ABC、ABCD、ABCDE四段軌跡上運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間分別是1s、2s、3s、4s，已知方格的邊長(zhǎng)為1m．下列說法正確的是()A．物體在AB段的平均速度為1m/s,針對(duì)訓(xùn)

15、練4,,C．AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物體處于A點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度D．物體在B點(diǎn)的速度等于AC段的平均速度,答案：ABC,,物理模型構(gòu)建,勻速運(yùn)動(dòng)模型的應(yīng)用1．模型簡(jiǎn)介勻速運(yùn)動(dòng)是速度不變的直線運(yùn)動(dòng)，廣泛應(yīng)用于聲、光、波的傳播，以及實(shí)際問題的估算中．2．分析思路解決這類問題的關(guān)鍵是畫出正確的示意圖，確定運(yùn)動(dòng)的位移，核心公式為x＝vt.,課本第23頁(yè)介紹了用傳感器測(cè)量勻速運(yùn)動(dòng)的小車速度的兩種原理．第一種原理，類同于夏天打雷時(shí)我們先看到閃電后聽到雷聲，第二種原理，類同于馬路上交警測(cè)速，它的工作原理可以簡(jiǎn)化如下過程：小車A向右勻速運(yùn)動(dòng)，B是固定的超聲波發(fā)射/接收裝置，t1時(shí)刻B發(fā)射一個(gè)超

16、聲波脈沖(即持續(xù)時(shí)間極短的一束超聲波)，t2時(shí)刻B接收到被A反射回來的超聲波；t3時(shí)刻B再發(fā)射一個(gè)超聲波脈沖，t4時(shí)刻B再次收到反射回來的信號(hào)；設(shè)超聲波在空氣中的傳播速度為v，求小車運(yùn)動(dòng)的速度u.,例5,,【思路引導(dǎo)】1.小車和超聲波做何種運(yùn)動(dòng)？2．小車兩次接收超聲波時(shí)間段是多少？這段時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離是多少？,無人機(jī)是一種由無線遙控設(shè)備或自身程序控制裝置操縱的無人駕駛飛行器，廣泛用于空中偵察、監(jiān)視、通訊、反潛、電子干擾等領(lǐng)域．已知某型遙感監(jiān)測(cè)無人機(jī)，在離地高h(yuǎn)時(shí)，能監(jiān)測(cè)其正下方水平地面上半徑為kh的圓形區(qū)域．某次，一架該型無人機(jī)在平原上方高h(yuǎn)勻速飛行一小段時(shí)間t內(nèi)監(jiān)測(cè)的面積為S，求該飛機(jī)的速度

17、大?。?針對(duì)訓(xùn)練5,,解析：飛機(jī)勻速運(yùn)動(dòng)，在離地高h(yuǎn)時(shí)，監(jiān)測(cè)其正下方水平地面半徑為kh的圓形區(qū)域，飛行t時(shí)間監(jiān)測(cè)面積為S，畫出示意圖如下：,,,考題隨堂演練,1．第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于2014年8月在南京舉行，青奧會(huì)比賽將在“三大場(chǎng)館區(qū)”的15個(gè)不同競(jìng)賽場(chǎng)館進(jìn)行26個(gè)項(xiàng)目比賽，將向世界奉獻(xiàn)一屆精彩的青奧會(huì)．在考察下列運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)時(shí)，可視為質(zhì)點(diǎn)的是(),解析：當(dāng)物體的形狀、大小對(duì)所研究的問題沒有影響時(shí)，我們就可以把它看成質(zhì)點(diǎn)．馬拉松比賽時(shí)，主要研究運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，運(yùn)動(dòng)員的大小形狀可以忽略，可以看成質(zhì)點(diǎn)，故A選項(xiàng)正確；跳水時(shí)，人們主要關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，故運(yùn)動(dòng)員的大小形狀不能忽略，不能看作質(zhì)

18、點(diǎn)，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；擊劍時(shí)要注意人的肢體動(dòng)作，不能看作質(zhì)點(diǎn)，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；體操中主要根據(jù)人的肢體動(dòng)作評(píng)分，故不能忽略大小和形狀，不能看作質(zhì)點(diǎn)，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．答案：A,答案：B,A．v為零時(shí)，a可能不為零B．當(dāng)v大小不變時(shí)，a必為零C．v不斷增大，a可能不變D．Δv為零時(shí)，v不一定為零,答案：B,4.(2016屆河北月考)A、B、C三質(zhì)點(diǎn)同時(shí)同地沿一直線運(yùn)動(dòng)，其x－t圖象如圖所示，則在0～t0這段時(shí)間內(nèi)，下列說法中正確的是()A．質(zhì)點(diǎn)A的路程最小B．B質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)C．三質(zhì)點(diǎn)的平均速度相等D．t0時(shí)刻，C質(zhì)點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于B質(zhì)點(diǎn)的瞬時(shí)速度,,答案：C,5．(2016屆徐州期中)一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻的速度大小為10m/s，經(jīng)過2s后，物體的速度大小變?yōu)?m/s，求物體運(yùn)動(dòng)的加速度．答案：3m/s2或7m/s2，方向均與初速度方向相反,,課時(shí)強(qiáng)化作業(yè)一,,點(diǎn)此進(jìn)入該word板塊,,Thankyouforwatching,