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1、
小學(xué)英語高效課堂導(dǎo)學(xué)案
四 年級 英語 科 上?學(xué)期 主備人：
課 題
課 時
學(xué) 習(xí)
目 標
Unit?1?My?Classroom
第?4?課時
1．?能聽懂、會說?Let's...?和?Let?me...并能在日常生活中區(qū)分和正確使用這兩
個句子來表建議和意愿。
2．?能聽懂、會說?clean?the?classroom,?clean?the?desks?and?chairs,?clean?the
window,?clean?the?blackboard.并能在日常生活中用到這些表示動作的詞組。
2、
(學(xué)習(xí)重點)
區(qū)分和正確使用?Let’s…與?Let?me…?(學(xué)習(xí)難點)
一、分層預(yù)習(xí),定向溫故
1.你能正確讀出下面的詞組嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試
試吧！（自學(xué)，可借助單詞表）
clean( ) OK ( ) Let’s( ) me?( ) nice( )
2.你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？
Let’s?clean?the?classroom.Let?me?clean?the?window.
二、情境教學(xué),突破難點
1．?用學(xué)過的詞組?clean?the?window?導(dǎo)出新詞組。
3、教師先出示卡片，讓學(xué)
生認讀?clean?the?window?并做出相應(yīng)的動作或說出中文意思。然后分別出
示卡片并貼到黑板上：clean?the?classroom,?clean?the?desks?and?chairs,?clean
the?board，?讓學(xué)生認讀詞組，并啟發(fā)學(xué)生說出中文。
2．?教師創(chuàng)設(shè)情景，呈現(xiàn)新知。教師出示人物面具，讓學(xué)生使用?This?is…
介紹這些人物：Wu?Yifan,?Sarah,?Amy,?Zhang?Peng,?John,?Mike,?Chen?Jie?和
Miss?White.?教師創(chuàng)設(shè)情景：They?are?cl
4、assmates.?One?day?they?are?going?to
clean?the?classroom.?Every?one?wants?to?do?something?.?Now?let’s?look!?What
do?they?want?to?do?
3．?教師提問，學(xué)生回答：
Who?says:?Let’s?clean?the?classroom??(Wu?Yifan)
第?1?頁
二次備課
Who?says?:?Let’s?clean?the?desks?and?chairs??(Zhang?Peng)
Sarah?
5、和?Amy?同意他們提出的建議嗎??他們是怎么回答的呢？
告訴學(xué)生在表示同意別人提出的建議時可用?Good?idea?和?All?right?來表
示，讓學(xué)生學(xué)說這兩個句子。
Who?want?to?clean?the?window.
Who?want?to?clean?the?board?
5．?教師提出問題讓學(xué)生思考：Wu?Yifan,?Zhang?Peng?與?Mike,?Chen?Jie
所說的句子相同嗎？有什么區(qū)別？讓學(xué)生帶著問題再看一遍教學(xué)課件。
6．?學(xué)生回答問題，教師進一步做講解。?Let’s…是建議讓我們做什么事
情，是一個人對
6、其他人說的話，意思是讓大家和自己一同做一件什么事。
而?Let?me…也是一個人對其他人說的話，但是只是讓自己做某事，沒有
讓大家一起做的意思。。
三、教師引領(lǐng),合作探究
1.小組內(nèi)討論交流，找出疑問，小組組員共同解決，把仍解決不了的問題
記下來?。
2.班級交流，共同解決各小組難題。
3.把?Let’s?talk?對話大聲讀給你的組員聽吧！相信你是最棒的！
(1)小組內(nèi)自由讀。(2)小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。
4.你能用英語寫出下面的句子嗎？
(1)讓我們打掃教室吧。
(2)讓我來打掃講桌吧。
四、
7、展示提升，總結(jié)拓展
1.?自主讀?Let’s?talk?對話，借助圖畫，理解對話內(nèi)容。
2.?想一想學(xué)過哪些表示贊揚、夸獎的詞句。
3.我會做：Let’s?clean?the?classroom;?Let’s?clean?the?desks?and?chairs;
Let?me?clean?the?window;?Let?me?clean?the?blackboard;
五、小結(jié)德育，當(dāng)堂檢測
第?2?頁
1．我是小小翻譯家。
1 謝謝 2 讓我們 3 clean?the?classroom 4 好
8、的?＿＿＿＿
5 clean the window
2．抄寫下列句子，比一比誰最認真。
1)Let's?clean?the?classroom．2)?Let?me clean?the?window．
六、目標達成情況與課后反思
學(xué)年度
課后反思與目標達成
2019?年
2019?年
2019?年
第?3?頁
四年級上冊英語導(dǎo)學(xué)案Unit 1_人教PEP
