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1、中班音樂教案及教學反思《十個印第安人》 活動目標： 　　1.能用肢體動作表現(xiàn)節(jié)奏。 　　2.學習為歌曲《十個印第安人》伴奏。 　　3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 　　4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 　　5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。 活動準備： 　　音樂CD、各種打擊樂器若干、印第安人頭飾 活動過程： 　　一、情境感應(yīng) 　　1.談話導入 　　師：今天我們到野人部落去玩，部落的酋長專門派人和我們玩，我們一起聽聽是誰(放音樂CD) 　　二、看圖識譜 　　1.師：印第安人想考考我們，讓我們拍一拍圖上的節(jié)奏，我們一起

2、看一看。 　　2.師出示圖譜：times;times;times;times;times;times;、times;times;times;times;、times;times;times;times;times;、times;﹣﹣﹣，引導幼兒用拍打肢體的方法拍出節(jié)奏。 　　3.教師出示掛圖，引導幼兒完整地拍出歌曲的節(jié)奏。 　　三、樂器演奏 　　1.師：現(xiàn)在該用我們的小樂器為歌曲伴奏了，請你們拿起樂器試一試。 　　教師巡回指導，注意幼兒的演奏姿勢。!..教案網(wǎng)! 　　2.幼兒看圖譜演奏樂器，教師糾正幼兒的錯誤。 　　四、聽音合奏 　　1.戴上印第安人頭飾聽音樂演奏。 　　師：讓我們也來做印第安人，請小朋友輕輕地戴上頭飾，聽音樂一起演奏。 　　2.收拾整理樂器結(jié)束活動。 活動反思： 　　活動組織井然有序，過渡比較自然幼兒在活動中，收放樂器常規(guī)比較好，在用肢體動作拍打節(jié)奏時，幼兒會拍手、拍退、拍胳膊等等，對節(jié)奏的掌握很準確，這是因為幼兒平時積累了有關(guān)經(jīng)驗，在活動中，及時發(fā)現(xiàn)幼兒錯誤的地方，并給予糾正最后一環(huán)節(jié)，在戴上印第安頭飾演奏，使活動推向了**，我改變了以往的教學方法，讓幼兒站起來，圍著圓圈走起來，幼兒邊走邊敲，玩得很高興。總的來說，活動的目標基本達成，活動效果也很好。