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七年級數(shù)學(xué)下冊 第九章 不等式與不等式組9.2 一元一次不等式第2課時(shí) 一元一次不等式的應(yīng)用學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

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1、 第2課時(shí) 一元一次不等式的應(yīng)用 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、能進(jìn)一步熟練的解一元一次不等式,會從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)模型,會用一元一次不等式解決簡單的實(shí)際問題; 2、通過去分母的方法解一元一次不等式,讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)中的化歸思想,感知不等式與方程的內(nèi)在聯(lián)系。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1、一元一次不等式在實(shí)際問題中的應(yīng)用。 2、在實(shí)際問題中建立一元一次不等式的數(shù)量關(guān)系。 【學(xué)習(xí)過程】 一、 自主學(xué)習(xí) 二、合作探究 問題1:某次知識競賽共有20道題,每一題答對得10分,答錯或不答都扣5分.小明得分要超過90分,他至少要答對多少道題? 分析:“超過90分”是什么意思?本題的不等關(guān)系是什么?

2、 “超過90分”就是大于90分;不等關(guān)系是:答對的得分-答錯或不答的扣分>90。 解:設(shè)小明答對x道題,則他答錯或不答的題數(shù)為20-x。根據(jù)他的得分要超過90,得 10x-5(20-x) >90 10x-100+5x >90 15x >90 ∴x >38/3 思考: 這是本題的答案嗎?為什么? 這不是本題的答案。因?yàn)閤是正整數(shù)且不能大于20,所以 小明至少要答對13題。 問題2:2002年北京空氣質(zhì)量良好(二級以上)的天數(shù)與全年天數(shù)之比達(dá)到55%,如果到2008年這樣的比值要超過70%,那么2008年空氣質(zhì)量良好的天數(shù)要比2002年至少增加多

3、少? 分析:(1)、2002年北京空氣質(zhì)量良好的天數(shù)是多少? 2002年北京空氣質(zhì)量良好的天數(shù)是365×55%; (2)、用x表示2008年增加的空氣質(zhì)量良好的天數(shù),則2008年北京空氣質(zhì)量良好的天數(shù)是多少? 2008年北京空氣質(zhì)量良好的天數(shù)是x+365×55% (3)、2008年共有多少天?與x有關(guān)的哪個(gè)式子的值應(yīng)超過70%?這個(gè)式子表示什么?本題的不等關(guān)系是什么? ;不等關(guān)系是:2008年北京空氣質(zhì)量良好的天數(shù)÷366 >70%. (4)、怎樣解不等式(x+365×55%)/366 >70% ? 解:設(shè)2008年北京空氣質(zhì)量良好的天數(shù)比2002年增加x天,依題意,得 (

4、x+365×55%)/366 >70% 去分母,得x+200.5 >256.2 移項(xiàng),合并同類項(xiàng),得 x>55.45 思考:這是本題的答案嗎?為什么?本題的答案是什么? 不是。因?yàn)閤為正整數(shù)。 ∴x≥56 答:2008年北京空氣質(zhì)量良好的天數(shù)至少比2002年增加56天。 注意:用不等式解應(yīng)用問題時(shí),要考慮問題的實(shí)際意義。問題1與問題2中的未知數(shù)都應(yīng)是正整數(shù)。 (5)、比較解這個(gè)不等式與解方程(x+365×55%)/366 = 70% 的步驟,兩者有什么不同嗎? 學(xué)生分組討論,師生共同歸納: 解一元一次不等式 與解一元一次方程類似,只是不等式兩邊同乘(或除)以一個(gè)數(shù)時(shí)

5、,要注意不等號的方向。解一元一次方程,要根據(jù)等式的性質(zhì),將方程逐步化為x=a 的形式;而解一元一次不等式,則要根據(jù)不等式的性質(zhì),將不等式逐步化為x>a(或x

6、y 與1 的差不大于2y與3 的差; (4) 3y與7的和的1/4小于 -2 3、有人問一位老師:“你所教的班級有多少學(xué)生?”老師說:“一半的學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué),四分之一的學(xué)生在學(xué)音樂,七分之一的學(xué)生在學(xué)外語,還剩不足六位學(xué)生在足球?!鼻筮@個(gè)班共有多少學(xué)生? 4、有一批學(xué)生聚在一起合影留念,已知沖一張底片要0.6元。洗一張照片要0.4元,現(xiàn)每人都拿到一張照片,平均分?jǐn)偟腻X沒超過0.5元。參加合影的同學(xué)至少有幾人? 四、我的感悟:這節(jié)課我的最大收獲是:    我不能解決的問題是: ____________________________________      ____________________________________      五、課后反思: 3

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