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大班優(yōu)秀語言教案《貓醫(yī)生過河》 　　【活動(dòng)目標(biāo)】 　　1、引導(dǎo)幼兒圍繞貓醫(yī)生要去哪里？怎樣才能過河？進(jìn)行完整、連貫的講述。 　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)各種動(dòng)物的自身特點(diǎn)編出合理情節(jié)。 　　3、通過聯(lián)想法、排除法啟發(fā)幼兒圍繞重點(diǎn)進(jìn)行感知、理解、表述。 　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】 　　貓醫(yī)生過河掛圖，動(dòng)物圖片若干。 　　【活動(dòng)過程】 　　一、導(dǎo)入：引導(dǎo)幼兒觀察畫面，感知、理解畫面內(nèi)容。 　　1、這是哪里？有誰？ 　　2、故事（一） 　　3、貓醫(yī)生為什么要過河？ 　　二、解決問題。 　　帶著問題想一想，小動(dòng)物會怎么幫助貓醫(yī)生過河呢？ 　　引申：貓醫(yī)生急著要過河，那個(gè)方法可以又快又安全的到達(dá)對岸呢？（分組討論） 　　三、復(fù)述故事。 　　1、連貫的講述故事。 　　2、為故事起個(gè)名字。 　　四、課后延伸。 　　如果貓醫(yī)生想請你幫忙，你會怎么幫助貓醫(yī)生呢？ 　　附故事：貓醫(yī)生過河 　　前幾天，接連下了幾場大雨，河對岸森林里許多動(dòng)物都受涼生病了。他們打來電話，（..）請貓醫(yī)生為他們看病。貓醫(yī)生放下電話，急忙背起藥箱，向小河對岸的森林走去。走到河邊，他愣住了。貓醫(yī)生急得大叫起來：喵喵！誰來幫我過河？游泳的大白鵝聽到了，正在洗澡的水牛聽到了，在散步的大象聽到了，在抬水桶的小兔姐妹也聽到了，它們都說：不要緊，不要緊，我們來幫你。