《高教版職高語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)上冊(cè) 復(fù)習(xí)題含答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高教版職高語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)上冊(cè) 復(fù)習(xí)題含答案（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 測(cè)試題（?一?） 班級(jí)：_____________姓名：_______________??成績(jī)：_________ ? 一、 ?選擇題（每小題2分，共10分） ?(一、字音考查)? 1. ?下列詞語(yǔ)中，與加點(diǎn)字的注音完全相同的一組是（???）? A. 鮮xiān?： 鮮紅 ?新鮮? 屢見(jiàn)不鮮??鮮為人知? ǎng ： 堅(jiān)強(qiáng)? 牽強(qiáng)? 強(qiáng)詞奪理? 博聞強(qiáng)識(shí)? ōng?： 供給??供應(yīng)? 提供? 供不應(yīng)求? āng?： 當(dāng)家 ?當(dāng)代? 門(mén)當(dāng)戶對(duì)? 安步當(dāng)車(chē)? 2. 下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字注音全部正確的一組是（??

2、?）? A． 潰（kuì）爛??? 凍瘡（chāng）?? 挎（kuà）包??? 粗糙（zào）? B．印戳（chuō）???清冽（liè）??? 侍弄（l?ng）???牛犢（dú）? C．打蔫（niān）???嗅（xiù）味? ?黑黢黢（qū）?? 拽（zhuài）段? D．踽踽（jǔ）而行??過(guò)稱(chēng)（chèn）???點(diǎn)數(shù)（shù）??? 瞥（piě）見(jiàn)? 3. 下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音不同的一組是（???） A. 允諾 ? 懦弱??? ?糯米???? 搦戰(zhàn)?? B. 嗥叫??? 蠔油??? ?狼嚎??? ?號(hào)哭? C. 蠕動(dòng)???? 茹素???? 儒家??

3、?? 孺子? D. 艾蒿 ??? 縞素?? ? 藁城???? 槁木? 4. 下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音完全相同的一組是（???）? A． 捎帶??? ?眉梢?? 稍微??? ?艄公? B．點(diǎn)綴??? ?輟學(xué)??? ?拾掇??? ?贅述? C．蹁躚??? ?翩然??? ?偏愛(ài)??? ?篇章? D．縹緲???? 剽竊??? ?漂白?? ??餓殍 ?? (二、字形考查)? 5.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（???）? ????敷衍????款待????惦念????囑咐? ????撫養(yǎng)????殷勤????好象????候車(chē)? ????搜索????銅活????高梁????

4、歡渡? ????掙扎????籌劃????安詳????揉合?? 6.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（???）? A．平常他就蹲坐在街角，歪著脖子，看來(lái)往的行人，也不說(shuō)話。? B．從他的像貌看來(lái)，應(yīng)該是北方人，流落到這南方熱帶的街頭。? C．對(duì)于街頭的這位老人，大部分人都會(huì)投以厭惡與凝惑的眼光，小部分人則投以同情。? D．這套子競(jìng)是嶄新的，美艷得無(wú)法和他相配。?? 7. 下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（???）? A． 嘟噥????爆躁????唾沫????劃算??? B．核準(zhǔn)????清冽????秤桿????憂傷? C．連絡(luò)????蹣跚????磨難????感概? D．羅嗦???

5、?抽噎????粗造????哽咽??? 8. 下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（???）? A. 碾軋????儲(chǔ)存????粘親????嬌嗔? ????粗糙????震顫????推搡? ????幫腔????嘟囔????磨蹭? ????分辯????憐憫????凜冽?? (三、詞義考查)? 9.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵???）? A.有的商品廣告，言過(guò)其實(shí)．．．．，誤導(dǎo)消費(fèi)者。? B.學(xué)校準(zhǔn)備舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都興致勃勃，體育委員更是推波助瀾．．．．，積極組織班級(jí)同學(xué)報(bào)名參加。? C.犯了錯(cuò)誤首先應(yīng)該檢查自己，無(wú)動(dòng)于衷或因此居功自傲．．．．，都是不對(duì)的。? D.

6、他的文章題材新穎，內(nèi)容生動(dòng)，有不少觀點(diǎn)是一孔之見(jiàn)．．．．。?? 10. 下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)誤的一組是（???）? A． 抽噎．（憋住氣） 打蔫．（花木、水果等因失去所含的水分而萎縮） B．乍．（張開(kāi)）著??幾綹．（量詞，線、麻、頭發(fā)、胡須等許多根順著聚在一起叫一綹）? C．黑黢．（黑）黢??一沓．（量詞，用于重疊起來(lái)的紙張和其他薄的東西）? D．不可殫．（盡）言??正．（使位置正，使不歪斜）襟危．（端正）坐???? 11. ?下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵???）? A. 適宜心靈散步，眼睛旅行，也就是古人說(shuō)的賞心悅目．．．．。? B.他以身試法．

7、．．．，用自己的親身經(jīng)歷去勸導(dǎo)別人。? C.每個(gè)夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬(wàn)家燈火．．．．，山上閃出疏落的燈光。? D.老師深情的說(shuō)：同學(xué)們，你們是明日黃花．．．．，是祖國(guó)的未來(lái)呀！?? 12. 對(duì)下列詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（???）? A． 風(fēng)韻：優(yōu)美的態(tài)度????? B．艷羨：十分羨慕? C．寒傖：粗俗或窮酸而不體面? D．資質(zhì)：人的素質(zhì) (四、修辭考查)? 13.下列各句中，不屬于描寫(xiě)的一句是（???）? A．父親的寡姐跟我們一塊兒住，她吸鴉片，她喜摸紙牌，她的脾氣極壞。? B．在我的記憶中，她的手終年是嫩紅微腫的。? C．當(dāng)花轎來(lái)到我們的

8、破門(mén)外的時(shí)候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒(méi)有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。? D．我請(qǐng)來(lái)三姐給我說(shuō)情，老母含淚點(diǎn)了頭。? 14.對(duì)下列各句所運(yùn)用的修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（???）? ①他腳上穿著一雙老式的牛伯伯打游擊的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。? ②雖然我知道即使每天買(mǎi)兩張獎(jiǎng)券，對(duì)他也不能有什么幫助，但買(mǎi)獎(jiǎng)券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。?? ③每次，我總是沉默耐心等待，看他把心情裝進(jìn)紅封套，溫暖四處流動(dòng)著。?? ④?老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時(shí)我真正感覺(jué)到人明凈的善意，不管外表是怎么樣的污穢，都會(huì)從心的深處涌出。? A． 比喻??移用??擬人

9、??移用?????? B．比喻??擬人??移用??移用? C．比喻??移用??通感??移用?????? D．比喻??擬人??移用??通感? 15. 下列各句中，對(duì)修辭手法辨析不正確的一項(xiàng)是（???）? A. 只有山長(zhǎng)久地存在著，從而能夠客觀地聆聽(tīng)狼的嗥叫。（擬人）? “霸道”，因?yàn)檫`規(guī)駕駛，軋死了一名學(xué)童。市民們非常憤慨。（借代）? C.這樣一座山看起來(lái)就好像什么人給了上帝一把大剪刀，叫他成天只修建樹(shù)木，不做其他事情。（比喻）? D.農(nóng)民們都說(shuō)：看見(jiàn)這些鮮綠的苗，就嗅出饅頭的香味來(lái)了。（比喻）?? 16.下列句子中，修辭手法不同于其他三句的一句是（???）? A.它

10、和它的十幾戶鄉(xiāng)親，一心一意掩藏在大山那深深的皺褶里，從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意給予的溫存和粗暴。? B.它（鐵軌）勇敢地盤(pán)旋在山腰，又悄悄地試探著前進(jìn)，彎彎曲曲，曲曲彎彎，終于繞到臺(tái)兒溝腳下，然后鉆進(jìn)幽暗的隧道，沖向又一道山梁，朝著神秘的遠(yuǎn)方奔去。? C.火車(chē)停了，發(fā)出一陣沉重的嘆息，像是在抱怨著臺(tái)兒溝的寒冷。? D.群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹(shù)樹(shù)核桃葉，卷起來(lái)像一樹(shù)樹(shù)金鈴鐺。?? (五、語(yǔ)病考查)? 1.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（???）? A．校區(qū)總體設(shè)計(jì)工作，融會(huì)了各派的建筑風(fēng)格，得到大家的充分肯定。? B．展覽館里陳列著

11、各色各樣的孔繁森同志生前使用過(guò)的東西。? C．大批災(zāi)區(qū)兒童重新走進(jìn)了寬敞明亮的教室，坐上了嶄新的桌椅，廣大家長(zhǎng)對(duì)此十分滿意。? D．降價(jià)促銷(xiāo)是一種低層次的競(jìng)爭(zhēng)手段，通過(guò)降價(jià)來(lái)促銷(xiāo)，有如飲鴆止渴。? 2. 下列句子中有語(yǔ)病．．．的一項(xiàng)是（???）。（3分）? A.在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問(wèn)題。? B.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。? C.課堂上，老師對(duì)我們提出了“獨(dú)立思考，積極合作”的要求。? D.初中三年的語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)拓了視野，增強(qiáng)了能力。? 3、 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)?。木渥邮牵海???）?（3分）? A、秋天

12、的衢州是個(gè)收獲的季節(jié)。? B、體育課對(duì)大多數(shù)同學(xué)是有興趣的。? C、4月28日，首屆“錢(qián)江源文化旅游節(jié)”在衢州市開(kāi)化縣拉開(kāi)帷幕，央視著名主持人王小丫、李詠聯(lián)袂主持了當(dāng)晚的文藝晚會(huì)。? D、今年五一期間，我市個(gè)別景點(diǎn)由于垃圾箱設(shè)置過(guò)少，導(dǎo)致游客垃圾亂丟。對(duì)此，我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門(mén)并非不無(wú)責(zé)任。? 4下面句子沒(méi)有語(yǔ)病．．．．的一項(xiàng)是（???）。???? A．夏天的鼓山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂(lè)的好季節(jié)。? B．我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承世界閩商精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共謀發(fā)展的精神。???? C．通過(guò)這次社區(qū)勞動(dòng)，使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)。? D．我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心

13、靈去感受世界。? 二、填空? 1、《我的母親》作者是_______，原名舒慶春?，字舍予，滿族，北京人，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、戲劇家、著名作家，因作品很多，獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)____________、《四世同堂》；話劇?《茶館》《龍須溝》等。? 2、《好雪片片》作者是_______，臺(tái)灣作家。? 3、莫言借助《賣(mài)白菜》中母親的形象，表達(dá)了自己對(duì)做人行事的看法：再窮也不能失掉?_________________，再窮也不能丟掉_____________。? 4、 《我的空中樓閣》是一篇寫(xiě)景上散文，作者是_______，臺(tái)灣作家。? 5、 《離太陽(yáng)最

14、近的樹(shù)》的作者是畢淑敏，文中的“樹(shù)”是指___________________。?? 6、 《像山那樣思考》是一篇_______________散文，作者是利奧波德。? 7、小說(shuō)的三要素是_______、____________、__________。? 8、 《哦，香雪》中，“大山”象征著封閉、傳統(tǒng)；“火車(chē)”象征著_______________________。? 9、《項(xiàng)鏈》作者是_________________，法國(guó)小說(shuō)家。其文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出，被譽(yù)為“____________”。? 10、《荷花淀》選自《白洋淀紀(jì)事》，作者_(dá)___________

15、_，河北人，現(xiàn)代作家，被認(rèn)為是“____________________”代表人物。 測(cè)試題（?二?） 班級(jí)：_____________姓名：_______________??成績(jī)：_________ ?????? ?三、判斷下列各題，正確的打（√）錯(cuò)誤的打（×）? 1、 老舍（1899年~1966年），京派代表，享年67歲，原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、戲劇家、著名作家，因作品很多，獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)。曾任小學(xué)校長(zhǎng)、中學(xué)教員、大學(xué)教授。 （???）? 2、

16、 老舍《我的母親》告訴我們：不能因貧窮改變做人的標(biāo)尺，不能因距離淡化對(duì)親人的牽掛。??????????????????????????（???）? 3、 “入學(xué)，要交10元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門(mén)去。”這句用了夸張的修辭手法。（????）? 4、 “失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中帶來(lái)不好的消息，告訴我已是失了根的花草。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把自己和父母的關(guān)系比作花草和根的關(guān)系，非常準(zhǔn)確貼切。還運(yùn)用了委婉的修辭手法，委婉地表達(dá)了自己怕失去母親的思想。???????（

17、???）? 5、 《好雪片片》中，作者采用欲揚(yáng)先抑的手法，渲染流浪老人的貧窮、孤苦、笨拙的形象，與后文老人表現(xiàn)出來(lái)的美好品質(zhì)構(gòu)成鮮明的對(duì)比，彰顯了無(wú)處不在的美好人性。???????????????????????（???）? 6、 《好雪片片》中，善良的作者和善良的老人教會(huì)了我們?cè)撊绾误w察他人的善意，又該如何善意地對(duì)待他人?！叭说暮帽举|(zhì)不會(huì)被任何境況所淹沒(méi)”。人明凈的善意，不管外表怎樣的污穢，都會(huì)從心的深處涌出。????????????????????（????）? 7、 《好雪片片》中，作者是一個(gè)忠實(shí)的采迷，他每次路過(guò)賣(mài)獎(jiǎng)款的老人那里都要買(mǎi)兩張獎(jiǎng)券。他希望自己終有一日能中大獎(jiǎng)，正所謂“

18、一券在手，希望無(wú)窮”。（?????）? 8、 《賣(mài)白菜》中，母親是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、誠(chéng)信的人。她教育自己的孩子“人窮不能志短，再窮也需要真誠(chéng)實(shí)在?！蔽覀冏x了課文后也受到了同樣的教育。（?????）? 9、 踽踽：?讀音是jǔjǔ；?意思是：形容一個(gè)人走路孤零零的樣子。 （?????）????????????????????????????????????10、漢字“六書(shū)”指的是：象形、指事、會(huì)意、形聲、假借和轉(zhuǎn)注六種造字方法。（????）?????????????????????????????????????11、漢字是漢民族自古以來(lái)一直

19、用以記錄漢語(yǔ)、交流思想的工具，是漢族祖先在生產(chǎn)勞動(dòng)和生活實(shí)踐中創(chuàng)造出來(lái)的。漢字是表義文字。形聲字占漢字的百分之八十以上。（????）? 12、 《我的空中樓閣》是一篇托物言志、寄情于景的散文，寄托了作者對(duì)“獨(dú)立的、安靜的”生活的向往，抒發(fā)了熱愛(ài)自然的美好感情。（????）? 13、 “小屋點(diǎn)綴了山，什么來(lái)點(diǎn)綴小屋呢？那是樹(shù)！”用了反問(wèn)的修辭手法。（?????）????????????????????????? 14、 “論‘領(lǐng)土’，只有有限的一點(diǎn)。??”“和‘領(lǐng)土’相對(duì)的是‘領(lǐng)空’，論‘領(lǐng)空’卻又是無(wú)限的，??”“有形的圍墻圍著一些花，??”“天地相連的那一道弧線，是另一重?zé)o形的圍墻，也

20、圍著一些花，??”這里，“領(lǐng)土”和“領(lǐng)空”對(duì)舉，“有形”和“無(wú)形”對(duì)舉，虛實(shí)結(jié)合，遠(yuǎn)近結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，全方位地描寫(xiě)了小屋及周?chē)沫h(huán)境。聯(lián)想豐富，比喻新奇，大大豐富了文章內(nèi)容。給人耳目一新的感覺(jué)。??（???）? 15、 “小屋富于浪漫的文學(xué)性”，指的是“小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開(kāi)了一些，好像層山后退了一些。山是不動(dòng)的，那是光線加強(qiáng)了，是早晨來(lái)到了山中。當(dāng)花瓣微微收攏，那就是夜晚來(lái)臨了。”??（???）? 16、“離太陽(yáng)最近的樹(shù)”指的是紅柳，因?yàn)樗L(zhǎng)在海拔5000米的高原上，所以說(shuō)它是離太陽(yáng)最近的樹(shù)。??????（???）? 17、文學(xué)可以分為散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、戲

21、劇四種體裁。?（????）? 18、在課文《哦，香雪》中，“火車(chē)”和“大山”并不僅僅是實(shí)物?！按笊健毕笳髦忾]、傳統(tǒng)；“火車(chē)”象征著開(kāi)放、現(xiàn)代。（???）? 19、這群深山里面長(zhǎng)大的姑娘因?yàn)榛疖?chē)的經(jīng)過(guò)而攪亂了年輕的心，對(duì)山外的東西充滿了好奇：一個(gè)發(fā)卡、一塊手表；一個(gè)鉛筆合、一只書(shū)包都讓她們產(chǎn)生了極強(qiáng)的吸引力。還融入了少女對(duì)未來(lái)生活的個(gè)人夢(mèng)想。她們之間沒(méi)有什么區(qū)別。?（????）? 20、香雪是一個(gè)生在山里長(zhǎng)在山里的孩子，有著山里人的淳樸厚道、獨(dú)立自尊、執(zhí)著與堅(jiān)毅；還有著讀書(shū)人對(duì)文化知識(shí)的渴求與神往。（??????）?? 四、 閱讀理解（12分）? 一???我的母親（老舍）選段（1

22、2分） 當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦?？墒?，我也愿意升學(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)?！品?，飯食，書(shū)籍，宿處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對(duì)母親說(shuō)升學(xué)的話。入學(xué)，要交十圓的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門(mén)去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當(dāng)我由示范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校校長(zhǎng)，母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚。母親對(duì)兒女是都一樣疼愛(ài)的，但是假若她也有點(diǎn)偏愛(ài)的話，她應(yīng)當(dāng)偏愛(ài)三姐，因?yàn)樽愿赣H死后，加重一切的事

23、情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來(lái)到我們的破門(mén)外的時(shí)候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒(méi)有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過(guò)去?？墒?，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門(mén)框，看花轎徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學(xué)校，家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒(méi)人和她說(shuō)一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽(yáng)歷，不許過(guò)舊年。除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，“

24、去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過(guò)那凄慘的除夕的慈母?？墒谴饶覆粫?huì)再候盼著我了，她已入了土！?? 1、 這段話以時(shí)間為順序，共寫(xiě)了三件事：①___________________________________；②_________________________________；③______________________________。（3分）? 2、 根據(jù)上題，該段文字可劃分為三個(gè)層次，請(qǐng)用“//”在原文中標(biāo)出。（3分）? 3、 該段語(yǔ)言的最大特點(diǎn)是____________________________；

25、文字看似_______________，卻蘊(yùn)含著作者對(duì)母親深深的___________________________之情。（6分）??? 二???聞一多先生的說(shuō)和做（臧克家）選段（12分） 作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望

26、”的初級(jí)階段。他從唐 詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無(wú)暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了的四壁”。? 1、 給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音，并解釋詞語(yǔ)。（8分）? ①?gòu)洠?????）高：?②鍥．（??????）而不舍：? ③目不窺．（??????）園：?④兀．（??????）兀窮年：? 2、這段文字主要是寫(xiě)聞一多先生的“做”。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出聞一多先生所做的事。（2分）?? 3、作者說(shuō)：“（聞一多先生）要給我們

27、衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？（2分）?? 三??好雪片片（林清玄）??選段(12分) ? 我每次經(jīng)過(guò)那里，總會(huì)向老人買(mǎi)兩張獎(jiǎng)券，雖然我知道即使每天買(mǎi)兩張獎(jiǎng)券，對(duì)他也不能有什么幫助，但買(mǎi)獎(jiǎng)券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。?? ??記得第一次向他買(mǎi)獎(jiǎng)券那一幕，他的手、他的獎(jiǎng)券、他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎(jiǎng)券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個(gè)小小的紅色塑膠套，這套子竟是嶄新的，美艷的無(wú)法和他相配。?? ??老人小心地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅色塑膠套，由于手的笨拙，使這個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作也十分艱困。????? “不用裝套子了?！蔽艺f(shuō)。?? “

28、不行的，討個(gè)喜氣，祝你中獎(jiǎng)！”老人終于笑了，露出缺幾顆牙的嘴，說(shuō)出充滿鄉(xiāng)音的話。?????? 他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫(xiě)著八個(gè)字：“一券在手，希望無(wú)窮?！?????? 后來(lái)我才知道，不管是誰(shuí)買(mǎi)獎(jiǎng)券，他總會(huì)努力地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅套子里。慢慢我理解到了，小紅套原來(lái)是老人對(duì)買(mǎi)他獎(jiǎng)券的人一種感激的表達(dá)。每次，我總是沉默耐心等待，看他把心情裝進(jìn)紅封套，溫暖四處流動(dòng)著。?? ? 和老人逐漸認(rèn)識(shí)后，有一年冬天黃昏，我向他買(mǎi)獎(jiǎng)券，他還沒(méi)有拿獎(jiǎng)券給我，先看見(jiàn)我穿了單衣，最上面的兩個(gè)扣子沒(méi)有扣。老人說(shuō)：“你這樣會(huì)冷吧！”然后，他把獎(jiǎng)券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來(lái)幫我扣扣子

29、，我遲疑一下，但沒(méi)有退避。?? ??老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時(shí)我真正感覺(jué)到人明凈的善意，不管外表是怎么樣的污穢，都會(huì)從心的深處涌出，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而酸。?????? 老人依然是街頭的流浪漢，把全部的家當(dāng)帶在身上，我依然是我，向他買(mǎi)著無(wú)關(guān)緊要的獎(jiǎng)券。但在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可測(cè)的心之角落。?? ? 我向老人買(mǎi)過(guò)很多很多獎(jiǎng)券，多未中過(guò)獎(jiǎng)，但每次接過(guò)小紅套時(shí)，我覺(jué)得那一時(shí)刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了，真的是“一券在手，希望無(wú)窮”。我的希望不是獎(jiǎng)券，而是人的好本質(zhì)，不會(huì)被任何境況所淹沒(méi)。我想到偉大的禪師龐蘊(yùn)說(shuō)的：“好雪

30、片片，不落別處！”我們生活中的好雪，明凈之雪也是如此，在某時(shí)某地當(dāng)下即見(jiàn)，美麗的落下，落下的雪花不見(jiàn)了，但灌溉了我們的心田。??1、給加點(diǎn)字注音。（4分）?①?獎(jiǎng)券．（????）②?慎．重（?????）③?腋．下（?????）④?污穢．（?????）?2、文中寫(xiě)“我”以在老人那里買(mǎi)獎(jiǎng)券“感到安心”，“并使同情找到站立的地方”，為什么感到安心？ “并使同情找到站立的地方”是什么意思？從中可以看出“我”是一個(gè)什么樣的人？（4分）? ?? 3、當(dāng)老人幫“我”扣扣子時(shí)，為什么“我”遲疑了一下，卻沒(méi)有退避？（2分）?? 4、在我們周?chē)幸恍┫裎闹小袄先恕边@樣的人，他們生活艱難，卻擁有著金子般的心

31、靈。請(qǐng)結(jié)合課文與自己的感悟，談?wù)勀阍撊绾螌?duì)待他們。（2分）? ? 四??我的空中樓閣（李樂(lè)薇）?選段（12分） ? ??①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。? ??②十分清新，十分自然，我的小屋玲瓏地立于山脊一個(gè)柔和的角度上。? ??③世界上有很多已經(jīng)很美的東西，還需要一些點(diǎn)綴，山也是。小屋的出現(xiàn)，點(diǎn)破了山的寂寞，增加了風(fēng)景的內(nèi)容。山上有了小屋，好比一望無(wú)際的水面飄過(guò)一片風(fēng)帆，遼闊無(wú)邊的天空掠過(guò)一只飛雁，是單純的底色上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩，是山川美景中的一點(diǎn)生氣，一點(diǎn)情調(diào)。???? ④小屋點(diǎn)綴了山，什么來(lái)點(diǎn)綴小屋呢？那是樹(shù)！? ??⑤山上有一片純綠色的無(wú)花樹(shù)；花是美麗的，樹(shù)的美

32、麗也不遜于花。花好比人的面龐，樹(shù)好比人的姿態(tài)。樹(shù)的美在于姿勢(shì)的清健或挺拔，苗條或婀娜，在于活力，在于精神！? ??⑥有了這許多樹(shù)，小屋就有了許多特點(diǎn)。樹(shù)總是輕輕搖動(dòng)著。樹(shù)的動(dòng)，顯出小屋的靜；樹(shù)的高大，顯出小屋的小巧；而小屋的別致出色，乃是由于滿山皆樹(shù)，為小屋布置了一個(gè)美妙的綠的背景。? ??⑦小屋后面有一棵高過(guò)屋頂?shù)拇髽?shù)，細(xì)而密的枝葉伸展在小屋的上面，美而濃的樹(shù)陰把小屋籠罩起來(lái)。這棵樹(shù)使小屋給予人另一種印象，使小屋顯得含蓄而有風(fēng)度。? ??⑧換個(gè)角度，近看改為遠(yuǎn)觀，小屋卻又變換位置，出現(xiàn)在另一些樹(shù)的上面。這個(gè)角度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在山下看。首先看到的是小屋前面的樹(shù)，那些樹(shù)把小屋遮掩了，只在樹(shù)與樹(shù)

33、之間露出一些建筑的線條，一角活潑翹起的屋檐，一排整齊的圖案式的屋瓦。一片藍(lán)，那是墻；一片白，那是窗。我的小屋在樹(shù)與樹(shù)之間若隱若現(xiàn)，凌空而起，姿態(tài)翩然。本質(zhì)上，它是一幢房屋；形式上，卻像鳥(niǎo)一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由！? 1、第一、二段寫(xiě)了小屋的什么方面？第二段用的倒裝語(yǔ)序有什么作用？（4分）?? 2、第三段中連用的四個(gè)比喻有什么作用？（2分）?? 3、第四段在文章結(jié)構(gòu)上起的作用是_________________。（2分）? 4、第五、六段為什么用大量筆墨去寫(xiě)樹(shù)？其效果如何？（2分）?? 5、從觀察角度分析，第七段是_____????__，把小屋擬人化，如“___?????__

34、_”一句就采用了擬人手法，第八段賦小屋以靈性，表達(dá)了作者對(duì)小屋特殊的喜愛(ài)之情。（2分）? 測(cè)試題（?三?） 班級(jí)：????????姓名：??????????成績(jī)： 五、 語(yǔ)言運(yùn)用（2題，每題5分，共10分）。?? 1. ?補(bǔ)寫(xiě)句子。?沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園，?是沒(méi)有???????????；?沒(méi)有??????????，????????????????????????????；? 2. ?請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容，擬兩條有關(guān)“環(huán)?！钡男麄鳂?biāo)語(yǔ)。? 當(dāng)今世界，森林面積銳減，土地急劇沙化，水土大量流失，環(huán)境被嚴(yán)重污染。生態(tài)性災(zāi)難已成為威脅人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)燕尾服的嚴(yán)重危

35、機(jī)。? （1） ??????????????????????????????????????????????????????????????????? （2）?????????????????????????????????????????????????????? 3.?把下面句子的內(nèi)容放在兩種不同的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。要求：不變更原意；人物、人稱(chēng)表達(dá)準(zhǔn)確；時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚合理。?小李對(duì)小王說(shuō)：“我明天上午不能去語(yǔ)文組找郭老師了，請(qǐng)告訴老師一聲。再幫我問(wèn)問(wèn)，后天晚上去她家里找她行不行?！? （1）當(dāng)天下午，小王在校門(mén)口對(duì)郭老師的女兒姍姍說(shuō)到這件事，小王說(shuō)：?????????????

36、???????????????????????????? （2）第二天一大早，小王跑到語(yǔ)文組把這件事告訴郭老師本人，小王說(shuō)：????????????????????????? 4. ?仿照下面兩句的格式，發(fā)揮想象，再寫(xiě)出三個(gè)關(guān)于書(shū)的比喻句（字?jǐn)?shù)可比例句略多）。?書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。?書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。? （1） ???????????????????????????????????????????????????????????????????? （2） ?????????????????????????????????????????????????????

37、??????????????? （3） ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 5. ?仔細(xì)揣摩甲句的特點(diǎn)，找出規(guī)律后，在括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，組成與甲句對(duì)應(yīng)的句子，填在乙句的橫線上。? 甲：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。? 乙：??????????????????，春香?????????????。 （蘭花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香）? 6. ?在空格內(nèi)給下面的短文寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題（不超過(guò)10個(gè)字）。? “白帝碧波山水歡，千帆競(jìng)渡履平川。”6月10日，奉節(jié)縣100

38、名詩(shī)人齊聚老縣城依斗門(mén)，朗誦著自己的詩(shī)作，送別有著一千多年歷史的古城門(mén)，這座古城門(mén)即將在三峽水庫(kù)蓄水達(dá)135米水位時(shí)，永沉江底。84歲的老詩(shī)人余敬之也參加了此次活動(dòng)。有“活杜甫”之稱(chēng)的他，至今創(chuàng)作出了3000多首詩(shī)歌?？粗粩嗌蠞q的江水，老詩(shī)人朗誦著自己的詩(shī)作，眼淚直往下掉。他說(shuō)，千百年來(lái)，依斗門(mén)跟瞿塘峽、白帝城一樣，是詩(shī)人取之不盡的創(chuàng)作源泉。??下午5點(diǎn)，依斗門(mén)被水淹沒(méi)，標(biāo)志著詩(shī)城遺址初步?jīng)]入庫(kù)底。此時(shí)，詩(shī)人們才依依不舍離去。????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 7.?請(qǐng)用一句話概

39、括下面這則新聞的主要信息（不超過(guò)16個(gè)字）。?昨日，記者從成都市郵政局獲悉，按國(guó)家郵政局統(tǒng)一安排，從即日起，凡是通過(guò)郵局匯往民政部、衛(wèi)生部、紅十字總會(huì)等的防非典愛(ài)心捐款，均免收郵費(fèi)。目前，我省一些機(jī)構(gòu)和個(gè)人紛紛表示 捐款意愿，國(guó)家民政部、衛(wèi)生部、中國(guó)紅十字總會(huì)、中華慈善總會(huì)已開(kāi)通了愛(ài)心捐款通道。寄款時(shí)，匯款人須在附言欄內(nèi)注明“防治非典捐款”字樣。收款單位在收到匯款后，將向捐款者寄發(fā)收到捐款的收據(jù)和相關(guān)資料。?? ??? 8. ?鏡湖中學(xué)初三（8）班的同學(xué)準(zhǔn)備選編一本自己的文集——《讓我們蕩起雙槳》，他們對(duì)作文進(jìn)行編輯、分類(lèi)，設(shè)計(jì)了“感受生命”、“體會(huì)親情”、“走近名人”等小欄目，請(qǐng)你再設(shè)

40、計(jì)一個(gè)欄目。要求：結(jié)構(gòu)與已有欄目的名稱(chēng)一致，內(nèi)容不重復(fù)。????? 六、應(yīng)用寫(xiě)作試題? 一、根據(jù)下列內(nèi)容完成寫(xiě)作。? 1、請(qǐng)假條適應(yīng)于因病或因事不能照常工作或上學(xué)，而向單位或個(gè)人?說(shuō)明情況的一種便條。一般由五部分組成。請(qǐng)擬寫(xiě)一張病假條。????? 2、李主任外出開(kāi)會(huì)，辦公室的張明接到了人事處張?zhí)庨L(zhǎng)的來(lái)電，請(qǐng)李主任明天下午2點(diǎn)接待洪發(fā)設(shè)備廠的技術(shù)人員。請(qǐng)你代張明給李主任寫(xiě)一張 留言條。???? 3、李青要到昆明出差，張紅聽(tīng)到此事。張紅想買(mǎi)一件衣裳，請(qǐng)你代張紅寫(xiě)一張托事條。???? 4、說(shuō)說(shuō)下面的 交談存在什么問(wèn)題。如果是你，你該如何打這個(gè) ？寫(xiě)一篇 稿。?“喂

41、！廣告公司嗎？李四在嗎？”/“對(duì)不起，他不在。您有什么事需要?”/“不在，算了， 算了！”（還沒(méi)說(shuō)完就搶著說(shuō)）/（咔嚓，就掛斷了 ）????? 七、作文題目? 1、請(qǐng)以“假如我是????????”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。? 2、請(qǐng)以“我的未來(lái)不是夢(mèng)”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。? 3、請(qǐng)以“感恩”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。? 4、請(qǐng)以“生活真美好”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。 2012年春季學(xué)期語(yǔ)文題庫(kù)試題參考答案? 基礎(chǔ)模塊???上冊(cè)? ???????????????????????????????

42、??????????????????????18.?B????19.?C????20.?D? 二、填空題1、老舍???《駱駝祥子》??2、林清玄???3、自尊???誠(chéng)實(shí)??4、李樂(lè)薇??5、紅柳6、哲理??7、情節(jié)?人物???環(huán)境???8、開(kāi)放、現(xiàn)代?9、莫泊桑???短篇小說(shuō)之王10、孫犁??白洋淀派? 三、判斷題1、√????2、√????3、×????4、√????5、√????6、√????7、×????8、√????9、√????10、√????11、√????12、√????13、×????14、√????15、√????16、√????17、√????18、√19、×????2

43、0、√?四、閱讀題? 一? 1、這段話以時(shí)間為順序，共寫(xiě)了三件事：①?送我上學(xué)?；②三姐出嫁；③?除夕探母。（6分）?2、根據(jù)上題，該段文字可劃分為三個(gè)層次，請(qǐng)用“//”在原文中標(biāo)出。（3分）?第一層：從“當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候”——“?她的回答只有一串串的眼淚”。?第二層：從“我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚”——“?看花轎徐徐地走去”。?第三層：從“不久，姑母死了”——“?她已入了土”。? 3、該段語(yǔ)言的最大特點(diǎn)是?情真意切?；文字看似?樸素平實(shí)?，卻蘊(yùn)含著作者對(duì)母親深深的??懷念、痛惜??之情。?（6分）?? 二? 給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音，并解釋詞語(yǔ)。（4分）?①?gòu)洠??mí??）高：

44、更高。彌，更加。? ②鍥（???qiè???）而不舍：鍥刻不停，比喻有恒心，有毅力。鍥，刻。? ③目不窺（??kuī??）園：眼睛顧不上看一看室外的園圃。形容埋頭讀書(shū)，專(zhuān)心治學(xué)。? ④兀（??wù?）兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。兀兀，勞苦的樣子。窮年，終年，一年到頭。?2、這段文字主要是寫(xiě)聞一多先生的“做”。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出聞一多先生所做的事。（2分）?聞一多先生專(zhuān)心研究中國(guó)古代典籍（或中華民族幾千年的文化史）。?3、作者說(shuō)：“（聞一多先生）要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？（2分）? ????這句話說(shuō)明，聞一多先生的“做”，不是單純地做學(xué)問(wèn)，而

45、是有明確的目的，即通過(guò)研究中華民族光輝燦爛的文化史，激發(fā)民族自尊心，振奮民族精神，為的是給當(dāng)時(shí)積貧積弱的中國(guó)開(kāi)一劑“文化藥方”。? 4．（4分）研究古籍是給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。表現(xiàn)了聞先生全心全意探索救國(guó)救民的出路， 是偉大的愛(ài)國(guó)者。? 三? 1、給加點(diǎn)字注音。（4分）? ①?獎(jiǎng)券（?quàn?）②?慎重（??shèn???）③?腋下（?yè?）④?污穢（?huì?）?2、文中寫(xiě)“我”以在老人那里買(mǎi)獎(jiǎng)券“感到安心”，“并使同情找到站立的地方”，為什么感到安心？“并使同情找到站立的地方”是什么意思？從中可以看出“我”是一個(gè)什么樣的人？（4分）?????買(mǎi)獎(jiǎng)券實(shí)質(zhì)上是自己

46、以可能的方式把同情施予老人，所以感到心安；? ????同情老人有了一定的方式，能夠盡一點(diǎn)對(duì)老人的責(zé)任，這就是同情找到了“站立的地方”。?????可以看出“我”是一個(gè)善良、富有同情心的人。? 3、當(dāng)老人幫“我”扣扣子時(shí)，為什么“我”遲疑了一下，卻沒(méi)有退避？（4分）? ????遲疑是因?yàn)椤拔摇笨吹搅死先四请p油污的手，擔(dān)心他把“我”的衣服弄臟，但最終沒(méi)有退避是因?yàn)椤拔摇睙o(wú)法拒絕老人善良的內(nèi)心。? 4、在我們周?chē)幸恍┫裎闹小袄先恕边@樣的人，他們生活艱難，卻擁有著金子般的心靈。請(qǐng)結(jié)合課文與自己的感悟，談?wù)勀阍撊绾螌?duì)待他們。（3分）? ????用熱情、真誠(chéng)、善良去溫暖處于艱難處境中的人們。（或

47、：以善良體察善良，以真誠(chéng)對(duì)待真誠(chéng)。）? 四? 1、寫(xiě)了小屋的形態(tài)之美和它（在背景中）的位置。采用倒裝語(yǔ)序，意在突出小屋“清新”“自然”的特點(diǎn)。? 2、加強(qiáng)了美的表達(dá)效果。?3、承上啟下? 4、寫(xiě)樹(shù)為小屋提供了一個(gè)美妙的背景，但更主要的是為了寫(xiě)小屋，由于樹(shù)的襯托，才使小屋幽靜、小巧、別致出色的特點(diǎn)更加突出。?5、近看????使小屋顯得含蓄而有風(fēng)度?五、語(yǔ)言運(yùn)用? 1．構(gòu)成比喻句即可。?2．略?3．（1）“姍娜，小李說(shuō)他明天上午不到語(yǔ)文組找你媽媽了，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告一聲；他還問(wèn)后天晚上去你家找你媽媽行不行。”?（2）“郭老師，小李說(shuō)他今天上午不來(lái)找您了，他問(wèn)明天晚上去您家找您行不行?！?4．例：

48、書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。?書(shū)是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。書(shū)是你最好的伴侶，與你共度美好時(shí)光。?5．梅花桂花玫瑰花?秋香?6．百名詩(shī)人“誦”別古城門(mén)（意思對(duì)即可）?7．防非典愛(ài)心捐款今起（即日起）免收郵費(fèi)（意思對(duì)即可）?8．如“擁抱自然”、“享受藝術(shù)”、“關(guān)注健康”、“認(rèn)識(shí)自我”等。??六、應(yīng)用文（上冊(cè)答案）?1、?????請(qǐng)假條?經(jīng)理：? 我因身體不適，經(jīng)醫(yī)生診斷為急性闌尾炎?，F(xiàn)不能到公司上班，需請(qǐng)假三天（6月8、9、10日）。請(qǐng)準(zhǔn)假為謝。????? ??????????????????????????????????????????????????職工：李青?附：醫(yī)院證明??????????

49、??????????????????????????2012年6月8日?2? 李主任：? ?????上午人事處張?zhí)庨L(zhǎng)來(lái)電，明天上午兩點(diǎn)洪發(fā)設(shè)備廠的技術(shù)人員，將到我單位進(jìn)行技術(shù)交流，請(qǐng)做好安排?。? ?????????????????????????????????????????辦公室：張明? ?????????????????????????????????????2012年6月25日??上午10點(diǎn)二十分?3、?李青：? 欣聞你要到外地出差，作晚登門(mén)拜訪君不在家。煩你幫我買(mǎi)一件衣服。衣服樣式是：西裝，天藍(lán)色，毛料，規(guī)格“XX”，價(jià)格人民幣500元至850元之間。錢(qián)勞駕暫墊一下，回來(lái)

50、后速歸還。謝謝！? ???????????????????????????????????????????托事人：張紅???????????????????????????????????????????2012年6月25日?4、? 1）、存在問(wèn)題：? 這種不耐煩的行為，不僅不禮貌，還給人留下極沒(méi)有教養(yǎng)的印象。 2）、擬寫(xiě)對(duì)話如下：?喂！? 張三在嗎？? 對(duì)不起，他不在。那有什么事需要我轉(zhuǎn)告他嗎？? 哦，那就太謝謝你了，我是他初中時(shí)的好友叫李四，等他回來(lái)后麻煩你告訴他，我有事找他，讓他打個(gè) 給我好嗎？我的 是??，謝謝，再見(jiàn)！?七、作文:?略